初中阶段（中考）高频考点及易错点大全

初中阶段（中考）高频考点及易错点整理名词的单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books,2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,fox-foxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives，leaf-leaves5.以o结尾有生命的＋es，无生命的＋s，元音oo结尾＋s，如:photo-photos,potato-potatoes,kangaroo-kangaroos6.单复数形式相同的有：Chinese,Japanese,fish,deer,sheep7.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,people（人们）注意：当people表示民族，复数+s。如：Thereare56peoplesinChina.中国有56个民族。8.表示某国人的单词变复数时，中日不变英法变，其余s加后面。Englishman-Englishmen，Frenchman-Frenchmen，German-Germans9.不规则变化mouse-mice，foot-feet,child-children,tooth-teeth,man-men,woman-women，ox-oxen，grown-up-grown-ups，passerby-passersby，brotherinlaw-brothersinlaw，注意：当man与woman作定语修饰的名词改为复数时，两者都要改为复数，如：twowomendoctors，manymenleaders。10.特殊情况①只有复数，没有单数形式。如：trousers裤子，clothes衣服，shorts短裤，goods商品，glasses眼镜，people人们等。②集合名词不能用具体的数字修饰，只能在其前加the表示全体，如：thepolice，theEnglish，thepeople，动词也用复数形式，但family，class，team，group等集合名词，若指整体，看作单数形式，若指其中的成员，则看作复数形式，动词也应该有相应变化。注意：many，few，afew，each、every，a(large/great)numberof，agreat/goodmany等修饰可数名词。little、alittle、alargeamountof等只修饰不可数名词some，several，any，enough，most，alotof/lotsof，plentyof，alarge／smallquantityof等既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。③同一词在不同意义下有可能可数有可能不可数不可数名词一般只有单数形式，前面不能直接加冠词，但在一些固定短语中有些不可数名词也可转化为可数名词，如haveagoodtime，aheavyrain，astrongwind等。不可数名词可以用much，little，alittle，agreatdealof，alarge/smallamount等来修饰，当这些做主语时，主要看量的单位形式决定其谓语动词的单复数。④复数形式的单数名词有些名词看似复数形式，实际上是单数。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理)。Nonewsisgoodnews。名词的所有格1.名词所有格一般都是在结尾加’s，如：Kate’s，但以s结尾的复数，只加’，如Teachers’Day；of+名词用来表示无生命东西的所有关系，如：theproblemoftheAmericans。2.当某物为两人共有时，名词所有格为A+B’s。而当某物为各人所有时为A’s+B’s。3.双重属格则指：of属格+名词所有格／名词性物主代词，如：acousinofmyfather's，afriendofmine。冠词冠词包括不定冠词（IndefiniteArticle）、定冠词（DefiniteArticle）、否定冠词（NegativeArticle）、部分冠词（PartitiveArticle）和零冠词（ZeroArticle，即不用冠词）。1.不定冠词（a+辅音音素/an+元音音素）易错说明：hour,honest,honor，uniform,European等词是元音字母开头，但是第一个发音的音素是辅音，所以前面用an2.定冠词（the表特定）①表示某个或某些特定的人或物如：Tomisthemoniterofourclass.汤姆是我们班的班长。（不是别的班的）②特指双方都明白的人或物如：Iamcold,wouldyoupleaseclosethedoor.我很冷，请把门关了。(双方都知道是哪个门）③世界上独一无二的事物如：Theskyisblue.天空是蓝色的。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。④上文提到过的人或事如：Hehasapenandthepenisgivenbyhissisiter.他有一支钢笔，这支钢笔是他妹妹给的。⑤用在序数词和最高级前面：第一thefirst、第二thesecond、第三thethird如：Heisthetallestinourclass.他是我们班最高的。⑥用在表示乐器的名词前如：Hecanplaythepiano/violin/guitar.他会弹钢琴/拉小提琴/弹吉他⑦用在姓氏的复数名词前如：TheGreensarewatchingTV.格林一家在看电视。⑧用在习惯用语中在白天intheday(在晚上atnight)在早上/下午/晚上inthemorning/afternoon/evening⑨形容词前表示一类人或物或抽象概念thepoor穷人，therich富人，theold老人3.零冠词用法：①国名、人名前通常不用定冠词：England，Mary②泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词如：Theyareteachers.他们是教师。③抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词如：Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。④物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词如：Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。⑤在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词如：WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。⑥在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词如：TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。