一、认识花草树木（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

一、认识花草树木（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版一、课程背景与目标定位

《认识花草树木》是2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版中的一课。本节课旨在让学生通过观察和实践活动，了解常见花草树木的特点，培养他们对自然环境的热爱和责任感。课程背景与目标定位如下：

结合三年级学生的认知水平和兴趣，本节课以课本中的花草树木知识为基础，通过实地观察、讨论交流和动手实践等多种方式，使学生掌握常见花草树木的名称、特点和生长环境，提高学生的观察力和探究能力。同时，通过本节课的学习，激发学生对大自然的热爱，培养他们关爱环境、保护生态的意识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生的自然观察意识，能够准确描述花草树木的基本特征。

2.发展学生的实践操作能力，通过动手实践了解植物的生长过程。

3.增强学生的环保意识，激发对生态环境保护的主动参与和责任感。

4.培养学生的合作交流能力，在小组活动中分享观察成果，共同完成探究任务。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是《认识花草树木》，主要包括以下几个方面：

-花草树木的基本概念、分类和特点。

-常见花草树木的名称、外观特征及其生长环境。

-花草树木对环境的作用及其与人类生活的关系。

-观察和记录花草树木生长变化的方法。

2.重点难点：

-重点：

-让学生能够识别和描述至少五种常见花草树木的名称和特征。

-通过观察实践活动，了解花草树木的生长环境和生长过程。

-培养学生合作交流的能力，通过小组活动共同完成观察记录。

-难点：

-学生可能对花草树木的专业术语理解不深，需要通过具体实例和直观教学来辅助理解。

-观察活动中，如何引导学生细致观察并准确记录花草树木的特征和变化。

-如何在实践活动中，既保证学生的安全，又确保观察的准确性和有效性。四、教学资源

-软硬件资源：校园内的花草树木、多媒体教室、数码相机、笔记本电脑、打印纸。

-课程平台：学校教学管理系统。

-信息化资源：鲁科版三年级下册综合实践活动电子教材、花草树木图片库、植物生长视频资料。

-教学手段：小组讨论、实地观察、记录填写、PPT展示、互动问答。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师带领学生在校园内散步，观察周围的花草树木，引导学生关注植物的不同特征，如颜色、形状、高度等。教师提出问题：“你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特别之处？”以此激发学生的好奇心和兴趣，为新课的学习打下基础。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT展示不同花草树木的图片，引导学生观察并描述它们的外观特征。

-学生根据课本内容，学习花草树木的基本分类和生长环境，教师通过互动问答检查学生的理解程度。

-学生分组，每组选择一种植物，根据课本和PPT提供的资料，探究该植物的详细信息，包括名称、特征、生长环境等。

-各小组汇报探究结果，教师进行点评和总结，确保学生掌握了花草树木的基本知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生在校园内选择一种植物进行观察，记录其外观特征、生长环境和周围环境的关系。

-学生分组讨论，分享观察到的信息，讨论植物与人类生活的关系。

-教师组织一个小游戏，如“花草树木知识问答”，巩固学生对植物知识的掌握。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-学生根据观察和讨论的结果，每组完成一份关于所观察植物的报告。

-教师选取几份报告进行展示，让学生们相互学习，并鼓励他们提出保护花草树木的建议。

-教师总结本节课的学习内容，强调花草树木对环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。六、教学反思与改进

这节课学生们对花草树木的认识有了明显的提升，但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在小组讨论环节，部分学生参与度不够，今后我需要设计更多互动性强的活动，让每个学生都能积极参与。另外，观察记录的环节时间安排得不够充足，下次我会调整时间，确保学生们有足够的时间进行观察和记录。还有，对于一些花草树木的专业知识，我需要准备更直观的教学材料，帮助学生更好地理解和记忆。总的来说，我会根据学生的反馈和学习效果，不断调整教学策略，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习到知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含花草树木基本知识、分类、生长环境、观察方法等内容的PPT课件，以及配套的教学教案，方便教师备课和课堂讲解。

-案例资源：收集不同花草树木的图片案例，以及相关的生长变化过程记录，用于课堂展示和讨论。

-视频资源：整理关于花草树木生长、繁殖、生态环境影响的视频资料，增强学生对植物生长过程的理解。

-文章资源：搜集有关花草树木的科普文章和研究报告，为学生提供扩展阅读材料，加深对植物学的兴趣。

在线学习平台：

-互动讨论区：设立在线论坛或讨论区，让学生在课后可以进行交流和分享观察心得，教师也可以在线答疑。

-自主学习工具：提供在线测试和练习题，帮助学生自主检测学习效果。

-资源下载区：上传各类教学资源，包括课件、视频、文章等，方便学生随时下载和复习。

技术支持：

-教学设备：定期检查和维护教室内的多媒体设备，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络环境：优化校园网络环境，保证在线学习平台的高效运行，确保教学活动不受网络问题影响。

-技术培训：为教师提供信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力，确保教师能够熟练使用各类教学资源。