Unit 4 Birthday Lesson 3 Have Fun（教学实录）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit4BirthdayLesson3HaveFun（教学实录）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4BirthdayLesson3HaveFun

2.教学年级和班级：北师大版（三起）英语六年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括学习关于生日派对的表达，如邀请朋友、送礼物等情景。教材章节为Unit4BirthdayLesson3HaveFun，具体内容包括：学习动词短语haveabirthdayparty，掌握生日相关的词汇，如birthdaycake、gift等，以及运用句型"Let'shavefuntogether!"进行交流。通过歌曲、游戏和情景对话等形式，让学生在愉快的氛围中学习英语，提高口语表达能力。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿生日派对场景中的关键句型和词汇，能够用英语简单描述生日活动和礼物。

2.文化意识：学生了解和体验西方生日文化，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过情景模拟，培养学生创造性思维，能够自主设计生日派对场景并进行角色扮演。

4.学习能力：学生能够在课堂活动中积极参与，通过合作学习提高英语听说能力，形成有效的学习策略。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握句型"Let'shavefuntogether!"以及相关生日派对的表达，如"I'mgoingtohaveabirthdayparty."和"Canyoucometomybirthdayparty?"。

-学习和运用与生日相关的词汇，如"birthdaycake"、"gift"、"candle"、"present"等。

-通过歌曲和游戏等活动，提高学生的听说能力和交际能力。

举例：在课程中，将重点通过一个角色扮演活动来练习邀请朋友参加生日派对的对话。学生将扮演不同的角色，使用目标句型和词汇进行交流，如模拟一个孩子邀请另一个孩子参加他的生日派对，并讨论他们将在派对上做什么。

2.教学难点

-正确使用动词短语"haveabirthdayparty"以及与之相关的疑问句和回答。

-在真实语境中灵活运用所学的生日派对相关词汇和句型。

-理解和模仿英语语音语调，特别是在生日派对场景中的自然表达。

举例：难点之一是学生在构造疑问句时可能会忘记使用"can"来询问对方是否能参加派对，而是直接说"youcometomybirthdayparty?"。教师需要指出这种结构上的错误，并示范正确的疑问句构造。另一个难点是学生在使用生日派对词汇时可能会混淆，比如将"gift"和"present"混用。教师需要通过示例和练习帮助学生区分这两个词的使用场合。此外，教师还需要关注学生的发音，确保他们能够模仿正确的英语语音语调，使交流更加自然流畅。四、教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法：通过模拟生日派对场景，让学生在真实的语境中使用目标语言。

-任务型教学法：设计各种交际任务，如邀请朋友、送礼物等，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。

-互动教学法：鼓励学生之间的互动，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的参与度和积极性。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示生日派对的相关图片和场景，增强直观性。

-教学软件：利用教学软件进行听力训练，让学生听英语歌曲和故事，提高听力理解能力。

-网络资源：在课堂上展示真实的生日派对视频，让学生感受语言的真实使用环境。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一首生日歌曲来营造轻松愉快的氛围，同时展示一张生日派对的图片，引导学生谈论他们在生日派对上的经历，激发学生的兴趣。教师提问：“Doyoulikebirthdayparties?Whatdoyouusuallydoatbirthdayparties?”学生根据个人经历回答问题，为学习新课内容做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先通过PPT展示本节课将要学习的核心词汇和句型，并用中文解释其含义，确保学生理解。

-接着，教师通过演示和互动的方式，让学生模仿和实践目标句型和词汇。例如，教师扮演邀请的角色，学生回答是否能够参加。

-教师将学生分成小组，每组分配一个生日派对的场景任务，要求学生使用所学的句型和词汇进行角色扮演。学生在小组内讨论并准备对话。

-在小组活动后，教师邀请几个小组在全班面前展示他们的角色扮演，并提供即时反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个“生日派对策划”活动，要求学生以小组为单位设计一个生日派对的海报，包括派对的主题、活动安排、邀请的嘉宾等。学生需要使用本节课学到的句型和词汇来描述他们的派对计划。在活动结束时，每个小组向全班展示他们的海报，并用英语简要介绍。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会，包括他们认为的重要知识点和遇到的困难。教师总结本节课的学习内容，强调重点句型和词汇，并提醒学生在日常生活中尝试使用这些语言。最后，教师布置家庭作业，要求学生写一篇关于自己或朋友生日派对的短文，以巩固所学知识。六、教学反思与改进

今天的课堂上，学生们对于生日派对的话题表现出很高的兴趣，他们积极参与到角色扮演和海报制作活动中，语言实践效果不错。但是在实际操作中，我也发现了一些问题。比如，有些学生在使用目标句型时，还未能完全掌握疑问句和回答的准确结构，这需要我在今后的教学中更加注重句型的反复练习和巩固。

另外，我发现部分学生在使用生日派对相关词汇时存在混淆的情况，我觉得可以通过制作词汇卡片或者游戏来加强记忆。我还注意到，尽管学生们在模拟情境中能够较好地使用英语，但将英语应用到真实生活中可能还会有难度，因此我计划在下一节课中增加一些与日常生活紧密相关的练习，让学生有更多机会将所学应用到实际中去。

此外，我也意识到在课堂互动中，应该更加鼓励那些不太愿意开口的学生，给他们更多的信心和机会。我会考虑在小组活动中设置不同的角色，让每个学生都能参与到对话中来，从而提高他们的参与度和学习效果。通过这些改进，我相信学生们能够更好地掌握本节课的内容。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：搜索并筛选适合教学使用的生日派对视频片段，展示真实的生日派对场景，让学生感受语言的真实使用环境。视频内容应涵盖邀请朋友、送礼物、唱生日歌等环节，以便学生在观看后能够模仿并运用到自己的对话中。

-图片资源：收集生日派对的图片，包括生日蛋糕、礼物、气球、派对帽等元素，用于制作PPT课件，辅助教学过程中的情景创设和词汇学习。

-音频资源：选取生日派对相关的英语歌曲和对话录音，用于听力训练和语音模仿，提高学生的听力和发音准确性。

2.阅读材料

-精选英文短文：挑选一些包含生日派对主题的英文短文，这些短文应该包含派对准备、派对游戏、生日习俗等内容，让学生在阅读中学习更多相关的词汇和表达方式。短文难度应适中，以适应不同水平学生的学习需求。

-生日主题故事书：选择一些适合学生阅读的英文生日主题故事书，如《TheBirthdayPresent》、《HappyBirthday,Moon》等，作为课后阅读材料，让学生在课后自主阅读，提高语言理解能力。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用适合儿童的在线英汉词典，如WordReference、CambridgeDictionary等，方便学生在遇到不熟悉的单词时查找意义和用法。

-听力练习软件：使用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在线听力练习资源，让学生在课后进行听力训练，提高对英语口语的理解能力。

-互动学习平台：利用如Duolingo、Kahoot!等互动学习平台，设计生日派对主题的练习和游戏，让学生在有趣的互动中复习和巩固所学知识。

4.教学辅助工具

-白板软件：使用如SmartNotebook、MicrosoftWhiteboard等白板软件，在课堂上实时展示和修改学生的作业，增强教学的互动性。

-角色扮演道具：准备一些生日派对相关的道具，如生日帽、礼物盒、派