六年级文学常识手册

第一讲

春夜洛城闻笛

李白的别样思乡情

李白曾写过一首诗，叫《春夜洛城闻笛》，说的是春天的一个晚上，李白躺在洛阳城一个小客或的床

上，翻来覆去，怎么也睡不着，想想自己二十多岁离开家，到现在啊，已经有十一个年头了，一路走来，

经历了太多的心酸坎坷，真想家啊！也不知道故乡的亲人在这样一个夜晚，是否也会想念自己，这时，一

阵悠扬的笛声响起，这笛声传入耳中，直触心底，李白顿时百感交集，便写下了这首《春夜洛城闻笛》。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

“谁家玉笛暗飞声「不知道是从选家的庭院中飞出了断断续续，阳隐

约约的笛声，明明是李白自己听到了笛声，却说笛声暗暗飞进了耳中，大概

只有这么写，才能表达这笛声是专门飞来给在外做客的人听的，从而勾起他

们离别故乡的伤感之情。那个从来没芍露过面的人，说不定只是吹笛子给自

己听，却没想到不经意间打动了许多听众，这其中就包括多愁善感的李白。

“散入春风满洛城"，笛子的声音融入春风中，飘满整个洛阳古城，好

像无处不在，无处不闻，这自然是李白的极度夸张，怎么可能整个洛阳城的

百姓都听得到笛声呢？只不过是李白的主观感受太强烈，所以才会想象笛声

飞到了各处。他认为大家此刻拥有同一种情意，那就是浓浓的思乡之情啊！

"此夜曲中闻折柳”，原来这曲子不是别的，正是《折杨柳）》曲。在古叫

代，亲朋好友一旦分离，送行的人总要折下一根柳条赠给远行的人，盼望亲

人回来的时候，也会折柳。因为柳与留是谐音，所以折柳意味着不想与亲人

分开，希望对方留下。一开始，李白只是听到笛声，便开始思念家乡。此刻

他仔细品味的时候，才发现是《折柳曲》。这曲子如此应景，如此符合李白

的心境，李白对家乡的思念之情，一定比之前更加强烈。

“何人不起故园情"，i隹又能不生出怀念故乡的深情？终于李白把所有

感情都释放出来了。从听到笛声开始，到想象着整个洛阳城都飘满了笛声，

到听出《折杨柳》曲为止，李白的情绪一点点累积，直到全部爆发出来，说

出了那句一直深藏在心底的话：“哪个人不思念自己的家乡啊！”

整首诗到这里就结束了，夜里的笛声，李白的心声，久久萦绕于你我心

问，其是让人回味无穷。

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“我”的解读

生离死别，人生大事，但凡这时候，人们都会百感交集，古人也如此，所以送别思乡的诗歌数

不胜数。

大家都非常清楚李白平时最喜欢做三件事：一为游侠，二为饮酒，三为访友。如此放浪形骸

的一个人，哪能在故乡呆得住呢？独自在外，不可能事事顺心，李白一旦过得不如意，自然免不了

想起自己的家乡，所以李白的思乡诗特别多，如《静夜思》《月下独酌》《关山月》《渡荆门送

别》，还有一首就是今天我们所讲的《春夜洛城闻笛》。这几首诗中，最为著名的非《静夜思》

《月下独酌》《春夜洛城闻笛》莫属了。

《静夜思》是一首五绝，朗朗上口，每个刚开始接受中华诗歌奥陶的小孩，启蒙的古诗中一定

有这首。举手投足之间，只有月亮见证了一个思乡人的苦楚，难免让吟诵者想起当时在外漂泊的李

白有多孤寂。

《月下独酌》是•组诗，虽然是五字•句，但诗比较长，其中最为著名的是“举杯邀明月，对

影成三人”。这花间月下独酌的愁绪添入了思乡的情，一下子，酒的香，花的艳，愁的浓，情的深

就都纠缠在一起了。

然而，《春夜洛城闻笛》与前两首不同，是首七绝，且诗中没了李白的好友“酒”，没了李白”.

的情人“月”，此刻只剩下了“夜”和“笛声”，黑暗当中飘来的声音，唤醒了人们的听觉感受。

人的思乡情伴着纯黑的底色缓缓而来，悠悠的《折柳曲》笛声，清晰、响亮，飘然人耳，情意绵绵

不可断绝。原来，李白不仅仅是个文豪，此时，他已经变成了•个乐师，对笛声的品读、吹奏人的

心境，进行了深入地剖析，不觉让人另眼相看C

古诗中的声音很多。“夜半钟声到客船”“噌噌切切错杂弹"铁骑突出刀枪鸣”，这钟声太

沉重，琵琶声太幽怨，沙场混战声太血腥，唯有春夜的“笛声”最适合思乡了。你觉得是李白挑了

这笛声，还是笛声专门飘进了有心人之耳呢？

巩固练习:__________________________

I,《春夜洛城闻笛》是__________代诗」'—写的。

2.《春夜洛城闻笛》中的曲子走

3.为什么占人要用“柳”来表达送别之情？

4,《春夜洛城闻笛》哪一句把诗人的情感释放了出来？

5.《春夜洛城闻笛》与《静夜思》《月下独酌》不同，主要以这种意象表现自己的思乡情。

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第二讲

论语

教育界的《圣经》，语录体的“始祖”

