Unit 4 Interests and Abilities Writing Workshop 教学实录 2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册

Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop教学实录2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop

2.教学年级和班级：2024-2025学年北师大版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕北师大版七年级英语上册Unit4InterestsandAbilities的内容进行。教材章节包括谈论个人兴趣和能力的词汇和句型，以及通过写作练习，培养学生运用所学知识描述个人兴趣和特长。课程内容涉及描述个人兴趣的动词短语、表达喜好和能力的形容词，以及相关句型。通过本节课的学习，学生能够更好地运用所学知识进行写作练习。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用描述个人兴趣和能力的词汇、短语和句型，提高学生的英语写作能力。

2.文化意识：通过交流讨论，增强学生对不同兴趣爱好和能力的认识，拓宽文化视野。

3.思维品质：鼓励学生在写作过程中，运用批判性思维和创造性思维，形成个性化表达。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂互动和写作实践，提升英语学习兴趣和效率。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一系列兴趣和能力的图片，如音乐、绘画、体育活动等，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

-情境模拟：设定一个场景，如学校俱乐部招募新成员，让学生模拟真实的情景，运用所学知识描述自己的兴趣和能力。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论各自感兴趣的活动，并分享如何培养这些兴趣和能力。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如俱乐部负责人、申请者等，进行角色间的对话，练习如何表达自己的兴趣和特长。

3.反思与评价

-自我反思：学生完成写作练习后，反思自己在描述兴趣和能力时的语言运用是否准确、流畅。

-同伴评价：学生相互交换作文，进行评价，提出改进建议，同时学习他人的优点。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍兴趣和能力的相关词汇和句型，确保学生掌握基础语言知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人兴趣和能力，通过同伴交流加深理解。

3.实施项目导向学习，让学生创作个人兴趣介绍海报，增强实际应用能力。

4.利用多媒体展示相关视频和图片，增加课堂趣味性，促进学生参与。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一系列与学生生活相关的兴趣和能力的图片，如音乐家、画家、运动员等，引导学生讨论他们的兴趣和能力。

目的：激发学生对个人兴趣和能力的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍描述兴趣和能力的动词短语和形容词，如"playthepiano"、"begoodatpainting"等，并通过例句展示如何使用这些词汇。

-演绎推理：通过给出一个学生的兴趣和能力描述，让学生推理出该学生可能参加的俱乐部或活动。

-归纳推理：让学生观察一组描述兴趣和能力的句子，引导学生归纳出这些句子共同表达的特点或特征。

-逻辑谬误：讨论一些常见的描述兴趣和能力的错误表达，如使用错误的动词形式或形容词，让学生识别并纠正。

3.巩固练习

-课堂练习：提供一些练习题，让学生用正确的动词短语和形容词描述自己的兴趣和能力。

-小组讨论：学生分组，相互交流并用英语描述对方的兴趣和能力，然后讨论如何提高这些技能。

4.深化理解

-案例分析：给出一个学生的兴趣和能力描述，让学生分析并讨论如何更好地发展这些兴趣和能力。

-辩论活动：学生分成两队，就“是否应该参加多个兴趣小组”这一话题展开辩论，锻炼逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课所学的描述兴趣和能力的词汇和句型，强调正确的语法结构和表达方式。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在本节课中的学习体验，讨论在描述个人兴趣和能力时遇到的问题和解决方法。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于描述个人兴趣和能力的词汇和句型掌握得不错，但在实际运用中还是有些害羞，表达不够自信。我注意到通过小组讨论和角色扮演，学生们更愿意开口说英语，这让我想到下次课可以更多地采用互动性强的活动来提高他们的口语能力。另外，我也发现有些学生在写作时句子结构还不够丰富，接下来我会重点指导他们如何使用不同的句型来使文章更加生动有趣。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地进行Unit4InterestsandAbilities的教学，我们建立了一个专门的教学资源库。该资源库包含以下内容：

1.课件：制作了精美的PPT课件，涵盖本单元所有重点词汇、句型和语法点，以及相关的练习题和案例，方便教师进行课堂讲解和互动。

2.案例库：收集了一系列真实的个人兴趣和能力描述案例，包括文本、图片和音频形式，用于课堂讨论和写作练习。

3.视频资源：精选了与兴趣和能力相关的视频，如名人演讲、兴趣爱好展示等，旨在激发学生的兴趣，并提供语言学习的真实语境。

4.文章和阅读材料：提供了一系列与兴趣和能力相关的英语文章和阅读材料，帮助学生拓展知识面，提高阅读理解能力。

5.练习题库：整理了大量的练习题，包括填空、选择、改写句子和写作题，以帮助学生巩固所学知识。

在线学习平台：

我们利用学校的在线学习平台，实现了以下功能：

1.远程教学：通过平台进行直播授课，使学生在无法到校的情况下也能参与学习。

2.互动讨论：学生在平台上可以参与在线讨论，提问和回答问题，增强了课堂的互动性。

3.作业提交与批改：学生可以在线提交作业，教师可以在线批改并及时反馈。

4.学习进度跟踪：学生和教师都可以通过平台跟踪学习进度，确保教学目标的达成。

技术支持：

为了确保教学活动的顺利进行，我们提供了以下技术支持：

1.硬件设备：配备了高性能的计算机、投影仪和音响系统，确保课堂教学所需的硬件设施。

2.网络环境：优化了校园网络环境，确保网络稳定和安全，满足在线教学的需要。

3.技术培训：为教师提供了定期的技术培训，帮助他们熟练掌握教学软件和在线平台的使用。

4.技术支持团队：建立了专门的技术支持团队，随时解决教师在教学过程中遇到的技术问题。八、九结语九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与情况，对他们的表现给予及时的肯定和建设性的反馈，鼓励他们大胆表达和积极参与。

2.成果评价：我会检查学生完成的个人兴趣和能力描述写作任务，对他们