⑦在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess⑧当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词如：Ican'twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。⑨当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词如：bybus，bytrain；⑩有些个体名词不用冠词。school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义如：gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)⑪不用冠词的序数词a.序数词前有物主代词。b.序数词作副词。如：Hecamefirstintherace.c.在固定词组中：at(the)first,firstofall；fromfirsttolastsuch、so的用法1、such的用法such作限定词和all，no，any，some，other，another等词连用时，such放后面。如果such修饰单数可数名词，且与不定冠词连用时需置于其前；such前有no时不用冠词。2、so的用法在believe，think，expect，suppose等词后用so代替前文提出的观点，在肯定句中表示与上文相同的情况，如：SodoI.固定短语1、重点介词短语exceptfor除了inplaceof代替onbehalfof代表butfor要不是infrontof在…前面2、易混淆的固定短语inall总共afterall毕竟atall根本，常用在否定句中表强调aboveall最重要的是，尤其是agreeto同意某项计划或安排agreewith同意某人agreeon达成协议、意见一致compare…with…把…与…相比compare…to…把…比作…Lifeiscomparedtoavoyage.生命被比作一次航行。bemadefromsomething：指“用某种原料制造出来”，这种原料经过制造，已经看不出原来的模样。bemadeof：也表示“用某东西制造出来”，但不同的是，可以看出原料。beforelong不久以后longbefore很久以前（多用于过去完成时）dieof因…而死，表示内部原因如疾病diefrom因…而死，表示外部原因如交通事故befamousfor以…出名（某种技能、某部作品）befamousas以某种身份出名befamousto为某人所知Thewriterisfamoustous.hearof间接的听说hearabout听到…的详情hearfrom收到…的来信intheair在空中，悬而未决的（后者比较常用）intheopenair在户外ontheair在广播、正在播放keepdoingsth.一直做某事，强调活动不间断的状态keepondoingsth.一直做某事，强调客服困难持续坚持onlyif只有…才…ifonly要是…就好了，接虚拟语气usedtodo过去常常做某事get/become/beusedtodoingsth.习惯于beusedtodo被用来做某事become指身份和职位的变化get+形容词表变得，多用于口语grow表逐渐变成某种状态turn+表颜色和天气的形容词，变得和以前完全不同go+adj.从好的状态变成坏的状态infuture距现在距离较近的将来Don’tdothatinfuture.inthefuture距现在距离较远的将来Whoknowswhatwillhappeninthefuture?nomorethan仅仅，只不过notmorethan至多，不超过sometime在过去或未来的某个时候sometimes有时sometime一段时间sometimes几倍、几次介词across,over,through,past四个常考介词的区别across横穿穿越，发生在物体表面over跨过越过，发生在物体上方through穿过，发生在某物空间内past从旁经过v.+todo/v+doingforgettodo忘记做某事；orgetdoing忘记已做过某事regrettodo遗憾要做某事；regretdoing后悔做过某事meantodo打算企图做某事；meandoing意味着做某事trytodo努力做某事；trydoing试图做某事needtodo需要做某事；needdoing需要被…by的用法在…旁边=beside靠、通过某种手段、交通工具按照Itis8bymywatch.在…之前、不迟于CanyoureturnthebookbyMonday?被、由用于被动语态writtenbyJk.for的用法为了、给（表示目的）历经（时间、距离）foramonth以…代价/价钱交换支持赞成，反义词against就…而言toomuchformeof的用法所属关系afriendofmine同位关系thecityofBJ关于，表示动作的对象（常与hear,think,talk连用）hearofsb.虚拟语气图片1.与现在事实相反的虚拟If+did/were+...,...would/should/could/might+do（动词原形）如：IfIwereyou,Iwouldgoabroadatonce.(Iamnotyou.)Ifheknewitnow,hecouldhelpme.(Hedoesn'tknowitnow.)2.与过去事实相反的虚拟If+haddone+...,...would(might)havedone...如：IfIhadknownyourtelephonenumberyesterday,Iwouldhavephonedyou.(Ididn'tknowyourtelephonenumber.)Ifyouhadcomeherealittleearlierjustnow,youmighthavemether.(Youdidn'tcomehereearlier.)3.与将来事实相反的虚拟(1)If+should+v.,...would+v.（可能性很小）（译作“万一”）如：Ifitshouldraintomorrow,youcouldstayathome.IfIshouldfail,whatshouldIdo?(2)If+did/wereto+v...,would+v.（完全不可能）如：Ifthesunweretoriseinthewest,Iwouldlendyouthemoney.Ifyoufinisheditin3minutes,Iwouldgiveyoumycar.4.特殊①动词后的“宾语从句”中需要用虚拟形式，即should+动词原形。此类常见的动词有：order,ask,decide,demand,require,recommend,suggest（建议）,insist（坚决要求）,advise,etc.如：HesuggestedthatweshouldhelpthemwithEnglish.Theteacherorderedthatthehomeworkshouldbefinishedwithinhalfanhour.②名词后的同位语从句中要用“should+动词原形”（should可省去）的虚拟。