在古代的科举考试中，必考范国便是“四书”，可见其在考试中的地位是极其重要的。随着“程朱理

学”地位的日益上升，尤其是南宋朱熹做注之后，“四书”的地位更是如FI中天，奠定了它的“考试霸主“

之位。

这“四书”分别是《论语》《孟子》《大学》和《中席》O它们不仅仅是儒学的经典，更是每个读书

人的必读书。而在这“四书”中更是有一部可以称得上是“教育《圣经》”的书，它就是由孔子弟子及再传

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弟子共同编写而成的《论语》。书中集中反映了孔子的思想，同时，我们现在常用

的对话体形式，即“语录体”也在《论语》中首次亮相。

孔子作为一个传道授业解惑的老师，十分喜欢和弟子闲聊，可没想到竞

在无数次的“闲聊1•中，总结出了许多的至理名言。

有一天，弟子子贡问孔子：“一个人虽然贫穷却并不低三下四讨好别

人，虽然富有却并不骄傲得意虚荣自满，这个人怎么样啊?”孔子就回答道：

“这也算很好了。但还是不如那些虽然贫穷但很喜欢研究天道，虽然富裕却

还特别有礼貌教养的人。1

还有一次子路和冉有这两个学生问了孔子同一个问题，那就是一件事情

你听到了就该去做吗?孔子给他们俩的回梵却完全不同，这时他的另一个弟

子就••丈二和尚摸不着头脑”了，十分困惑。孔子笑着解释：因为子路行事H

鲁莽，性子刚勇，所以孔子告诉他要慢：因为冉有做事总是退缩不前，所以孔

子激励他勇敢去做。这就是我们现在说的“因材施教”，它原来是来自于孔

子！

另外还有很多名言，比如和弟子们探讨“怎样才能不总挑别人毛病”，

孔子说道“自己做不到的就不要强求别人做到”：又如探讨“求学态度”

时，大喊•■知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧”别不懂

装懂，自己骗自己玩儿：再如探讨“如何让自己变得更优秀”时，孔子给出

的答案是“你要每天多次反省自己““看到优秀的人，就学习；看到不好的

行为，就反思改正、

孔子不愧是古代圣贤啊！大家还想听孔子讲了些什么吗？就请大家翻开

《论语》，好好学习吧!

