河北省秦皇岛市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（上学期）试卷及答案

河北省秦皇岛市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字，做到正确、美观。

登山队员们身上单bó的衣服，无法dǐ

yù寒风的侵袭。内心的jǔ

sàng让他们寸步难行。可崖缝中跳出的那抹yōuyǎ的绿色，充满着生机，shùn间激起了大家前进的动力。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.这学期小川最喜欢读的名著要数《尼尔斯骑鹅旅行记》了，你能帮他完成这份阅读单吗？

（1）我会梳理：整本书简单来说讲了三件事，试着来补充完整吧！（2）我会关注人物：请用简洁的词句写出你对主人公尼尔斯的认识。尼尔斯变小之前变小之后经历的主要事件尼尔斯的变化①②③2）.课本综合回放。

（1）阅读，带给我们许多感受和启发。朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，______，或轻于鸿毛。”而《学弈》一文则告诉我们学习要______，不可______。（最后两空填四字词语）

（2）语文是诗，诗里有“昔我往矣，______”的回望；语文是画，画中有“______，燕山月似钩”的壮阔；语文是酒，酒里有“劝君更尽一杯酒，______”的不舍；语文是景，景里有“春风又绿江南岸，______”的乡愁。3）.按要求填空。

（1）“儿童散学归来早，_________________”“最喜小儿亡赖，_______________”，从诗句中我们感受到了童年的快乐。

（2）“_________________，春来江水绿如蓝”“__________________，万紫千红总是春”，从诗句中我们读出了春天的五彩缤纷。

（3）“__________________，老大徒伤悲”，从这些诗句中我们懂得了要珍惜光阴，趁早努力。“__________________？门前流水尚能西”，从这些诗句中我们学会乐观向上。

（4）中华先贤教导我们，创新是一个民族进步的灵魂。《周易》中写道“穷则变，变则通，____________”；《礼记》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗语“___________________，__________________”劝告那些对待老人态度不好的人，不要等到失去了以后再去叹息、后悔。4）.补全下列四字词语，并选词填空。

万(

)更新

(

)见天日

五湖四(

)

不可思(

)

见(

)知著

走马(

)花

（1）她从死亡线上挣扎着活了下来，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。

（3）来自(

)的人们欢聚一堂，载歌载舞，共庆佳节。5）.解诗意，悟诗情，品诗韵。

诗中有“情”，诗人王建的一首

，感受到诗人思念朋友之情。诗人写中庭月色，却用

二字，给人以积水空明的清冷之感，不由得让人联想到李白的名句

。读“冷露无声湿桂花”一句时，要读出其中的

（静寂

忧伤）之意，读出

（轻柔

低沉）的语气。诗句

不仅点了题，而且想象的意境幽怨，耐人寻味。（在括号里圈出恰当的词语）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。2）.下列句子中，引号的用法与其他两项不一样的是（

）A．他们不断追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。B．老师摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”C．“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。3）.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．倒霉

沉郁

耽搁

万不得以B．宴会

肿涨

花圃

不可思议C．摊贩

籍贯

绊倒

通宵达旦D．倾覆

轻脆

觉查

德高望众评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.谎言被揭穿，我很羞愧。

改：谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！

★我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。（照样子改写句子）____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列诗句和相关的诗意连一连。

路上行人欲断魂

清明节这天细雨纷纷

牧童要遥杏花村

向人询问酒家哪里有

清明时节雨纷纷

路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

借问酒家何处有

牧童远远地指了指杏花村。2）.用直线把有关联的内容连起来。

爆竹声中一岁除，

万物生光辉。

《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休

玉颗珊珊下月轮，

春风送暖入屠苏。

《元日》王安石

阳春布德泽，

为狗爬出的洞敞开着。

《囚歌》叶挺

为人进出的门紧锁着，

殿前拾得露华新

《长歌行》汉乐府评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里

(

)世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。

(

)霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。

(

)洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。

(

)烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。

(

)他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。2）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读古诗词时，遇到不理解的字词，可以借助注释理解：有画面感的诗句，可以通过想象来体会。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，回答问题。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！1．解释下列词语。

往：____________

迟迟：____________

载：____________

哀：____________

2．《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生辉

“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，教室的每一个角落都留下我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们认真倾听，奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的欢声笑语；这里有我们互帮互助的温暖画面……请你选择记忆深处发生在教室里的那件事或那个人，完成一篇习作。

【要求】①内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④不出现真实校名，姓名，可用“王××”或“××学校”代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的材料，完成练习。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，有研究表明21世纪末海平面可能升高0.8米。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。“低碳生活”已成为人类急需建立的生活方式。材料二：“低碳”指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。对它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：1．为什么要提倡建立“低碳生活”的生活方式？在文中相应句子的下面画“”。

2．“低碳生活”指____________________________________________。

3．下列做法中不符合“低碳生活”的要求的一项是（

）A．爸爸经常骑共享单车上下班。B．妈妈把收到的文件袋留下来备用。C．奶奶买菜时使用环保购物袋。D．朋朋洗完手总是不关水龙头。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.很多与传统节日有关的诗句表现了独特的中华传统文化内涵。对应下面的几个传统节日，把相应的诗句的序号填写在方框里。A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

B．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花

C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条2）.为加点的词语选择正确的解释，只写字母序号。

①我蹲在院子的地上，用树枝拨弄(

)着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

②直到今日我才把那些离离奇奇的事拨弄(

)清楚。

A．来回拨动；

B．摆布，摆弄；

C．挑拨；

D．整理，梳理；

③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。(

)

④你看春风解放了冰锁的寒溪，半溪白齿琮琮的漱着涟漪。(