《10的分解与组成》（教学实录）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

《10的分解与组成》（教学实录）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版一、教学背景

授课内容：《10的分解与组成》

授课年级：一年级

教材版本：西师大版2024-2025学年一年级上册数学。

本节课旨在让学生通过观察、操作、交流等活动，理解10的分解与组成，掌握10的加减法运算，为后续学习打下基础。通过本节课的教学，使学生能够熟练地将10分解成两个数，并能够用这两个数进行加减法运算。二、核心素养目标

课程目标设定

1.数感发展：通过操作活动，学生能够感知和理解10作为一个整体，可以分解为不同的两个数的组合。

2.逻辑思维：学生能够运用逻辑思维，自主探究10的分解方法，并能够解释分解过程中数的守恒。

3.问题解决：学生在解决实际问题中，能够运用10的分解知识，进行简单的加减法运算，提升解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《10的分解与组成》，主要包括以下两个方面：

-让学生通过直观操作，理解10可以分解为不同的两个数的组合，如1和9、2和8等。

-引导学生运用10的分解知识，解决简单的加减法问题，如9+1=10、10-2=8等。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握10的分解与组成，能够熟练地将10分解成两个数，并运用这些组合进行加减法运算。

-难点：学生在理解10的分解时，可能会出现难以理解数的守恒概念，以及如何灵活运用分解结果进行计算。具体分析如下：

-数的守恒：学生需要理解无论10如何分解，其结果仍然是10，这是数的守恒概念。

-灵活运用：学生在运用分解结果进行加减法运算时，需要灵活选择合适的分解方式，这需要一定的逻辑思维能力和数感。

-实际应用：将10的分解知识应用于解决实际问题时，学生可能需要进一步练习和指导，以增强问题解决的能力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片等资源，展示10的分解与组成的直观示例，帮助学生形象理解数的分解过程。

2.实物教具：准备计数棒、小卡片等实物，让学生通过动手操作，加深对10的分解与组成的认识。

3.互动软件：利用教学互动软件，设计练习题和游戏，让学生在互动中巩固10的加减法运算技能。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与10相关的图片，如数字卡片、计数棒等，激发学生的兴趣。

-提问：“我们之前学过哪些数？今天我们要学习一个新的数——10，你们知道10可以怎么分解吗？”

2.新知学习（20分钟）

-操作演示：教师展示如何使用计数棒来分解10，学生跟随操作。

-探索活动：学生分组，每组尝试不同的方法分解10，并记录下来。

-分享交流：每组汇报分解结果，全班讨论哪种分解方法最简便。

-练习巩固：学生在练习本上完成10的分解练习题。

3.互动讨论（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论，如何用10的分解来解决简单的加减法问题。

-角色扮演：学生扮演小老师，向其他同学解释10的分解与组成。

4.实践应用（10分钟）

-应用练习：学生在练习本上完成一些涉及10的分解的加减法题目。

-游戏活动：开展“10的分解接力赛”，学生分组比赛，看哪组能最快完成10的分解任务。

5.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：教师带领学生回顾10的分解方法，强调分解的多样性。

-反馈评价：学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，向家长展示10的分解方法，并完成相关的练习题。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，提醒学生将所学知识应用到日常生活中。

-学生自由提问，教师解答疑问，结束本节课的教学。六、教学反思与改进

教学反思：本节课通过实物操作和游戏活动，学生对10的分解与组成有了直观的认识，但在练习环节，部分学生对10的分解应用仍显得不够熟练，需要更多的练习和巩固。

教学改进：在下一节课中，将增加更多针对10的分解应用的练习题，同时引入家长参与环节，鼓励家长在家与孩子一起进行10的分解游戏，以此增强学生的理解和应用能力。此外，对于反应较慢的学生，将提供额外的辅导和支持。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：搜集关于数字10的组成和分解的动画视频，通过视觉动画效果，帮助学生形象理解10的分解过程，增强学习兴趣。

-图片资源：准备一系列与10的分解相关的图片，如不同数量的点阵图、水果图等，辅助学生直观地观察和理解10的分解组合。

-音频资源：录制10的分解与组成的音频讲解，学生在课后可以反复听录音，加强记忆和理解。

2.实物与模型：

-计数棒：准备一套计数棒，用于学生操作，直观展示10的分解与组成，如将10根棒子分成两组，让学生观察和讨论。

-数字卡片：制作数字卡片，每个卡片上标有1至10的数字，学生可以通过卡片进行配对游戏，加深对10的分解的理解。

3.阅读材料：

-数字故事书：选择包含数字10的故事书，让学生在阅读故事的同时，理解10的分解与组成，将数学知识融入生活情境中。

-练习册：提供针对10的分解与组成的练习册，包含不同难度的题目，以巩固学生的知识和技能。

4.在线工具与软件：

-数学学习平台：利用在线数学学习平台，提供10的分解与组成的互动练习题，学生可以在线完成练习并即时获得反馈。

-教学游戏应用：推荐使用教学游戏应用，如“数学乐园”等，通过游戏形式让学生在娱乐中学习10的分解与组成。

5.教学辅助软件：

-白板软件：使用电子白板软件，教师可以在课堂上实时展示10的分解过程，同时记录学生的思考和讨论。

-投影设备：配备投影设备，将教材内容、练习题或教学动画投影到屏幕上，让全班学生共同参与学习。

6.互动平台：

-教学管理系统：利用教学管理系统，上传10的分解与组成的教学资源，包括课件、练习题和讲解视频，方便学生随时复习。

-问答社区：创建在线问答社区，鼓励学生在社区内提问和解答关于10的分解与组成的