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“我”的解读

《论语》可以说是孔子思想的集中体现，无论是关于如何学习、如何交友、还是如何生活、如

何变成自己想要的样子这些方面，孔子的见解都是很独到的。每个时代的每个领域里都有属于自己

的英雄，孔子在他的时代里就是这样一位英雄。

而阅读《论语》就是一次追随英雄脚步的旅行，是一次与圣贤先哲亲密交谈的心路体验。虽然

《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想发展，但经典永远不会过期，我们要

批判地继承这些中华传统文化，让《论语》为中国当代文化添光增彩。

/巩固练习：

L“四书”指的是一、、、0

2,《论语》是体代表作。CV

3.为《论语》做注并且形成了1•程朱理学”。K

4.《论语》是编写的。

5.《论语》共有篇，章。

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第三讲绿山

墙的安妮

迷倒两位英国首相的加拿大名著

“绿山墙”，是一株囚为绿树环绕而得名的美丽房子，它的主人是爱德华王

子岛上，一对未娶未嫁的兄妹马修和玛丽。这两兄妹个性十分古怪，因为年事己

高，农庄上的活计得有人替他们打理，所以他们决定去孤儿院领养一个男孩。

可是阴差阳错，孤儿院竟送来了一个女孩儿一一安妮。兄妹俩起初不喜

安妮，可一天后，善良的他们决定留卜这个能说会道甚至有点吵闹的女孩儿。后

来，安妮频繁地闯下了很多小祸，如因为赌气去外面林子里玩上一天不归、贪恋

玛丽拉的果酒喝到醉倒在地、和朋友们玩耍从房顶上摔卜来，摔断了腿等。这让

人忍俊不禁，不忍心责备。逐渐地，这个倔强、乐观、真诚、酷爱幻想的女孩改

变了马修兄妹的刻板生活，随着绿山墙里的生活变得丰富多彩，兄妹俩那颗冰冻

的心也渐渐融化了。

到了上学的年纪，聪明勤奋的安妮在学校中很快就崭露头角，嬴得了上大学

的奖学金。然而马修突然去世，绿山墙农庄面临困境，此时的她毅然放弃去上大

学的机会，在附近当了女教师，照顾年迈体弱的玛丽拉。

马修和玛丽拉的刻板、平静的生活逐渐被酷爱幻想的安妮改变了，他们

的生活变得趣味盎然、跌宕是伏。然而我们不知道安妮在来到绿山墙之前，

到底部经历r些什么。这个故事，让我们一起走进安妮的世界。

安妮出生就是个漂亮的女孩，妈妈十分喜欢她。不幸的是，在安妮三个

月的时候，妈妈得病去世了。“如果她能活到我会叫，妈妈，该有多好呀！

能叫一声，妈妈，该有多幸福！”这是安妮最大的愿望，然而这个愿望永远

也无法实现了。在妈妈死后的第四天，爸爸也染上了同样的病离开了幼小的

她。从此，安妮成了孤儿，而且一个亲戚也没有。

安妮从领养人那里得知，她的爸爸妈妈都是老师，不过结婚后就只有爸

爸一个人工作来维持生活。他们穷得简直就像教堂里的老鼠，住在一向又窄

又小的房子里。可在安妮的想象中，那间房子处处飘着花香，给人一种温馨

的感觉。

后来，托马斯太太收养了安妮，她实际上觉得这个婴儿又小又瘦，从来

就没见过这么丑的孩子。可是托马斯太太家也很穷，安妮需要帮助她照看四

个孩子。一旦安妮干了什么错事，就会被严厉地责备一番。托马斯太太的丈

夫是个酒鬼，后来被火车轧死了，于是酒鬼的母亲勉强收留了托马斯太太一

家，但是安妮却被驱之门外。

这时，哈蒙德太太请求收留安妮，原因是安妮有很多带孩子的经验。这

次她要照看的是八个孩子，这让瘦小的安妮怎么吃得消呢？但为了生存，安

妮还是坚持了下来。两年后，哈蒙德先生去世了，他们一家也四分五裂。瞬

何安妮又成了没人要的孩子，实在无处可去，只好又进了孤儿院。在那儿呆

了四个月后，一位太太把她接了出来。

经历了种种艰辛的寄人篱下的生活后，当安妮被问道：“托马斯太太和

哈蒙镌太太她们对你好吗？"她是这样回答的：“唉，这么说吧。她们的心

意都是好的，我知道她们也想尽可能地对我温柔热情一些。那种感觉你明白

吧！如果她们能有这份心意，即使她们不总是那样，我也不会介意。她们也

有难处呀。托马斯太太有个酒鬼丈夫，日子肯定不好过。哈蒙德太太生了三

对双胞胎，日子更是糟糕透顶。但我一直理解她们，她们是想对我好的。-

安妮就是如此善良，从来都不抱怨生活的艰辛，始终对家庭的爱与温暖有

着强烈的渴望。这样纯真善良、热爱生活的小安妮一定会有一个美好的结局。

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“我”的解读

故事中，安妮总是喜欢喋喋不休地谈天说地，她给看过的很多地方都取了名字：马修把安妮从

火车站接回来的路上经过一条林荫道，她把那里称之为“欢乐的雪白之路”：绿山墙旁边巴里家农

田里有一个圆圆的小池塘，她给它起名为“闪光的湖”，之后又跟戴安娜给它改换了名字，叫“柳

池”。

热爱自由的安妮经常出去玩，在绿山墙果园下，向上延伸，进入林子，直达卡思伯特农田的尽

头有一条小路，她又给它取名为“情人小径”。就连安德鲁•贝尔先生家林子里的一块洼地，她也

给它取r一个美好的名字“紫罗兰溪谷”。

不过，并非所有地方安妮都喜欢，比如那片云衫林，在安妮的眼中那个地方可不太妙，她把那

里称为“闹鬼的林子”。

我想只有一个热爱生活、懂得生活的人才会这样做。

怎么样？你觉得这些名字动人吗？你有自己的名字，你的玩具、你家的宠物、你的秘密基地，

是否也有名字呢？仔细想想，如果我们给它们赋予了一个名字，那么这个名字就成了我们与它门之

间的情感纽带，名字里便寄托了我们的感情，这难道不是一件很有爱的事吗？

巩固练习:

L《绿山墙的安妮》是（国家）的作家写出的作品

2.安妮，在来到绿山墙前，曾被和收养过，她们让安妮照

看孩子。

3.绿山墙的主人是一对•未娶未嫁的兄妹，他们叫做和

4.安妮是一个、的女孩儿。

5.安妮最后成了一名,与她的爸爸妈妈都是一样的。

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第四讲竭

泽而渔

史上最笨的打鱼方法

竭泽而渔出自《吕氏春秋•义赏》，它的字面意思是把池水推干，把池鱼捉尽，到最后无鱼可捉。现

在人们用这个成语来比喻做事目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。

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故事的两大主角分别是春秋时期的晋文公和楚成王。晋国和楚国可是两

