6《信息在线巧发布》教学实录-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册

6《信息在线巧发布》教学实录-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册一、课程背景与目标定位

《信息在线巧发布》是2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册中的一部分。随着信息技术的不断发展，学会利用网络平台发布信息已成为当代小学生必备的技能。本节课旨在让学生掌握基本的网络信息发布方法，提高信息素养，培养学生的信息发布能力。通过本节课的学习，学生能够了解网络信息发布的基本流程，熟悉相关软件操作，为今后的学习和生活打下坚实基础。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握了基础的计算机操作技能，能够使用浏览器、搜索引擎等工具获取信息，但对于如何有效、安全地在网络平台上发布信息缺乏足够的认识和实践经验。

2.内容规划：本节课将围绕信息发布的基本原则、步骤和注意事项进行教学。具体包括：介绍信息发布前的准备工作，如信息的筛选和编辑；讲解信息发布的过程，包括选择合适的平台、使用恰当的格式和语言；以及发布后的管理，如信息的更新和维护。同时，通过案例分析和实操练习，让学生在实践中学习如何有效地发布信息，并培养他们的网络素养和安全意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-信息筛选与编辑：教会学生如何从大量信息中筛选出有价值的内容，并进行有效的编辑，以便于发布。例如，如何识别关键信息、如何使用合适的标题和摘要来吸引读者。

-信息发布平台的选择：指导学生根据信息的内容和目的选择合适的发布平台，如新闻稿适合在官方网站或社交媒体上发布，个人日志则适合在博客或个人社交网络上发布。

-信息安全与隐私保护：强调在发布信息时保护个人隐私和遵守网络安全规则的重要性，例如不泄露个人敏感信息，不发布不实信息。

2.教学难点

-信息筛选的准确性：学生可能难以准确判断信息的价值和真实性，需要通过实例演示和练习来提高他们的筛选能力，例如通过分析新闻来源的可靠性来判断信息是否值得发布。

-发布信息的格式规范：学生在发布信息时可能会忽略格式规范，如字体大小、行间距、图片和视频的插入等。需要通过详细的案例展示和实操练习来帮助学生掌握这些规范。

-网络安全意识的培养：学生对网络安全的重要性可能认识不足，需要通过模拟网络攻击的案例分析和讨论，让学生意识到保护个人信息和遵守网络规则的重要性。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、互动白板、耳机

-课程平台：学校指定的教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、信息发布案例文档、网络信息发布模拟软件

-教学手段：小组讨论、案例演示、实操练习、互动问答五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组学生在日常生活中遇到的信息发布问题情境，如朋友圈分享、班级通知发布等，引导学生思考信息发布的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师讲解信息发布的基本流程，包括信息筛选、编辑、选择发布平台等步骤。

-通过案例分析，让学生了解不同类型的信息应选择何种发布方式，如何撰写标题和摘要来吸引目标读者。

-强调在信息发布过程中的网络安全和隐私保护，引导学生讨论如何避免信息泄露和遵守网络规则。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组，每组选择一个信息发布案例，进行模拟操作，包括信息的筛选、编辑和发布。

-教师巡回指导，针对学生在操作中出现的问题提供实时反馈和解决方案。

-各组汇报操作过程和结果，其他组学生进行评价，教师总结并给出建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师给出一个实际的信息发布任务，要求学生独立完成信息的筛选、编辑和发布。

-学生在规定时间内完成发布任务，教师对学生的发布结果进行评价和反馈。

-教师总结本节课的重点内容，布置相关的课后作业，鼓励学生在日常生活中积极实践信息发布技能。六、教学反思

在教学《信息在线巧发布》这节课后，我感到学生们对于信息筛选和发布的基本概念有了较好的理解。但在实际操作中，我发现部分学生在信息编辑的细节处理上还需加强，例如格式规范和语言表达的准确性。在今后的教学中，我会更多地提供实操机会，让学生在实践中提升信息发布的能力。同时，我也注意到学生们对于网络安全的意识还不够强烈，我会加大这方面的教育力度，确保他们在网络世界中能够安全、负责任地发布信息。七、教学评估与改进

评估方式：我会通过多种途径来评估学生的学习成效。在课堂上，我会仔细观察学生们的参与度和反应，这包括他们在讨论中的表现以及他们对案例分析的见解。此外，我会检查他们的作业完成情况，这能够帮助我了解他们对于信息发布流程的理解程度。同时，实践活动的参与度也是一个重要的评估指标，它能够反映出学生们将理论知识应用到实际操作中的能力。

改进策略：根据我对学生们的评估，我发现虽然他们能够理解信息发布的基本概念，但在实际操作中，尤其是在信息编辑和格式规范方面，还存在一些不足。因此，我计划在未来的课程中增加更多的实操练习，让学生有更多的机会去实践和掌握这些技能。同时，我会根据每个学生的表现来调整教学策略，对于那些理解较慢的学生，我会提供额外的辅导和支持，确保他们能够跟上课程的进度。对于那些表现较好的学生，我会给予他们更多的挑战，比如让他们尝试更复杂的发布任务，以此来提高他们的能力。

我还会根据学生的反馈来调整我的教学方法，比如，如果我发现学生们对于某个环节感到困惑，我会在下一次课上专门针对这个环节进行讲解和练习。此外，我会鼓励学生们之间的互助合作，通过小组讨论和同伴学习来提高他们的学习效果。

在教学过程中，我也会注重培养学生的网络安全意识，通过讨论网络攻击案例和网络安全规则，让学生们认识到保护个人信息的重要性。我会不断更新我的教学资源，使用最新的案例和技术来保持课程的时效性和吸引力。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计与课程内容紧密相关的PPT课件，包含关键知识点、案例分析和操作步骤，以便于教师在课堂上进行讲解和演示。

-案例库：收集并整理各类信息发布案例，涵盖不同类型的信息和发布平台，用于课堂讨论和课后自学，帮助学生理解理论与实践的结合。

-视频资源：收录与信息发布相关的教学视频，包括操作演示、专家讲座等，为学生提供多元化的学习材料。

-文章资源：整理与信息发布相关的文章，包括网络安全、信息筛选技巧等，供学生拓展阅读。

在线学习平台：

-互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，鼓励学生在平台上分享学习心得、讨论课程相关问题，促进生生互动和知识共享。

-远程教学工具：利用视频会议软件，进行远程教学和在线辅导，确保即使不在课堂上，学生也能够接受到及时的教学支持。

-学习任务管理：通过在线学习平台发布作业、测试和学习任务，让学生能够随时查看任务进度，及时提交作业，提高学习效率。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护计算机、投影仪、互动白板等教学设备，确保教学活动的顺利进行。

-网络环境优化：提升学校网络环境的稳定性和安全性，保障在线教学活动的顺畅进行。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括新的教学软件使用、网络安全知识等，以提升教师的信息技术应用能力。

-学生技术支持：设立学生技术支持服务，为学生提供技术疑问解答和操作指导，帮助他们在学习过程中克服技术障碍。

在教学资源和技术支持方面，我们将不断更新和完善，确保资源的丰富性和技术的先进性，以适应不断变化的教学需求和学生发展。我们将定期审查资源库的内容，淘汰过时资源，引入新的教学材料，保持资源的时效性和有效性。同时，我们也会关注新兴的教育技术，将其融入教学实践中，为学生提供更加丰富和高效的学习体验。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组讨论和模拟信息发布角色扮演时，我会密切关注他们的参与情况，对他们的表现给予即时反馈。我会针对他们的信息筛选、编辑能力以及网络安全意识等方面提出具体建议，帮助他们即时改