Unit7《Lesson 26 I Love My Family》（教学实录）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册

Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》（教学实录）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册一、课程背景与目标定位

《Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》（教学实录）》是针对2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册的一堂示范课。本节课以家庭为主题，旨在让学生通过学习单词和句子，了解家庭成员的称呼，培养他们用英语描述家庭成员的能力。课程内容与学生的生活密切相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常交流，但对于家庭成员的描述和表达可能还不够熟练，需要在实际语境中加强练习。

2.内容规划：本节课将围绕家庭成员的介绍和表达爱意这一主题，规划以下教学内容：

-引入家庭成员的英语单词，如mom,dad,sister,brother等；

-学习描述家庭成员的句子，如“Ilovemy...”；

-通过听力练习，让学生识别和模仿相关句型；

-设计小组活动，让学生在小组内用英语介绍自己的家庭成员，并表达爱意；

-通过歌曲或故事，巩固所学内容，增强学生的学习兴趣。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“家庭”，具体包括家庭成员的英语表达和表达对家庭成员的爱意。课程将围绕《Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》》这一课文进行，学习如何用英语介绍家庭成员，并运用“Ilovemy...”句型表达情感。

-学习家庭成员的英语单词，如mother,father,sister,brother等；

-学习如何用英语句子介绍家庭成员，例如“Ihaveasister.Sheisseven.”；

-学习如何表达对家庭成员的爱，例如“Ilovemyfamily.Theyaregreat!”；

-通过图片、歌曲和故事等辅助材料，加深对家庭成员的认识和理解。

2.重点难点：

-重点：掌握家庭成员的英语单词，熟练运用“Ilovemy...”句型进行表达；

-难点：正确使用英语介绍家庭成员，并在实际语境中自然表达对家人的爱意。

针对重点，将通过重复练习和游戏化的教学方法来加强学生的记忆和应用。针对难点，将采用情境模拟和角色扮演的方式，让学生在真实的语境中练习和掌握句型的正确使用。同时，教师会提供及时的反馈和指导，确保学生能够克服学习难点。四、教学方法与策略

1.选择讲授和互动讨论相结合的教学方法，以适应教学目标和三年级学生的学习特点。通过讲授引入新单词和句型，通过讨论让学生在实际语境中运用所学。

2.设计角色扮演和小组游戏教学活动，如“家庭介绍接力赛”和“最佳家庭成员描述”游戏，以促进学生之间的互动和英语口语的实际应用。

3.确定使用多媒体教学资源，如PPT展示、音频播放和视频观看，以增强视觉效果，提高学生的学习兴趣，并辅助学生更好地理解和记忆课程内容。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场播放一首轻松愉快的家庭主题歌曲，如“FamilyisLove”，让学生在愉悦的氛围中进入课堂。

-展示一张家庭树图片，邀请学生用中文描述自己的家庭成员。

-提问：“Canyousay'Ilovemyfamily'inEnglish?”，引导学生用英语表达对家人的爱意，自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发《Lesson26ILoveMyFamily》课文，引导学生朗读并理解课文内容，注意家庭成员的英语表达。

-听力训练：播放课文配套音频，学生跟读并模仿语音语调，之后回答与课文相关的问题，如“Whoisinthefamily?”，“Howdoestheboyfeelabouthisfamily?”。

-词汇学习：讲解课文中的关键词汇，如“mother,father,sister,brother”，并通过例句展示如何使用这些词汇。

-句型练习：通过师生互动，练习“Ilovemy...”句型，学生需用正确的家庭成员单词完成句子。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，用英语讨论自己的家庭成员，并分享自己最喜欢的家庭成员和原因。

-角色扮演：学生分组，每组选一个角色（如家庭成员），用英语介绍自己的角色，并表达对其他家庭成员的爱意。

4.实践应用（10分钟）

-家庭绘画：学生拿出纸和彩笔，画出自己的家庭成员，并在旁边用英语写出“Ilovemy...”的句子。

-展示与分享：学生展示自己的作品，并用英语介绍自己的画作和家庭成员。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课学习的家庭成员词汇和句型，强调用英语表达家庭爱意的重要性。

-学生分享本节课的学习体会，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己家庭的短文，并在下节课上分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种活动形式，帮助学生巩固和运用所学知识，同时培养他们的英语表达能力和核心素养。六、教学反思

这节课通过丰富的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的英语表达和表达爱意的句型。从学生的反馈来看，他们对于家庭成员的英文表达有了更深入的理解，而且能够自信地在口语中运用所学。角色扮演和绘画活动提高了学生的参与度，让他们在实践中学习。但也有学生对于句型的运用还不够熟练，我会在下一节课中加强对这部分内容的复习和练习，确保每个学生都能掌握。此外，我会继续鼓励学生在家练习英语，与家人进行交流，将所学应用到实际生活中。七、结语

亲爱的同学们，今天的英语课我们一起学习了如何用英语表达对家人的爱，通过阅读、听力、角色扮演和绘画等多种活动，大家都表现得非常棒。我很高兴看到你们能够自信地用英语介绍自己的家庭成员，并且能够表达出对他们的爱意。记住，家庭是我们最重要的支持，我们应该常常向他们表达我们的爱。希望你们能够在家里也尝试用英语与家人交流，把今天学到的内容运用到实际生活中。下次课，我们会继续学习更多有趣的英语内容，希望大家能够继续保持学习的热情，不断进步。加油，孩子们，我相信你们都能做得更好！八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包含不同家庭结构的图片，用于展示家庭成员的不同组合，帮助学生理解和记忆家庭成员的英语表达。

-视频素材：精选与家庭主题相关的英语视频片段，如动画片、教育片等，用于提高学生的听力理解能力和模仿正确的语音语调。

-音频素材：包括课文朗读音频、英语歌曲和故事等，用于增强学生的语音感知和听力训练。

阅读材料：

-英文文章：选取与家庭主题相关的英文文章，如描述不同家庭成员职责和特点的文章，用于提高学生的阅读理解能力。

-英语书籍：推荐适合三年级学生阅读的英语图画书，如《MyFamily》等，让学生在阅读中巩固家庭成员的英语表达。

实践工具：

-家庭树模板：提供空白家庭树模板，学生可以填写自己的家庭成员信息，并用英语描述。

-英语表达卡片：制作包含家庭成员单词和“Ilovemy...”句型的卡片，供学生在课堂活动中使用。

-个人家庭介绍PPT模板：提供PPT模板，学生可以用来介绍自己的家庭成员，并展示给全班同学。

教学资源包：

-教学PPT：设计包含课文内容、关键词汇和句型的教学PPT，方便教师进行课堂讲解和学生跟随。

-互动游戏软件：使用互动游戏软件，如家庭