个超级大国，俩大王都想做唯一的而主，因此都拼命扩张地盘。当时晋文公

心里没底儿，因为楚军太强大了，战士们都是经过专业训练的，而且人家兵

多，两军数量严重不对等啊，这仗可怎么打呀？晋文公也没辙了，就把手下

的一员大将狐偃叫到身边：“狐偃，你说我们怎么做才能赢啊？”狐偃说：

“我想到一个小计策，可以骗对方掉进咱们设计好的圈套里，准保让他们惨

败。”

为了保险起见，晋文公又问另一员大将雍季：“你觉得狐偃用骗的办法

靠谱吗？•＜雍季说：•咱们现在实力弱，只能用这个方法了。但绝不能一直C

用这样的办法。拿打鱼来说，如果抽干水池中的水，眼下是可以获得很多

倒，但是明年这里就没有鱼可以打了；再拿捕猎来说，如果烧光了森林里的

草木，现在是可以获得很多猎物，可是明年这里也就没有野兽可以抓了。所

以，欺诈的计策只能偶尔用一次，之后还应该壮大自己的队伍，多多操练士

兵，这才是长久之计啊。”晋文公听后没吭声，还是采用了狐偃的计谋，最

终晋军大获全胜。

回国后，大家都认为头号功臣非狐偃莫属，可谁知道连雍季也受到了奖

赏，而且功劳还在狐假之上，有个人跳出来为狐便打抱不平：“国君，你奖

励错人了吧？明明是狐偃将军出的欺诈的主意才让我们获得了胜利，为什么

雍季得的奖赏却比他还多？"晋文公不慌不忙地说：“狐偃确实让我们羸了

这一次，但晋国以后要想每次都打胜仗，就应该听雍季将军的，老老实实练

兵，这才是长远之计。”大家听后恍然大悟。

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“我”的解读

抽干湖水来捕鱼，自然是捕鱼的最便捷的方法，但这样做的结果是只能捕捉一次，下一年就无

鱼可捕了。唯有制作精良的捕鱼工具，掌握捕鱼技巧，才不愁第二年无鱼可捕：动用欺诈之策可以

轻易获得一次胜利，但强大军队，操练精兵，方为抵御外敌，获取胜利的长久之计.

目光短浅的人只看到了眼前的“得”，而明智的人却考虑到了失，在得失之间作出了正确的透

择。常言道：“有得必有失，有失必有得。”为人处世，也应从长远考虑，顾全大局。

,巩固练习：

I.竭泽而渔这个故事出自

2.这个故事发生在时期。

3.故事的主角是访君主而他的大臣.『

4.判断对错。

1）晋文公采纳了狐偃的U策，取得了胜利。-----------------

2）战争结束后，晋文公给了狐偃最高的赏赐。-----------------

3）“竭泽而渔•'这个故事是雍李讲给晋文公的。

5.这个故事告诉我们什么道理？

Q

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第五讲诗

经♦采薇

一名征战士兵的内心独白

《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》或称“诗三百”，大约成书于春秋中期，按风、雅、颂

分为三类。其中，“风”表现的是“风土之音”，描写的大多是各个地区的风俗人情：“雅”表现的是“朝

廷之音”，又分为大雅和小雅；“颂”则表现的是“宗庙之音”。《诗经》内容丰富，就像一釉巨幅画卷，

涵盖当时的政治、经济、军事、文化以及世态人情、风俗习惯等等，对后世影响长远。孔子就曾说：“不学

诗，无以言”。

春秋时期的百姓是不是也像我们今天•样幸福安康呢？事实并非如此，

不信你来看《诗经》中的《小雅・采薇》，这是出征强猊(xianyun)

(北方少数民族戎狄)的士兵在归途中所唱的一首诗：

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡空靡家，獭猊(Xi^n

yun)之故。不遑启居，獭犹之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我

成未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡旗(夕不遑启

处。忧心孔疚，我行不来！

用采薇由生到老的过程来表达时间很久，天天说要回去却还是没能回

去。而军旅生活更苦，“载饥载渴”连饭也吃不饱；“我成未定，靡使归3

聘”战事繁忙，都没有办法和家里人报个平安；“我行不来"，唉，我是不叱

是活不到见你们的时候了，多么难过明。

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂

敢定居？一月三捷。

驾彼四牡，四牡骏骏。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂

不日戒？獭猊孔棘！

尽管写到了战车、战马、象洱、鱼服，兵强马壮，军威赫赫。但••岂敢

定居？“岂不H戒？”却让我们看到了一个劳累奔波的士兵，也许躲得过

“明枪”但还怕“暗箭"，连觉都不敢睡了，可见战争是多么的残酷啊。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载仇。我

