Unit 3 My School Section A3a~3d教学实录 - 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit3MySchoolSectionA（3a~3d)教学实录-2024-2025学年人教版英语七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit3MySchoolSectionA（3a~3d）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授Unit3MySchoolSectionA（3a~3d），内容包括：3a的听力练习，3b的阅读理解，3c的口语练习以及3d的写作练习。通过本节课的学习，学生将能够听懂关于学校的描述，理解课文内容，并用英语介绍自己的学校。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，能够理解并运用本节课所学的词汇和句型描述学校环境。

2.文化意识：通过讨论学校话题，增强学生对学校文化和社会环境的认识。

3.思维品质：鼓励学生在口语练习中创造性表达，提升逻辑思维和批判性思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如预测、扫描阅读和总结信息，提高自主学习能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用图片或视频展示不同学校的场景，引导学生用英语描述，激发学生对本课主题的兴趣。

-情境模拟：模拟一个学校参观的场景，让学生扮演导游和游客的角色，用英语介绍学校的各个部分。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论3b阅读材料中的学校描述，鼓励他们分享自己的观点和经验。

-角色扮演：让学生扮演记者和学校成员，进行采访和问答，练习使用本节课所学的句型和词汇。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成口语练习后，反思自己在描述学校时的语言表达是否准确、流畅。

-同伴评价：学生之间互相评价对方的口语表达，提出改进建议，促进彼此的学习进步。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与学校相关的图片和视频，如校园风光、教室设施等，以直观的方式导入新课内容，增强学生的学习兴趣。

2.阅读材料：选择与学校生活相关的英文短文，作为3b部分的辅助阅读材料，帮助学生更好地理解和吸收课内知识。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，提供额外的听力练习和词汇学习资源，以及使用在线词典帮助学生查阅不熟悉的单词，提高学习效率。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：展示一组学校的图片，让学生用英语描述图片内容，引出本课主题"MySchool"。

-目的：激发学生对学校话题的兴趣，为学习新课内容做好铺垫。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍学校相关的词汇和句型，如"playground"、"classroom"、"Thereis/are..."等。

-演绎推理：通过3a听力练习，让学生听并找出符合描述的图片，练习使用演绎推理。

-归纳推理：阅读3b文本，引导学生从细节中归纳出学校的特征。

-逻辑谬误：讨论可能出现的描述错误，如将"library"误说成"lab"，让学生学会识别和纠正。

3.巩固练习

-课堂练习：完成3c部分的口语练习，学生分组描述不同的学校场景。

-小组讨论：讨论3d写作任务，如何用英语介绍自己的学校。

4.深化理解

-案例分析：分析课文中的学校描述，讨论如何用英语更准确地表达。

-辩论活动：学生辩论哪所学校的环境更好，用英语陈述理由。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的词汇和句型，强调描述学校时的注意事项。

-学生反馈：学生反馈学习中的困难和收获，教师提供针对性的指导和建议。六

六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于用英语描述学校表现出浓厚的兴趣，互动环节大家参与度很高，尤其是在角色扮演和小组讨论中，我看到了他们真实的语言运用能力。但也有学生对于一些词汇的发音和句型的使用还不够熟练，接下来我会加强对这部分内容的复习和练习。此外，我发现有些学生在描述学校时缺乏细节，我计划在下节课提供更多具体的描述案例，帮助他们提升语言表达的丰富性和准确性。七、作业布置与反馈

作业内容：结合我们本节课学习的学校话题，我为大家布置以下作业：

1.制作一份关于你理想中的学校的英语海报，包括学校的设施、活动以及你为什么喜欢这所学校。

2.写一篇短文，介绍你的学校，包括它的名字、位置、特色等信息，并在文中使用我们在课堂上学习的词汇和句型。

反馈方式：

1.我会在下节课前批改大家的作业，给出书面反馈，指出每个人作业中的亮点和需要改进的地方。

2.在下节课上，我会邀请几名学生展示他们的海报，并用英语介绍他们的学校。这将是一个很好的机会，让大家练习口语并从彼此的工作中学习。

3.我还会挑选一些书面作业中的优秀作品，在课堂上进行分享，让其他同学能够了解不同的写作风格和内容构思。

4.对于需要额外帮助的学生，我会提供一对一的辅导，确保他们能够掌握课程内容并提高英语水平。

在批改作业的过程中，我注意到大部分同学都能够运用我们学过的词汇和句型来描述学校，这说明大家在课堂上学习得很认真。同时，我也