15可亲可敬的家乡人（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

15可亲可敬的家乡人（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：统编版道德与法治二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》，通过讲述家乡各行各业劳动者的故事，引导学生认识家乡的劳动者，理解他们的辛勤付出和对家乡的贡献，培养尊重劳动者、热爱家乡的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第14课《家乡的物产》相衔接，进一步引导学生关注家乡的人和事。教材中通过讲述不同职业的劳动者，如农民、工人、医生、教师等，与学生在日常生活中接触到的劳动者相结合，让学生认识到劳动者的伟大，激发他们热爱家乡、尊重劳动的情感。二、核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，增强对家乡的认同感和归属感。

2.引导学生理解劳动的价值，尊重劳动者，培养良好的劳动观念和劳动习惯。

3.培养学生的法治意识，使其懂得遵守社会规则，尊重他人的合法权益。三、教学内容分析

1.主题内容：《可亲可敬的家乡人》围绕家乡不同行业的劳动者展开，通过讲述他们的故事，让学生了解劳动者的工作内容和对社会的贡献，进而培养学生的尊重劳动、热爱家乡的情感。

-教学内容涵盖农民、工人、医生、教师等不同职业的劳动者，以及他们为家乡做出的贡献。

-引导学生关注家乡的发展，了解家乡的变化，感受家乡的进步。

2.重点难点：

-重点：让学生理解不同劳动者的工作性质，认识到他们的辛勤付出和对社会的贡献。

-难点：培养学生尊重劳动者、热爱家乡的情感，并将其转化为实际行动。

-教学过程中，需关注以下几点：

-结合教材中的实例，让学生深入了解不同劳动者的工作环境和付出。

-引导学生通过观察、讨论，发现家乡劳动者的美好品质，如勤劳、奉献、创新等。

-通过小组讨论、分享等形式，让学生表达对劳动者的敬意，培养尊重劳动、热爱家乡的情感。

-结合生活实际，引导学生关注家乡的发展，激发他们为家乡做贡献的愿望。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例研究法，结合二年级学生的认知特点和兴趣，激发学生对家乡劳动者的认识和尊重。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业的劳动者，体验他们的工作；开展小组讨论，分享各自对劳动者的理解和敬意；进行案例研究，分析教材中的劳动者故事，引导学生深入思考。

3.教学媒体：利用多媒体展示家乡劳动者的图片和视频，增强直观感受；使用互动式白板，促进学生参与和互动。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段家乡风光的短视频，让学生感受家乡的美好。随后，邀请学生分享他们对家乡的印象和了解的家乡劳动者，以此引发学生对家乡人的关注和兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍本节课的主题，引导学生回顾上节课《家乡的物产》的内容，自然过渡到家乡的劳动者。

-教师通过教材中的案例，讲述不同职业劳动者的故事，如农民种植庄稼、工人制造产品、医生救治病人、教师传授知识等，让学生了解他们的工作内容和贡献。

-学生分小组讨论，思考以下问题：

a.每位劳动者是如何为家乡做出贡献的？

b.我们应该如何尊重和感谢这些劳动者？

-每个小组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师组织学生进行角色扮演活动，学生分组，每组选择一个职业，扮演该职业的劳动者，模拟他们的工作场景。

-学生通过角色扮演，体验劳动者的工作，感受他们的辛劳和付出。

-角色扮演结束后，学生分享自己的感受，讨论如何尊重劳动者，以及如何在日常生活中体现出对劳动者的敬意。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出实践任务：每位学生回家后，观察一位劳动者的工作，了解他们的辛勤付出，并记录下来。

-学生分享实践成果，教师进行点评和总结，强调尊重劳动者的重要性。

-教师布置作业：让学生以绘画、写作或制作手工艺品的形式，表达对家乡劳动者的敬意和感谢。

5.教学总结与反思（5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对家乡劳动者的认识。

-学生分享自己的学习收获，教师进行点评和总结。

-教师鼓励学生在日常生活中，积极践行尊重劳动者、热爱家乡的行动，培养良好的道德素养。六、教学反思

在教学《可亲可敬的家乡人》这课时，我感到学生们对家乡劳动者的认识有了明显的提升。通过角色扮演和小组讨论，他们能够更深入地理解不同职业的艰辛与价值。我也注意到，在实践应用环节，学生们参与的积极性很高，他们能够将所学内容与生活实际相结合，表达对劳动者的敬意。不过，我也发现有些学生在表达上还存在一定的困难，未来我会在课堂上更多地鼓励他们开口，提高他们的表达能力。整体来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续优化教学方法，让学生们更好地学习和成长。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

本节课我们学习了如何尊重劳动者和热爱家乡，为了将这种情感转化为实际行动，我给大家布置以下作业：

-制定一份个人健康生活计划，包括合理的作息时间、营养饮食、适量的运动等内容，并记录一周的执行情况。

-撰写一篇关于健康生活方式的短文，字数不限，内容需包括个人的见解和体验，以及对家乡劳动者健康生活方式的观察和思考。

2.反馈方式：

-教师将批改每位学生的作业，给出具体的反馈意见，包括对生活计划的评价和建议，以及对短文内容的肯定和改进建议。

-在下节课开始时，安排时间让几名