贵州省黔东南州从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级历史试卷

从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级历史试卷(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案。)1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时,下列可以作为第一手史料的是()A.北京人复原头像 B.北京人头盖骨化石C.考古现场的影像资料 D.历史学家的著述2.远古时期,我国逐步迈向农耕文明。最能为这段历史提供真实证据的是()A.神农尝百草的传说 B.半坡遗址的炭化粟谷C.北京人的头盖骨化石 D.《史记》中的文字记载3.2023年12月3日,首届“良渚论坛”在浙江省杭州市举办,习近平主席发来贺信。国家如此重视良渚古城遗址,最主要的原因是这里()A.出现了最早的阶级分化 B.产生了非常发达的手工业C.出土了大量的精美玉器 D.实证了中华五千年文明史4.商朝的青铜冶炼技术代表了早期中华文明的辉煌成就,商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。迄今世界上出土的最重的青铜器是()A.绿松石铜牌 B.三星堆青铜人像C.司母戊鼎 D.毛公鼎5.中国政治制度发展变化的线索之绵长、体系之完备、经验之丰富、影响之深远,都是世界上其他任何一个国家或民族无可比拟的。其中将周代的贵族等级分为“天子、诸侯、卿大夫、士”的制度是()A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.世袭制6.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了下面示意图并讲解到,“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”,任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”,并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的()A.老子的辩证法 B.墨子的“兼爱”“非攻”C.荀子的“礼治” D.韩非的“法治”7.春秋时期,秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期,秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明()A.统一多民族国家已建立 B.华夷之辨已经彻底消失C.华夏认同观念渐趋强化 D.分裂对峙成为时代主流8.明代才子解缙在一首诗中写道:“石渠南北引湘漓,分水塘深下作堤。若是秦人多二纪,锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是()A.大禹治水 B.修建郑国渠 C.开凿灵渠 D.开通大运河9.历史年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合”统一中国的事迹,应该出现在下面年代尺中的()A.① B.② C.③ D.④10.右面组图展示了我国一项伟大发明的工艺流程。这项发明()A.改变了欧洲社会传统作战方式 B.促进了世界远洋航海技术的发展C.推动了世界文化的交流与发展 D.加强了中原与西域的了解与往来11.光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面。下列措施中,属于“光武中兴”时期所采取措施的是()A.统一货币、度量衡 B.北筑长城,抗击匈奴C.裁减官员,惩处贪官污吏 D.尊崇儒术12.西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋成为一个短命王朝的原因有()①统治集团腐朽②中原人口大量迁往江南地区③皇族之间连年混战④内迁各族反抗西晋的压迫A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下”。这反映东晋统治的特点是()A.贵族统治 B.与民休息 C.经济繁荣 D.国家统一14.掌握历史上的朝代顺序是我们学好历史的基本要求。下图中①②需要填入的是()A.东汉、北魏 B.吴、前秦 C.西汉、东晋 D.吴、东晋15.翻译《齐民要术》的日本学者表示:“关于农业生产的切实指导,可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文,并加上注解,刊成新书行世。”这说明《齐民要术》()A.是我国现存最早的一部农书 B.善于总结农民的生产实践C.提高了日本农业的生产水平 D.记载了机械制造重大成就二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。)16.春秋时期第一个霸主是,他任用管仲为相进行改革,增强国力。(2分)

17.春秋战国是中国历史上非常重要的变革时期。中国古代历史上著名的改革有战国时期封建性质的改革,使秦国实现了富国强兵,一跃而成为最强盛的诸侯国。(2分)

18.秦国蜀郡郡守李冰主持修建的是一座综合性的水利工程。(2分)

19.成语中蕴含丰富的历史知识,公元前207年,项羽破釜沉舟、以少胜多将秦军主力歼灭。与破釜沉舟有关的战役是。(2分)

20.张仲景是东汉末年的名医,著有《》,这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗。(2分)

