《雷雨》(完美版)(共28张)

16雷雨我会读词语雷雨乌云黑沉沉压下来蝉鸣垂下来窗户迎面扑来

学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词说明雨又大又急。1. 《沁园春·雪》这首词咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。2.情境默写（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。2.情境默写4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（4）主一无适便是敬。通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。李贺：字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表。2、用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2、《三峡》从侧面烘托出三峡山的高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2.情境默写杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙唰唰滴滴嗒嗒淅淅沥沥滴答滴答哗啦哗啦啪嗒啪嗒噼里啪啦雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得又大又猛又急。谁会说例：越来越亮越下越大越（）越（）

例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。

＿＿＿越＿＿＿越＿＿。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。朗读指导：朗读时，要放慢语速，降低声音。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景象形成对比

学习课文第7、8自然段，了解雷雨过后的景象。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。思考：这段话主要描写了什么？描写了雷雨过后出现的景象。雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽进一步证实了刚才下的雨很大雨后的欢愉“坐”和前面的“逃”形成了鲜明的对比，生动表现出蜘蛛重返家园的愉快和悠闲。“挂”“叫”“坐”这几个动词，写出了雨后生动活泼、充满生机的景象。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积在路面坑坑洼洼的地方，形成了一个个小水洼，倒映出天空中蓝天白云。花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。层次梳理雷雨中——

热爱大自然雷雨雷雨前——

雷雨后——乌云→大风→闪电、雷声雨下起来→越下越大→渐渐小了空气→太阳→彩虹→池塘

夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。不要躲在大树下不要打电话不要开窗户雷雨天不要做哪些事情？结束语

大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

朗读指导：读第1、2自然段时，语调低沉，语速缓慢，要读出雷雨前压抑、沉闷的气氛；读第3自然段时，语调稍高，第二个“越来越”比第一个读得重些，要读出闪电和雷声的来势凶猛；读第4～7自然段时，语速稍快，语调高昂，读出雷雨之大；第8自然段要带着轻快、舒缓的语气来读，要读出雨过天晴后景物的美和动物们的悠闲。

背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序进行背诵。

参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

一条彩虹挂在天空。

解题指导：在认真抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！

“压”在这里是“逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势凶猛。一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。3.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

解题指导：这里列举的是四种不同强度的雨，同学们在生活中大多都见过、感受过。在说的时候，可以从雨的样子、声音入手，也可以借助景物来表现。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨参考答案：

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。

阵雨：刚才还是晴空万里，转眼间大雨就哗哗地下了起来，落在池塘里溅起无数的小水花。雨下了一会儿就停了。水泥路被雨水冲刷得干干净净，空气也显得格外清新。

雷雨：天气非常闷热，转眼间，乌云翻滚，电闪雷鸣。只听轰隆一声，开始下起了大雨。豆大的雨点打在地上，就像一个个调皮的小娃娃在比跳高呢！

暴雨：“轰隆隆！”一阵阵震耳欲聋的雷声响起，接着，瓢泼大雨从天而降。天地之间像挂着一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨水落在房顶上，又哗哗地流到了地面。雨越下越大，地上的积水越来越多，不一会儿，地面、沟渠都是涌动的水流。课堂练习

一、照样子把句子写完整，再写一句话。例：闪电越来越亮，雷声