藏族舞蹈知到智慧树章节测试课后答案2024年秋绵阳师范学院

藏族舞蹈知到智慧树章节测试课后答案2024年秋绵阳师范学院第一章单元测试

藏族舞蹈膝盖训练的目的是:（）

A:锻炼肩臂

B:使双膝具有良好的韧性，以带动上身自如协调的配合双膝。

C:使舞姿具有特殊韵味

D:使小腿脚腕灵活自如。

答案:使双膝具有良好的韧性，以带动上身自如协调的配合双膝。

屈、伸、颤、扭属于哪个关节的动律：（）

A:膝盖

B:脖子

C:腰部

D:脚腕

答案:膝盖

藏族舞蹈的体态要求是：()

A:身体略微向前

B:胸含而背不驼

C:肩松而不溜

D:脊椎不挺不歇，处于有控制的状态

答案:身体略微向前

；胸含而背不驼

；肩松而不溜

；脊椎不挺不歇，处于有控制的状态

第二章单元测试

只有深刻了解藏族民间舞蹈知识、背景才能抓住藏族民间舞蹈的精髓。（）

A:错B:对

答案:对藏族舞蹈的基本手型：()

A:掌形手

B:拈花手

C:自然手

D:兰花手

答案:自然手

藏族舞蹈的手位有几种（）

A:13种

B:14种

C:12种

D:15种

答案:14种

藏族舞蹈的脚型有哪些：（）

A:绷脚

B:勾脚

C:翘脚

D:脚

答案:绷脚

；勾脚

；脚

勾脚是脚跟向外蹬，脚尖向里勾回，脚背与小腿的夹角小于90度。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

在藏族舞蹈训练组合中对膝盖训练的目的是：（）

A:增强跳跃能力

B:让膝盖富有弹性，为后续动作打基础

C:没什么作用，就是一个动作而已

D:为了动作好看

答案:让膝盖富有弹性，为后续动作打基础

伸屈动作的要点是：()

A:保持藏族民间舞蹈的基本形态，在做伸屈动作时，重心在动作过程中前后移动。

B:保持藏族民间舞蹈的基本形态，动前必先屈膝，上伸时正是动作的开始，自然呼吸，动作过程中连绵不断。

C:保持藏族民间舞蹈的基本形态，跟着音乐节奏上下起伏。

D:保持藏族民间舞蹈的基本形态，直上直下。

答案:保持藏族民间舞蹈的基本形态，动前必先屈膝，上伸时正是动作的开始，自然呼吸，动作过程中连绵不断。

以下哪点是伸屈步伐组合的要点：()

A:动前必先屈膝，上伸时正是动作的开始,所以重心在下。

B:单一组合训练，不用表达各种舞蹈表演情绪的需要。

C:膝的屈伸不用处于有控制的状态，只要松弛就可以了。

D:膝部处于不完全伸展状态下的连续屈伸运动，形成富有弹性的、颤的动律。

答案:膝部处于不完全伸展状态下的连续屈伸运动，形成富有弹性的、颤的动律。

三步一撩组合得要点是什么()

A:做撩步时脚画一个立圆，大腿抬起不高于90度（女班：大腿抬起不高于45度）膝盖主动

B:膝部处于不完全伸展状态下的连续屈伸运动，形成富有弹性的动律

C:有一种悬挂的感觉

D:重心始终保持在中间。

答案:做撩步时脚画一个立圆，大腿抬起不高于90度（女班：大腿抬起不高于45度）膝盖主动

；膝部处于不完全伸展状态下的连续屈伸运动，形成富有弹性的动律

；有一种悬挂的感觉

踹和撩得区别是踹在空中伸膝时腿不下降,且有在45度的刹那停顿感觉是从膝伸开始,沿小腿肚至脚跟。（）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

在训练悠臂、甩臂、绕臂前应该单独训练：()

A:甩手

B:绕肩

C:绕腕

D:甩肩

答案:绕肩

练习绕肩的主要目的是：()