心伤悲，莫知我哀！

出生入死之后，终于踏上了回家的路途。但昔日杨柳依依，如今却是雨

雪霏霏，大雪交加，而“行道迟迟，载饥载渴"，回家的路依然不容易，士

兵历经磨难之后内心深处仍然是一片凄凉和悲苦。"杨柳依依”与“雨雪罪

霏”这样的对比，更让我们感慨岁月蹉霓。

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“我”的解读

《诗经》的战争诗很多表现的都是对战争的厌倦和对和平的向往，弥漫着各种忧伤。这篇《小

雅•采薇》借一个出征獭血的士兵在回家路上写的诗歌来表现战争的残酷。常年不断的征战，祸福

难料的疆场，还要经受着机饿、疲惫甚至是死亡的恐惧，最后终于能够踏上回家的路，可一切早己

变了样子。“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比，不仅在时间和氟围上让我们感受了悲伤，更让我

们看到了战争对一个人的影响，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛。

有人说“我们不是生活在一个和平的时代，只是生在了一个和平的国家”，即使是在当今世

界，很多国家也在经历着战乱，所以我们应该为祖国的和平而骄傲，同时也要全力以赴地珍惜这份

和平呦！

,巩固练习：

I.《诗经》是我国第一部:

2.《诗经》分为;r三个部分。

3」痛犹”的意思是―

4.《诗经》中表现•宗庙之音”的是7

A.《风》B,《雅》《颂》

5.以下哪句诗歌不出自《诗经》()0

A.关关雎鸠，在河之洲，幼窕淑女，君子好逑。

B.唧唧匏唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

(•兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

D.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪兼兼。

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第六讲春

夜喜雨

春雨贵如油，心情甜如蜜

___________________________________________________

杜甫，字子美，是唐代最著名的现实主义诗人。他的很多诗文都是让最普通

的老百姓来做主角，对底层人民的生活充满同情，他也就被后人称为“诗圣”。V

他用自己的诗歌反映了唐王朝由盛转衰的过程中真实的社会百态，因此他的诗又

------------------------------被称为“诗史”。但在这其中，却有一首诗与众不同，充满着无限的喜悦，它就3

------------------------------是《春夜喜雨》一一一首绝妙的咏雨诗。

___________________________________________________

三十五岁之后的杜甫，困居长安十年。安史之乱后，杜甫更是中途被

俘、狼狈潜逃、弃官逃难，生活得非常不如意，几经辗转，最后来到了成

都。虽不能悠闲地”在成都的街头走一走”，但也终于在友人的帮助下，在

城西院花溪畔，建成了一座.草堂一一杜甫草堂，也称“浣花草堂”，算是

安定了下来。之后他下地耕作，种种花，除除草，还和底层老百姓1•打成了

一片「这应该是他后半生最开心的一段日子了。而在下了一场忽如其来的

春雨言，杜甫更是满心欢喜，于是便开心地写道：

______________________________好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

Q

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野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。______________________________

我们都知道，对于1•面朝黄土背朝天”的农民来说，春雨是很重要的，

“春雨贵如油”呀。杜甫赞美春雨，首先是因为它“懂眼色”，在对的时间

里下了一场对的雨，恰恰是在万物萌芽生长的时候：其次是润物无声乂下得

恰到好处，随着风悄悄地来，悄然无声地滋润着世间万物，止人心生对未来

的美好期待。于是诗人还情不自禁地开始对明天展开想象：到了明天清早，

就出去看看吧，整个锦宫城（就是成都）一定成了花的海洋。

“我”的解读

《春夜喜雨》这首诗之所以受人喜爱，不仅仅是因为我们爱上了这场看似润物无声，却给世界

带来不一样清新美丽的春雨。更是因为我们在诗中虽无见到一个“喜”字，却时刻都对这份春雨给

人带来的喜悦感同身受。

诗人一开始就用一个“好”字来形容雨，是因为这场雨在人们翘首以盼的时候恰好出现，“当

春乃发生“，这种如愿以偿的感觉怎能不让人喜欢呢？而“随风潜入夜，润物细无声”则是诗人听

出来的.在安静的夜里.诗人倾耳细听.听到春雨只是轻轻地下着.不急躁,不炫耀.这种低调的

姿态让诗人十分赞同，自然“喜”得睡不着觉了。

再加上雨的“细无声”，诗人怕它停了，就只能悄悄地推门看，看见的却是乌云滚滚，将整条

田野小路上都笼罩了的场景，那架势简直可以和今天的“雾宜”拼个高低了。在“伸手不见五指”

的漆黑一片中，只看到了江上渔船上的一点点火光。如此大商，让诗人更加欣喜。而如此春雨，即

使是我们这些千年之后的读者，今天读来还是深感喜爱，真的是•场让人欢喜的春雨啊！

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，巩固练习：

L"李杜”指的是______________和_2

2,杜甫是_______________笄人代表。

3.杜甫在城西浣花涣畔，建成了一座草堂，世称也称,

4你学过的关于“雨”的诗歌有等。

5,下列不属于杜甫的作品是（）。

A.《兵车行》B.《望岳》

（《行路难》D.《茅屋为秋风所破歌》

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第七讲西江

月♦夜行黄沙道中

铁血英雄的闲居时光

提起宋词，你会想到谁？是不是也会马上想到像苏轼、柳永、李清照这样的

“巨咖”？苏轼是当之无愧的豪放派“老大”，而柳永、李清照的“婉约词”也，

留下了无数千古佳句。但有位词人，却并不惧怕这些“巨咖”的“词垄断”，硬”.

