篮球四 教学实录-九年级体育与健康

篮球四教学实录-九年级体育与健康一、教学背景

授课内容：篮球四

授课年级：九年级

教材版本：人教版《体育与健康》。

本节课主要教授篮球的基本技巧，包括投篮、运球、传球等，结合九年级学生的身体发育特点和心理需求，通过实践练习和游戏互动，提高学生的篮球技能和团队协作能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提升学生的运动能力，掌握篮球运动的基本技能。

2.增强学生的团队合作意识，提高竞技运动中的沟通与协作能力。

3.培养学生积极向上的体育精神，形成终身参与体育活动的习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本规则、简单的运球和传球技巧，对篮球运动有了初步的了解和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣，尤其是在实际操作中，他们愿意积极参与。在能力方面，学生之间存在一定差异，部分学生篮球基础较好，能够较为熟练地进行基本动作，而另一部分学生则相对较弱。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和游戏来学习，喜欢在互动中提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在投篮准确性、控球稳定性以及团队配合方面可能遇到困难。此外，由于身体协调性和力量的不同，部分学生在执行某些技巧时可能会感到吃力。另外，如何在比赛中合理分配体能，以及如何在高强度对抗中保持专注，也是学生需要面对的挑战。四、教学资源

-篮球场地

-足够数量的篮球

-教学用篮球架

-标志物（如圆锥筒）

-计时器

-体育教材

-互动式白板

-移动音响设备

-投影仪

-篮球技术教学视频资料五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师带领学生做简单的热身运动，之后通过播放一段精彩的篮球比赛集锦，激发学生的兴趣和参与欲望，同时引导学生关注篮球比赛中的团队合作和技巧运用。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师示范篮球的基本投篮、运球、传球技巧，并解释每个动作的要领。接着，学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的篮球技能。

a.投篮技巧：教师示范正确的投篮姿势和投篮时的手臂、手腕动作。

b.运球技巧：教师展示如何用手指和手腕控制篮球，进行直线和曲线运球。

c.传球技巧：教师演示不同类型的传球方法，如胸前传球、overhead传球等。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成多个小组，进行篮球技能的对抗练习。每个小组轮流进行投篮、运球、传球练习，同时其他小组进行观察和评价。通过这种互动方式，学生可以在实践中提高技能，并在评价中学习他人的优点。

a.投篮练习：学生分组站在篮下，尝试不同的投篮距离和角度。

b.运球练习：学生在场地内进行快速运球，通过障碍物，提高控球能力。

c.传球练习：学生进行不同位置的传球练习，增强准确性。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师组织一场简单的篮球比赛，让学生将所学技能应用于实战中。比赛过程中，教师观察学生的表现，并在比赛结束后进行简短点评，指出学生在实践中的应用情况。

a.比赛开始前，教师简要介绍比赛规则。

b.学生分组进行比赛，教师记录学生的表现。

c.比赛结束后，教师总结学生的表现，提出改进意见。

整个教学过程注重学生的实践参与和技能提升，通过情境导入激发兴趣，新知探索学习基本技巧，互动体验加强实践，实践应用巩固所学，形成完整的教学闭环。六、教学反思

今天的篮球教学整体上学生们表现得非常积极，对于基本技能的掌握有明显的进步。但是在投篮准确性和团队配合方面，我发现学生们还存在一些问题。接下来我会针对这些问题，调整教学方法，增加一些针对性的训练，比如加强投篮的练习和设置更多的小组配合游戏，希望能进一步帮助学生们提升篮球技能和团队合作能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-篮球技术教学课件：包含篮球基本技巧的图文并茂的PPT，以及相关的教学动画，帮助学生直观理解动作要领。

-案例分析：收集国内外篮球比赛的经典案例，通过视频剪辑，分析专业球员的技巧运用，供学生学习和模仿。

-技术视频：录制投篮、运球、传球等技术的示范视频，以及错误动作的纠正视频，方便学生随时观看复习。

-篮球知识文章：整合篮球运动的历史、规则、营养健康等相关文章，拓宽学生的篮球知识面。

在线学习平台：

-课程管理系统：利用平台发布课程通知、教学计划、作业和测试，方便学生了解课程进度和自我检测学习效果。

-讨论区：建立在线讨论区，鼓励学生在平台上交流篮球技巧和学习心得，促进生生互动和知识共享。

-直播课堂：通过平台进行篮球技术直播教学，学生可以实时观看并参与互动，提高教学的互动性和实时性。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护篮球场地、音响设备、投影仪等教学设施，确保教学活动的顺利进行。

-网络环境优化：提升校园网络覆盖范围和稳定性，保障在线学习平台的流畅运行。