A:增强对肩部肌肉的训练

B:使学生掌握如何动肩及动臂的感觉

C:使手臂更有力量

D:增强课堂趣味性

答案:使学生掌握如何动肩及动臂的感觉

下列对悠臂说法正确的是：()

A:悠臂时手自然手型，以腰主动，肩肘腕三点的运动。

B:悠臂时手自然手型，以臂主动，肩肘腕三点的运动。

C:悠臂时手自然手型，以腕主动，肩肘腕三点的运动。

D:悠臂时手自然手型，以肩主动，肩肘腕三点的运动。

答案:悠臂时手自然手型，以肩主动，肩肘腕三点的运动。

做悠臂动作时应该注意以下几点：()

A:悠臂时臂应垂直，手成半握拳，前悠时肘稍有自然弯曲，同时手腕上翘。其感觉应在肩肘腕、食指内沿而达到指端。

B:悠臂时手臂要像一个大轮盘，松弛旋转360°。

C:悠臂应向钟摆一样，来回悠动时前后幅度均一样。无停顿的感觉。

D:悠臂主动在肩，以肩带臂的摆动。

答案:悠臂应向钟摆一样，来回悠动时前后幅度均一样。无停顿的感觉。

；悠臂主动在肩，以肩带臂的摆动。

做绕肩时不能有耸肩的现象（）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

在做胸的左右移动练习时需要注意的是：()

A:胸移动时必须平行移动,绝对不可耸肩或溜肩。

B:胸的左右移动可以呈波浪形，不能耸肩或者溜肩。

C:胯要随胸左右移动

D:左右单一练习是要注意交替回中心的停顿感

答案:胸移动时必须平行移动,绝对不可耸肩或溜肩。

关于胸的前后移动需要注意的是：()

A:在做胸的前后移动时，感觉应该放在上身。

B:前移时要注意整个上身跟着一起移动

C:在做胸的前后移动的过程中，脖子也要前后移动。

D:后移时防止扣肩或吸腹。

答案:后移时防止扣肩或吸腹。

下列对腰的摆动练习说法正确的是()

A:腰的摆动可以代替胯的摆动

B:腰胯虽然位置不同，但是运动走向相同。

C:腰的摆动是呈抛弧线式的摆动

D:必须是腰向右（左）横向移动，绝不可转动

答案:必须是腰向右（左）横向移动，绝不可转动

练习胯的拧扭需要注意的是：（）

A:拧扭要有韧性

B:头眼看前面，身体不能随胯动

C:练习时要左右交替拧扭，不同节奏拧扭

D:拧扭的感觉要落在腰部。

答案:拧扭要有韧性

；头眼看前面，身体不能随胯动

；练习时要左右交替拧扭，不同节奏拧扭

腰的摆动其实就是转动。（）

A:错B:对

答案:错

第六章单元测试

跺步练习有几种：（）

A:5种

B:4种

C:6种

D:7种

答案:6种

踏步的含义是什么：（）

A:踏步,就是脚提起又着地的迈步前进。踏地时将稍翘起的脚腕稍蹦,形成拍地有声。

B:跟古典舞的踏步是一个意思

C:踏步就是原地踏步

D:踏步就是跺地，发出声音。

答案:踏步,就是脚提起又着地的迈步前进。踏地时将稍翘起的脚腕稍蹦,形成拍地有声。

在做点地练习时需要注意以下哪点：（）

A:做点地训练时，不需要膝盖的配合。

B:不论主力腿还是动力腿伸直时都有一股韧劲,防止有艮劲。

C:动力腿和主力腿运动时要做到干脆，不拖泥带水。

D:勾脚与绷脚都做到最大程度,是为了训练脚尖的灵活。

答案:不论主力腿还是动力腿伸直时都有一股韧劲,防止有艮劲。

平跺练习时需要注意：（）

A:跺地位置应在正步位置。

B:所说跺,就是用力踏地。

C:跺地不需要节奏。

D:跺地应在全脚掌,防止用脚跟或前脚掌。

答案:跺地位置应在正步位置。

；所说跺,就是用力踏地。

；跺地应在全脚掌,防止用脚跟或前脚掌。

做跳摆腿练习时，脚型为自然脚型（）

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

玉树发音“依”的意思是：（）

A:一种道具

B:歌舞

C:一种美食

D:一种服饰

答案:歌舞

胡琴伴奏时，舞蹈多以模拟哪种动物的动作姿态：()