是在看似无路的地方，另辟蹊径，自山挥洒，大大扩展了词的题材范围.他就是

被后人评价为“人中之杰，词中之龙”的辛弃疾。K

辛弃疾，字幼安，号稼轩。因生长在金人占领区，自幼决心为民族复仇雪

耻、收复失地.曾生擒降金叛徒张安国，创建飞虎军，虽有“了却君王天下事，

赢得生前身后名”的志向，却因傲岸不屈的个性受人排挤，三仕三归，终在“谁

念英雄老矣，不道功名隙尔，决策尚悠悠”的绝望中离去。可他手中的笔却从来

没有停止过，写政治，写人生，写朋友，写哲理，写田园，写生活……

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

辛弃疾受排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五

年。这首词便是辛弃疾在经过上饶黄沙岭道时写的。他看到了一一在明亮的

------------------------------月亮照射下，喜鹊被惊起飞旋到高高的枝头，引得树枝摇曳。他听到了一一

夜深人静的田外，蝉儿在不停地鸣叫。但这声音却并不嘈杂，而是很有规

律，伴随着缕缕清风，竟让人感觉十分舒服。抬头远望，稻花田里处处是丰

收的景象；鼻子凑近细闻，悠悠的稻花香让人心旷神怡；再侧耳细听，此起

彼伏的青蛙仿佛也在为丰收喝彩。

天高云淡，只有七八颗星星挂在天边，守护着这世间万物：轻微细雨，

与上片的夜色清幽、气氛和谐和浓浓的乡土气息更加吻合。“天外的星”和

“山前的雨•'看似-远-近，可词人笔锋一转，走过小桥，乡村林边茅店的

------------------------------影子却出乎意料地出现在眼前。就这样，所有的美景全部呈现在了眼前，没

有远近也没有区别。而一个“路转”一个“忽见”，我们似乎都能感受到当

时词人的心情是有多愉悦.

“我”的解读

辛弃疾仕途不顺，曾在江西上饶、铅山的农村先后住过二十多年，他是非常熟悉也是十分热爱

这片土地的。所以，在他的词中，我们感受到他少年时“少年横槊，气凭陵，酒圣诗豪馀事”的远

大志向，中年时“试淡幽愤泪空垂”的失意落寞和晚年时“醉里挑灯看剑，梦回吹角连音”的对梦

想的执着。此外，我们还能看到他对农村田园生活和隐逸情趣的喜爱。

他用自己的笔给当地村民和山水景色画「不同幅的素描画，也给宋词的世界增添/一道极富生

活气息的清新自然的乡村风景。如“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲

蓬”和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，

六军线.pdf25202/12+17:41:55

，巩固练习：

1.辛弃疾的字号

2.辛弃疾被后人评价为2.

