Unit2 Whats your name？（cartoon）（教学实录）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

Unit2What‘syourname？（cartoon）（教学实录）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2What’syourname？（cartoon）

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解Unit2What’syourname？的cartoon部分，内容包括学习如何用英语进行自我介绍，掌握问候语"What'syourname？"以及回答"Mynameis..."。通过cartoon的故事情节，让学生在情境中学习并运用所学知识。二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。

2.培养学生的英语听说能力和课堂互动参与意识。

3.引导学生在实际交流中运用所学的英语对话，提高学生的语言实际运用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用cartoon中的故事情节，创建一个有趣的英语交流环境，让学生在观看动画的同时学习问候语和自我介绍。

-情境模拟：模拟学校新同学相遇的场景，让学生实际操作使用"What’syourname？"和"Mynameis..."进行对话。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在不同情境下如何用英语进行自我介绍，并分享各自的想法。

-角色扮演：让学生扮演cartoon中的角色，进行对话练习，增强学生的参与感和实践能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生反思在对话练习中的表现，思考如何改进。

-同伴评价：学生在小组内相互评价对方在对话中的表现，提出建设性的意见，共同进步。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课程内容，引导学生理解问候语和自我介绍的重要性。

2.情境教学法：通过模拟真实交流场景，让学生在实际语境中学习并运用英语。

3.互动式教学法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，增强学生的参与感和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示cartoon故事，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习，帮助学生准确掌握发音和听力理解。

3.网络资源：利用网络资源，如在线英语学习平台，提供额外的学习材料和练习机会。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放Unit2的cartoon视频，让学生初步接触并感知本课的主要句型"What'syourname？"和"Mynameis..."。视频结束后，教师以动画角色身份提问："Hello,boysandgirls,mynameisSam.What'syourname？"引导学生回答，并自然过渡到新课程的学习。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师通过PPT展示cartoon中的对话场景，引导学生关注对话中的关键词汇和句型。接着，教师逐个讲解并示范"What'syourname？"和"Mynameis..."的发音和用法。然后，学生跟随教师朗读并模仿，确保正确掌握发音。最后，教师设计一些简单的练习，如填空、连线等，帮助学生巩固所学知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组内进行角色扮演。一名学生扮演cartoon中的角色，另一名学生扮演新同学。两人用所学句型进行对话，如："What'syourname？"和"Mynameis..."。教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆开口。对话结束后，小组内互相评价，分享学习心得。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个真实的交流场景，如在学校的操场上，学生需要用英语向其他同学介绍自己。学生分组进行实践，将所学知识应用到实际生活中。教师在旁边观察，给予鼓励和指导。实践结束后，教师邀请部分学生分享他们的体验，总结本节课的学习成果。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生对于cartoon部分的兴趣较高，能够积极参与角色扮演和互动体验。但在实际运用中，部分学生对于"What'syourname？"和"Mynameis..."的发音掌握不够准确，对话时的流畅度也有待提高。

2.教学改进：针对发音不准确的问题，我将在下一节课增加更多针对性的听力练习，让学生通过反复听录音来纠正发音。同时，我会设计更多实际场景的对话练习，让学生在真实的语境中提高对话的流畅度和自信心。此外，我还会鼓励学生在课后利用网络资源进行自主学习，以巩固课堂所学。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作包含cartoon故事情节、重点句型和词汇的PPT课件，用于课堂讲解和复习。

2.视频资源：收集与课程内容相关的动画视频、教学短片，用于情境导入和辅助教学。

3.文章资源：整合英文小故事、简易对话等文本材料，用于课后阅读和语言实践。

4.练习资源：设计多样化的练习题，如填空、选择题、匹配题等，帮助学生巩固所学知识。

在线学习平台：

1.互动教学：利用在线平台进行实时教学，通过视频会议、聊天室等功能与学生互动。

2.作业提交与批改：学生在平台上提交作业，教师在线批改并及时反馈，提高作业效率。

3.自主学习：提供在线课程和练习，学生可以根据自己的进度进行自主学习。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，保证在线教学的顺利进行。

3.技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师运用现代化教学手段的能力。

4.技术维护：建立技术支持团队，负责教学设备和网络环境的