A:野猪

B:牦牛

C:天鹅

D:孔雀

答案:孔雀

依风格组合训练（一）的短句训练有几种：()

A:3种

B:4种

C:6种

D:5种

答案:5种

藏族舞蹈体态重心是：()

A:靠前

B:靠后

C:直立

D:侧倾

答案:靠前

藏族舞蹈动律按身体关节划分有几种：（）

A:6种

B:4种

C:5种

D:3种

答案:4种

第八章单元测试

流行于青海玉树的依舞蹈风格是：()

A:动作起伏大

B:变化多

C:强调动作一致性

D:带有强烈的即兴风格

答案:动作起伏大

；变化多

；强调动作一致性

；带有强烈的即兴风格

“安多叶”在舞蹈形式、舞步组合、动律特点大致与“玉树依”相同（）

A:对B:错

答案:对依风格的伴奏乐器有牛角胡。（）

A:对B:错

答案:对表现藏族舞蹈时，身体的重心应该放在后侧。（）

A:错B:对

答案:错《卓》被藏族一般泛指为“表演性的圆圈歌舞”。而其中不少“卓”中，都有不同“鼓舞”的表演。（）

A:对B:错

答案:对

第九章单元测试

依主要流行于青海省玉树藏族自治州白龙沟村。（）

A:对B:错

答案:对“安多叶”流行于海南藏族自治州的共和县的曲沟村和贵德县的瞎拍村一带。（）

A:对B:错

答案:对“自然位”是指人在生活中的自然站姿，位置相当于“正步位”和“小八字位”之间，脚尖不靠拢，两脚尖分开不大。（）

A:错B:对

答案:对扶胯动作时五指自然合拢，双手掌心扶在腰胯两侧，肘与身体平行。这是藏族舞蹈的一种特殊叉腰姿势。（）

A:错B:对

答案:对在藏语中“望果节”的“望”字，意为“田地”，“果”为“转圆圈”，“望果节”的整个意思便是：围绕丰收的田野歌舞。（）

A:对B:错

答案:对

第十章单元测试

卓在藏族里的意思是：（）

A:植物

B:歌曲

C:道具

D:舞蹈

答案:舞蹈

卓的舞蹈风格是怎样的：（）

A:舞蹈温柔，节奏柔和

B:舞蹈风格质朴，体现女子优美体态。

C:舞蹈风格潇洒俊逸，犹如骏马奔腾。

D:舞蹈粗狂、挺拔、有力，犹如黄羊奔跑。

答案:舞蹈粗狂、挺拔、有力，犹如黄羊奔跑。

卓风格训练组合的短句有几种：（）

A:10种

B:12种

C:11种

D:13种

答案:11种

以下对确卓说法正确的是：()