3.辛弃疾意思经历了£

4.“稻花香里说丰年”的主人公是

5.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营"写的是辛弃疾

第八讲山

居秋暝

诗中有画画中有诗

王维，字摩诘，是盛唐诗人的代表，精通佛学，有“诗佛”之称。他多才多

艺，精通诗、书、画与音乐。苏轼曾评价王维说：“诗中有画，画中有诗”，能，

得到“一代才子”苏轼如此高的评价，就足以看到王维作为山水田园诗派代表人

物的与众不同了。

而我们今天要学的这苜《山居秋暝》就是其“诗中有画，画中有诗”的代表

作。

在•场秋雨后，你的眼前会呈现出怎样的•幅图画呢？是田里的庄稼开

心地•咕嘟咕嘟”地喝着水，还是秋雨潇潇、秋风瑟瑟？而在我们的“寺

佛”王维眼里，雨后的黄昏是这样的：

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

人烟稀少的山里，经过一场秋雨再加上夜幕降临，使诗人更有一种“一

六年场.pdf27202W12+17:41:57

场秋雨一场寒”的感受。他抬头望望天空，看到一轮明月高挂在空中，洒下

的月光穿过松树林，照在地上，月色清凉如水。再低头看看脚下，山涧的泉------------------------------

水潺潺地流过一些石头，仿佛在和石头愉快地做着游戏。

正当诗人开心地沉醉在这份静谧的月夜美景中时，远处忽然传来•阵

“嘈杂J晚归的洗衣姑娘和打鱼的渔夫回来了。洗衣姑娘们的欢声笑语，

使整片竹林热闹了起来。而穿梭在荷花池中的渔舟，似乎也把已经进入梦乡

的荷叶们吵醒了，他们在迷迷糊糊中给渔舟让路。

看到这一切，诗人仿佛找到了一个美丽的世外桃源，情不自禁地喊道：“随

意春芳歇，王孙自可留！”春天终究会过去，到来的秋天是一种别样的美，无论

是谁来到这里都会留下来的。在心里也为自己能够身在其中十分窃喜。

“我”的解读

王维是个受禅宗影响很深的诗人，对静谧的美有着很高的悟性。所以，在普通人眼里也许只是

很普通的一幅雨后夜景图，在他那里便品味出了不一样的美。

有明月，有清泉，有松树，有小布，抬头是一幅“明月照青松”的静谧图，低头是一幅“泉水

石上流”的流动图。一静一动似乎并不矛盾，反而使整个画面更加和谐。洗衣姑娘结束了一天的劳

作，开心地回来了，惊扰了竹林的安静：渔夫快速地划船，迫不及待地想要早点回家。诗人被眼前

美景所折服，更被这自由日在，无忧无虑的人情所感动。

诗人由景入情，调动r眼睛、耳朵、心灵，去感受去领会。而无论是“明月松间照，清泉石上

流”的优美，还是“竹喧归浣女，莲动下渔舟•”的人美，都让诗人谿然开朗，淡去了对污浊官场的

厌恶，留下了对宁静淳朴生活的享受。

六军线.pdf28202/12+17:41:57

，巩固练习：

I.王维的字是2.

2.土维是______________笄派的代表。

3.李白被称作___________^杜甫被称作，维被称作2

A.诗仙、诗佛、诗圣8.诗仙、诗圣、诗鬼

C.诗仙、诗魔、诗圣D.诗仙、诗圣、诗佛

4.与王维合称为“王孟”的“孟”指的是。

5.你还学过有关王维的诗有«.

嗡

9

六军线.pdf29202/12+17:41:58

第九讲

马诗

马的理想也是李贺的抱负

李贺，约生活在公元7力年至k7年，他有一个别样的称号一一“诗鬼”，因为，他的想象力特别丰富，

能将神话传说中的鬼仙写在自己的诗中。他在唐诗4■的地位可不容小觑，不仅与“诗圣”杜甫、“诗仙”李

白、“诗佛”王维齐名，而H.还与李白、李商隐称为“唐代三李”。李贺虽然很有才华，但他仕途并不尽如

人意，因此他的诗多抒发自己内心的感慨和苦闷，抒发对理想抱负的追求，有时候他还会将中唐社会薛镇割

据、宦官专权和人民所受的残酷剥削写在自己的诗中。

你有理想吗？你的理想是什么呢？飞行员，遨游太空？教师，传道授

业？画家，画出七彩的世界？那么，如果现在你面前站了一匹验马，诗人告

诉你它也有理想，你会不会好奇呢？马怎么会有理想呢？它的理想是什么

呢？i起来听听吧。

“大溪沙如雪，燕山月似钩”，遥远的燕山，一弯明月正照着连绵的山

岭，那万里平沙仿佛铺上了一层白皑皑的霜雪，有点儿冷飕飕的感觉。这里

正是那两军交战、战马奔驰的战场。可是，有一匹马独自望着这万旦沙场

“羡慕嫉妒恨”呢？

“何当金络脑，快走踏清秋”，这匹马心思，我也是膘肥体壮，四肢矫C

健呢，可是到底什么时候我才能披上成武的鞍具，在疆场上驰骋，一展我的

雄姿呢?

这首诗表面上写的是马的苦恼，实际上是写诗人的苦恼。李贺虽然很有

才气，七岁即能写诗，十八岁的时候已经小有名气，他的诗作得到很多人的

赏识：他本人也与李白、杜甫、王维等大腕齐名，但他却不是命运的宠儿，

仕途次坷。他立志报国，想要将自己满腔的热情奉献给家国天下，但老天爷

可是个调皮的人儿，最喜欢捉弄人。李贺原本可以早早地参加考试，不幸的

是十几岁的时候父亲离世，在家守孝三年。守孝期满后，十九岁的李贺自信

满满去参加朝廷的各级考试，一路过关斩将，终于得到了去京城参加进士考

试的矶会。可是，有些小人嫉妒他的才华，就设计陷害他，使他无缘晋级。

老天爷这个调皮的人儿，诸如此类给了他很多希望，可是到最后都让李贺感

到失望。

六军坡pdf31202/12+17:42:00

“我”的解读

马诗是李贺的代表作之一，虽然诗题是《马诗》，可诗人并不是真的为“马”写的诗，而是

诗人委婉含蓄地为自己写的。李贺这么有才华，他很小的时候就能写诗，而且又有远大的理想，可

是，理想很丰满，现实很骨感，在他短暂的一生中，并没有机会实现自己的理想抱负.这不正像那

匹望着千里平沙独自苦恼的马吗？诗的精妙之处在于诗人并没有赤裸裸地表露自己的内心，而是用

了“比兴”的手法，月色下的千里平沙营造的气氛，激发了“马”的感慨，接着，诗人借“马”来

代替自己，抒发内心的情感，表达自己渴望被人赏识，渴望为朝廷奉献自己的思想感情。

巩固练习:

