人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质（单元练习）_第1页
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人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质（单元练习）_第3页
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第四单元分数的意义和性质一、单选题1．图中阴影部分可以表示25A． B．C． D．2．分母是10的最简真分数有（）个。A．2 B．3 C．4 D．53．如下图，直线上点A在0和1之间，点A表示的数可能是（）。A．13 B．12 C．57 4．如果x5是假分数，xA．不大于5 B．等于5 C．不小于6 D．不存在5．415的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）。A．加上30 B．加上8 C．扩大2倍 D．增加3倍6．甲乙丙丁四人打字比赛，打印同一份稿件，甲用了56小时，乙用了78小时，丙用了二34A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、判断题7．一个数乘0.01，等于将这个数缩小到它原来的百分之一。（）8．小于711而大于713的分数只有19．如果a÷b=c(a、b、c为非零自然数)，那么a和b的最大公因数是c。（）10．约分和通分的依据都是分数的基本性质。（）11．亮亮比明明矮120米，明明就比亮亮高112．6.1班全体学生参加课后服务兴趣小组训练，其中25的学生参加篮球训练，参加足球训练的是参加篮球训练的25，这两个三、填空题13．分母是5的真分数有，分子是5的假分数有。14．在横线上填上“>”、“<”或“=”。

5123122545774415．一项工程，工人师傅计划在4月初开始，6月底完成，平均每月完成这项工程的，平均每天完成这项工程的。16．9÷12＝9()＝()4＝17．五年级（2）班的人数在40~50人之间。体操比赛中无论是2人一排、3人一排，还是4人一排，都正好排完，这个班有人。18．如果56的分母加上6，要使分数大小不变，分子应该加；如果1218的分母减12，要使分数大小不变，分子应该减四、计算题19．把下面的分数化成分母是24且大小不变的分数。7123436965620．把小数改写成分数，分数改写成小数。510=7100=0.08=0.017=0.50=五、解答题21．有两根钢管，一根长12米，另一根长32米，要把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最长为多少米？22．小乐有64张邮

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