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第二部分MOOC与SPOC认知2015年省培项目讲座二、MOOC与SPOC23全国高校微课教学比赛网站地址：/高职微课一等奖微课视频网址：/play.asp?vodid=16053745——摘自《中国高校微课研究报告》某大学新媒体专业教师感叹：自己是在跟人人网和手机里的微博争夺学生眼球，很吃力。另一所大学的教师感叹，今天的老师，在课堂上要有一项特别的基本功，那就是让学生把头从自己的手机、笔记本电脑、平板电脑上抬起来。6——摘自《中国高校微课研究报告》当今学生由于其生活环境和生活方式（数字化世界）不同，他们的思维模式已经发生根本性变化，他们是“数字时代的原住民”——土著，他们的教育者则是“数字时代的移民”。当今教育面临的一个最大问题是，教育者说着过时的语言（前数字化时代语言），正在吃力地教着说着一种全新语言的人群。7《地平线报告》（2013高等教育版）NMC和EDUCAUSE联合推出地平线报告

MOOC（慕课）平板电脑游戏与游戏化学习分析3D打印可穿戴技术共六项新兴技术出现在2013年的榜单之中。

2014版地平线报告9翻转课堂，学习分析技术10中期三维打印，游戏和游戏化学习（2-3年）11长期4-5年122014年地平线报告的主要内容一、促进高校教育技术应用的核心趋势

1-2年内:社会媒体的普及在线、混合、合作学习的整合

3-5年内:基于数据的学习与评估从学生作为消费者转向其作为创造者

5年或以上长期:灵活的变革在线学习的评价

二、高校教育技术应用即将面临的重要挑战低挑战：我们知道，也知道如何解决

教职员工的低数字技能教学奖励的相对缺乏

较难挑战：我们知道，但较难解决

教育新模式的竞争教学创新的拓展

最难的挑战：非常复杂，不可捉摸，无影无踪拓展学习途径保持教育相关三、高等教育领域的教育技术的重要发展

1年以内：翻转课堂学习分析

2-3年内:3D打印游戏与游戏化

4-5年内:自我量化虚拟助手15信息化时代的关键词微时代：微信、微博、微电影、微小说，微成为人们的生活3D打印、平板电脑、游戏与游戏化、学习分析、可穿戴技术等等16

信息技术对这个时代的影响是全面而深刻的，它已经改变并将继续改变我们的生活、工作和学习方式。一切都源于技术的创新，社会的发展不可阻挡。17信息化时代教育关键词

未来学校、智慧校园、智慧课堂

MOOC（大规模在线开放课程）

SPOC（小规模私密在线课程）

U-MOOCS（泛在式大规模开放在线课程教育系统）、微课、微视频、云课堂、翻转课堂、混合式教学、泛在学习、碎片化学习、移动学习、个性化学习、自主学习、先学后教、以学生为中心、团体学习、电子书包18未来教室19自带设备BYOD20自携带自己的设备学习21自携带自己的设备对比22BYOD对教育的影响23信息化教育环境：创新学校案例24丹麦没有班级和课堂的学校25新的课堂

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