I.李贺被人们称为

2.李贺与和齐名。CV

3.李贺与和合称为“三李"。

4,李贺为什么被人们称为“诗鬼“？

5《丛诗》中诗人用了手法来表达自己的思想感情。

27

六军坡pdf32202/12+17:42:01

第十讲[W]

山流水

一首关于“知音”的绝唱

_________________________________

高山流水出自《列子•汤问》，比喻知音难求或者乐曲高妙，是一个褒义

词。之来源于伯牙和他的好朋友钟子期的故事。它的近义词是“阳春白雪”，它丫

的反义词是“下里巴人工

---------------------------------

你有没有这样一个朋友，他懂你的欢喜和忧伤，懂你的每一句玩笑话？

我们不妨将这些人称为知心朋友或者，知音，朋友易得，知音难觅，古代

就有一个美丽又凄然的“知音”故事。

春秋时期，有一个音乐王子——的牙。伯牙是一个对自己有很高要求的

人，虽然他精通音律，琴艺也很不错，但他觉得自己还不能出神入化地表现对

各种事物的感受。于是就将自己的困惑告诉了老师，他的老师为了帮助的牙解

决这个困惑，便带着伯牙乘舟来到了东海的蓬莱岛上。在岛上，伯牙看到的是

四周逸峨苍翠的山，山中飞流直下的瀑布在海面上激起千层的浪花，海斗在海

面上浦飞鸣叫。顿时，一种奇妙的感觉油然而生，他情不自禁地弹奏起来，将

自己听到的大自然的声音也融进了琴声中。在弹奏的过程中，他体验到了一种

---------------------------------前所未有的境界。但是，这种境界太窿超了，很少有人能听懂。

28

六军坡pdf33202/12+17:42:01

一天晚上，伯牙乘着舟游览。感受着徐徐而来的清风，望着天上明如玉------------------------------

盘的月亮，他思绪万千，于超又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽然，他

听到岸上有人拍手叫绝。伯牙闻声走出船来，只见岸边站着一位樵夫，这位

樵夫叫钟子期。伯牙惊讶于竟然有人能懂得他的琴声，立即请这位樵夫上

船，兴致勃勃地为他演奏。当伯牙的琴声雄伟浑厚的时候，樵夫赞叹到：这

琴声，雄伟而庄严，好像让我看到了山的雄伟高大！当伯牙的琴声清新明快

时，樵夫又说：这琴声，宽广浩荡，好像使我看到了无尽的流水。伯牙兴奋

极了，过去没有人听得懂自己用琴声表达的心意，今天终于遇到了。他激动

地说：知音！你真是我的知音啊！此后，二人很快成了好朋友。------------------------------

后来，钟子期不幸染病去世，临终前让自己的家人将他葬在江边，为了

继续听伯牙的琴声.伯牙听闻了钟子期的死讯.悲痛万分.在钟子期的坟前

谈了一曲《高山流水》，一曲终了，他挑断了琴弦，悲伤地说：“我唯一的

知音已经离开人世了，这琴还弹给谁听”？

有人懂你，真是一件很美好的事情。可惜，遇到这样一位懂你的知心人

不容易，当我们遇到这样一个人的时候，一定要珍惜哦！千万不要错过这些------------------------------

能和你进行心灵沟通的好朋友！

知音不仅仅是陪你吃饭、陪你玩耍的人，还是懂你、理解你、欣赏你的人。幸运的伯牙，人生

得一知己不容易啊，而你多幸运，乂多幸福，能遇上钟子期这样一位既能倾听，乂懂你、欣赏你的

朋友。

读完伯牙和钟广期的故事，让我联想到了“狐朋狗友”这八成语，这个成语正好与高山流水所

指的朋友相反，泛指那些吃喝玩乐、不误正业的朋友。无论在学习上还是生活中，我们应该和使我

们、欣送我们的人做朋友。

六军线.pdf34202/12+17:42:02

，，巩固练习：

1-高山流水'•这个成语出自-

2.“高山流水”是用来比喻o

3.“高山流水”讲的是之间的流事。

4.•高山流水一是一个_____________退写词的感情色彩）。

5.“高山流水”的近义词是____________」反义词是o

笳

9

六军线.pdf35202/12+17:42:03

第十一讲

响遏行云

学无止境，切忌自满

响遇行云山白《列了•汤问篇》。“遏”的意思是阻止，“