三、综合问答题(本大题共1小题,共13分。)21.阅读下列材料,回答问题。材料一材料二材料三章回名称第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操第四十九回七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火第八十回曹丕废帝篡炎刘汉王正位续大统(1)材料一反映了哪一时期的形势?请说出你的理由。(4分)(2)材料二图片反映的是什么历史事件?该历史事件爆发的根本原因是什么?(4分)(3)材料三中“三江口周瑜纵火”指的是什么历史事件?有何影响?(5分)四、材料解析题(本大题共2小题,第22题12分,第23题20分,共32分。)22.分享中华文明智慧,促进文明交流互鉴。当代中国与世界研究院联合各方共同研发了“中国关键词”文化文明系列,旨在用价值理念融通促进中外文明对话,用文明交往实践讲好中华文明故事,用文化标识传播增进中外民心相通。阅读下列材料,回答问题。[价值理念]仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施(施:施加)于人。在邦无怨,在家无怨。”——《论语》(1)根据材料,说说“子”处理人与人关系的最高行为准则是什么。将“子”的这一最高行为准则发展为要求统治者不要过分盘剥民众的战国时期思想家是谁?(2分)[文明交往]“不是张骞通西域,安能佳种自西来?”踏着串串悠长的骆驼铃声,一支支驼队驮着中原丝织品、瓷器、茶叶……去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着琥珀、石榴、佛经……来了。开通的这条A,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册上。(2)根据材料,指出其中一种中国输出的物品。补充材料中A处的内容。结合所学知识,说说你对材料中“永远镌刻在人类文明的史册上”的理解。(4分)[文化标识]蔡伦《兰亭集序》(摹本·局部)(3)根据材料并结合所学知识,说说两者之间的联系,并指出《兰亭集序》的作者是谁。(4分)(4)综合上述材料,作为中学生的你,应如何弘扬中华优秀传统文化?(2分)23.某学校七年级(1)班同学以“西汉的兴盛”为主题开展实践活动,请阅读下列探究材料,回答问题。[补充内容,解读史料]项目西汉前期社会经济情况汉初状况汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。——《汉书·食货志》应对措施刘邦时期:“兵皆罢归家”;释奴为民;轻徭薄赋;汉文帝和汉景帝时期:以农为本;三十税一;“以德化民”;勤俭治国治世局面A(1)请将A处补充完整,并结合所学知识,说一说西汉初期社会处于什么样的境况。指出汉初统治者采取的政策。(3分)[运用大事年表,简要概括]汉武帝年表(部分)时间事件公元前141年景帝崩,彻以太子即帝位公元前140年诏举贤良方正直言极谏之士,策问古今治道。董仲舒对《天人三策》,推明儒学,抑黜百家公元前127年用主父偃言,颁布“推恩”政策公元前119年卫青、霍去病各将骑五万、步兵数十万分道出击匈奴,北逐单于公元前118年罢三铢钱,铸五铢钱公元前110年桑弘羊为治粟都尉领大农令,尽管天下盐铁公元前106年初置刺史部十三州,以《六条》察事——整理自罗义俊《汉武帝评传》(2)请根据汉武帝年表并结合所学知识,概括汉武帝巩固大一统的措施。[温馨提示:请同学们认真阅读年表,从政治、经济、思想、军事角度进行概括,相信你可以完成](8分)[搜集人物图片,撰写介绍]张骞像(现存于敦煌阳关博物馆)司马迁像(选自《古圣贤像传略》)霍去病像(选自《汉武王朝人物志》)官职:郎官主要事迹:公元前138年和公元前119年两次出使西域地位:丝绸之路的奠基者官职:太史令主要事迹:撰写《史记》地位:我国古代伟大的史学家官职:骠骑将军主要事迹:多次出击匈奴,解除匈奴对汉朝的威胁地位:中国古代杰出的军事将领(3)西汉时期涌现了诸多优秀的历史人物,推动了中华民族的发展历程。请仿照示例,为张骞或司马迁写一篇200字左右的人物介绍。(要求:题目自拟,史实准确,条理清晰,价值导向正确)[温馨提示:请同学们认真阅读示例,从地位、事迹、精神品质等角度介绍历史人物,相