A:无道具

B:舞蹈节奏分快慢板

C:固定地点表演

D:固定时间表演

答案:无道具

；舞蹈节奏分快慢板

；固定地点表演

；固定时间表演

孟卓风格性训练组合步伐以点踏、跺脚为主，上身动作胸前绕手体后仰为主。（）

A:对B:错

答案:对

第十一章单元测试

堆谐的意思是：（）

A:狩猎手段

B:民间歌舞

C:民间踢踏

D:祭祀仪式

答案:民间踢踏

舞蹈开始前，一般会喊：（）

A:起

B:拉索

C:册啦

D:滴答

答案:拉索

堆谐风格性训练组合的单一动作训练有几种：（）

A:4种

B:6种

C:5种

D:7种

答案:5种

囊玛堆谐慢板的舞蹈风格是怎样的：（）

A:典雅

B:具有浓烈的地域民族风格

C:奔放

D:优美

答案:典雅

；具有浓烈的地域民族风格

；优美

堆谐风格组合手臂要伸直，不能有弧度（）

A:错B:对

答案:错

第十二章单元测试

热巴舞的意思是：（）

A:艺人手中的道具

B:艺人跳的舞

C:艺人演奏的曲

D:艺人唱的歌

答案:艺人跳的舞

热巴舞的内容是：（）

A:动作轻柔

B:没有内容

C:以民间生活为主

D:节奏温婉抒情

答案:以民间生活为主

热依的意思是：（）

A:一种道具

B:指艺人跳的依

C:天气很热的意思

D:一种歌曲

答案:指艺人跳的依

热巴舞的节奏特征是：（）

A:舞姿热情奔放

B:节奏沉稳单一

C:动作明快活泼

D:节奏感强

答案:舞姿热情奔放

；动作明快活泼

；节奏感强

热巴艺人所跳的依叫做热巴舞()

A:错B:对

答案:错

第十三章单元测试

热巴是汉译音，藏语是“日克则吧”（）

A:对B:错

答案:对热巴主要流行于西藏昌都丁青县、那曲地区比如、察雅、察绒、林芝、迪庆、甘孜巴塘、青海玉树昂欠县等。（）

A:错B:对

答案:对热巴舞有“铃鼓舞”、“热依”等形式。（）

A:对B:错

答案:对热巴舞已经形成体系，以民间生活为主，动作明快、活泼，节奏感强，舞姿热情奔放。（）

A:错B:对

答案:对热巴是一种传统节目，由卖艺为生的流浪艺人班子（一般以家庭为基本单位组成）表演，分布于西藏昌都、工布、那曲等地及云南、四川、青海、甘肃等藏族聚居区。（）

A:错B:对

答案:对

第十四章单元测试

训练体态的原因：（）

A:体态贯穿于藏族舞蹈的始终

B:使藏族民间舞蹈更有意蕴

C:是藏族舞蹈的基础训练

D:教材规定

答案:体态贯穿于藏族舞蹈的始终

；使藏族民间舞蹈更有意蕴

；是藏族舞蹈的基础训练

悠臂的动作规格是怎样的：（）

A:肩肘腕三点的运动

B:动作时自然手型

C:以肩主动

D:肩部松弛，任意旋转

答案:肩肘腕三点的运动

；动作时自然手型

；以肩主动

以下哪些要点属于胸的左右移动练习需要注意的：（）

A:不可溜肩

B:平行移动

C:不可耸肩

D:胯随胸动

答案:不可溜肩

；平行移动

；不可耸肩

拉索一般是哪个舞蹈开始之前喊得号子：（）

A:堆谐

B:依

C:卓

D:热巴

答案:堆谐

舞姿热情奔放，节奏感强，动作明快活泼这些描述符合以下哪个舞种：（）

A:卓

B:依

C:堆谐

D:热巴舞

答案:热巴舞

第十五章单元测试

下列对胸的前后移动说法正确的是：（）

A:胸的后移重点在肩

B:做胸的前后移动，脖子不能前后移动

C:胸的后移需要扣肩

D:胸的前移上身要整体移动

答案:做胸的前后移动，脖子不能前后移动

绕肩训练是为哪些动作打基础：（）

A:移胸

B:悠臂、甩臂、绕臂

C:动肩

D:开胯

答案:悠臂、甩臂、绕臂

跺步属于哪个板块的训练内容：（）

A:肩臂的训练

B:小腿的训练

C:体态的训练

D:膝的训练

答案:小腿的训练

小刨步属于哪个板块的训练内容：（）

A:肩、臂的训练

B:体态的训练

C:小腿的训练

D:膝的训练

答案:膝的训练

下列符合对扶胯手描述的选项是：（）

A:自