此类常见的名词有：suggestion,order,request,demand,importance,proposal.如：Hemadeasuggestionthatwe(should)haveafancydressparty.Ithinkitisathingofimportancethatit(should)bedonesoon.③Itis/wasimportant/necessary/natural/essential/advisable/strange/surprising,ect.+that+主语+should+v.如：Itisstrangethatyoushouldsaysuchathing.Itwasimportantthatyoushouldtellmealltheinformation.④wish后的宾语从句中，asif后的状语从句中，须用下列的虚拟形式：主+wish+(that)+主+did/were（指现在）haddone（指过去）would+v.（指将来）如：IwishthatImetmyunclenow.IwishIhadmetmyuncleyesterday.IwishIcouldmeetmyuncletomorrow.⑤Itis(high)timethat...+did/were...如：Itistimethatyouwenttobed.⑥wouldratherthat...+did/were...如：Iwouldratherthatyouwerenotherenow.⑦wouldsoonerthat...+did/were...如：Iwouldsoonerthatyougotupearlier.Iwouldsoonerthatyouwerenotmybrother.时态1、一般现在时表将来的2种情况：①拟定或安排好的事情、一定要发生的动作如：Thetrainarrivesat10.②在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中一般现在时表将来2、过去即将要发生的动作was/wereabouttodosth.3、句子中出现过去时，才会使用过去；完成时表过去的过去：一直延续到过去的动作如：Iwastired.Ihadbeenworkingsincedawn.句型1、句型Itisadj.forsb.todosth./Itisadj.ofsb.todosth.Itisadj.forsb.todosth.（普通的形容词，如hard，impossible，important。）如：Itisbeneficialforyoutodosports.运动对你有益。Itisadj.ofsb.todosth.（形容人的性格特征：如nice，kind，clever，foolish，smart。）如：Itiskindofyoutohelpme.你能帮我太好了。2、经常接疑问词+不定式的动词：learn,ask,discuss,explain,know,remember,forget,understand,think,consider,decide.如：IhavetolearnhowtostudyEnglish.3、主谓一致thenumberof+复数名词作主语时，谓语动词用单数anumberof+复数名词时，谓语动词用复数someplentyofalotof，谓语动词根据所修饰的词而定aquantityof谓语动词用单数；largequantitiesof谓语动词用复数4、谓语动词就近一致either…or…/neither…nor…/notonly…butalso…谓语动词和靠近的主语一致5、同位语从句常跟同位语从句的名词或短语：belief/doubt/hope/report/word/opinion/idea…如：Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.6、直接引语和间接引语变间接引语要向前推一个时态！如：Hesaid,”Iamsorry.”Hesaidthathewassorry.7、定语从句who/whom的用法（介词+whom）例：Heisthemanwholivesnextdoor.IhavemanyfriendstowhomIamgoingtosendpostcards.8、定语从句that/which的用法通常可以互换，但下列情况必须用that（改错常考）：先行词是all，much，few，little，something等不定代词时；先行词有theonly，thesame，thevery修饰时；主句是以which开头的特殊疑问句时；先行词既有物又有人时；先行词是序数词、形容词最高级时9、as和which用法辨析引导非限定性定语从句：as的先行词只能是句子，which的先行词可以是词。10、表示一…就的引导词assoonas/immediately/instantly/themoment/nosoonerthan/hardly注意：nosooner与hardly在句首时，要求句子倒装。11、sothat连用引导目的/结果状语从句soadj./adv./many/few+that：Thereissolittletimethat…suchadj.+名词+that：Kathyissuchalovelygirlthat…12、强调句型Itis/was被强调的部分that/who句子剩余部分和定语从句的区别：Itwas8whenIlefthome.（定语从句）13、"wish+宾语从句"，表示不大可能实现的愿望表示现在的不能实现的愿望：主语+过去时;表示过去的不能实现的愿望：主语+haddone;表示将来的不能实现的愿望：主语+would/coulddo14、Itwas+时间段+before…."过了多久才……"Itwasnotlongbefore…."不久，就……"Itwill(not)be+时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)15、asif/though+主语+did/haddone…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)例：Ourheadteachertreatsusasifwewereherownchildren,soallthestudentsinourclassthinkhighlyofher.16、as,though,although引导的让步状语从句注意：although位于句首；though位于句首或句中；as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。17、incaseof…(+n.)"以防；万一"；incasethat…"以防，万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动词原形)18.will和would的用法will常与第二人称you连用，表示征求对方意见，willyou/won’tyou?would更委婉客气一些，常用短语：wouldliketodowouldrather宁愿19.also用于肯定句，放在系动词、助动词、情态动词后；too&aswell