《第二单元 图像处理的基本方法 第7课 滤镜的应用（二） 一、放大镜效果》教学实录教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）一、放大镜效果》教学实录教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课我们将学习《第二单元图像处理的基本方法》中的第7课《滤镜的应用（二）——放大镜效果》，通过使用图像处理软件（如Photoshop）中的滤镜工具，掌握创建放大镜效果的方法和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与之前学习的《滤镜的应用（一）》相衔接，进一步巩固学生对滤镜工具的理解和应用。教材中涉及到的放大镜效果制作方法，将与学生已掌握的图层、蒙版等知识相结合，使其能够灵活运用所学知识进行创意图像处理。本节课内容位于人教版七年级下册信息技术教材。二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具进行创新实践的能力，通过滤镜工具实现放大镜效果的制作。

2.提升学生信息处理与问题解决的能力，使其能够将所学知识应用于实际图像编辑任务中。

3.增强学生的审美意识，培养其创造性和审美鉴赏能力，在图像处理过程中注重美观与创意的结合。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了图像处理的基本概念，包括图层、蒙版、选区等基本操作，以及滤镜的基本使用方法。他们已经能够独立完成一些基础的图像编辑任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对图像处理充满兴趣，乐于探索新工具和效果。他们在操作上具有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习和掌握新技能。学生的个性化学习风格各异，有的偏好直观演示，有的喜欢自主尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在使用滤镜工具制作放大镜效果时，学生可能会在精确选择放大区域、调整蒙版边缘、以及匹配滤镜参数以达到预期效果方面遇到困难。此外，对于一些概念的理解和软件操作的熟练度也可能成为他们学习的挑战。四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、演示文稿软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、图像素材库

5.教学手段：案例演示、现场操作、小组讨论、个别辅导五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一系列有趣的图像处理前后对比案例，引导学生关注滤镜在图像编辑中的作用。接着提出问题：“如何利用滤镜工具创造出放大镜效果？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先简要回顾上一节课滤镜的基本概念和应用，然后介绍本节课将要学习的放大镜效果的制作方法。

-接着，教师通过现场演示，分步骤讲解如何使用选区工具、蒙版、以及适当的滤镜来制作放大镜效果。

-在演示过程中，教师强调关键操作和参数设置，并提醒学生注意操作细节。

-演示结束后，教师引导学生通过小组讨论，共同探讨如何在实际操作中应用所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行实践操作，尝试独立完成放大镜效果的制作。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。在实践过程中，学生可以互相交流心得，共同解决问题。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几组学生展示他们的作品，并让其他学生评价。教师总结本节课的重点内容，强调放大镜效果制作的要点，并布置相关的课后作业，鼓励学生在课后继续探索更多的滤镜效果，提升自己的图像处理技能。最后，教师提出下一节课的学习目标和预习要求，为后续课程做好铺垫。六、教学反思

这节课学生对滤镜的应用有了更深入的理解，实践操作中也展现出了较高的兴趣和积极性。但在教学过程中，我发现部分学生在蒙版的使用上还存在一些困惑，未来我计划增加这一部分的讲解和练习。另外，学生的创作展示环节让我看到了他们的创意和努力，但我也意识到需要更多鼓励他们分享自己的想法和遇到的问题，以便及时给予指导和帮助。总的来说，通过这节课的教学，我感到很欣慰，学生的进步让我对后续的教学充满信心。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选与图像处理相关的教学视频，用于导入课程，展示滤镜应用的实际案例，激发学生的学习兴趣。

-图片：收集各种图像处理前后的对比图片，用于辅助教学，直观展示滤镜效果。

-音频：录制操作步骤的音频指导，帮助学生更好地理解和记忆操作流程。

2.阅读材料：

-精选短文：选取关于信息技术发展、图像处理历史和滤镜应用的英文短文，让学生在阅读中了解相关背景知识，同时提高英语阅读能力。

-技术文档：提供图像处理软件的操作手册和教程，帮助学生更深入地理解软件功能和操作方法。

3.在线工具：

-在线词典：提供专业信息技术词汇的在线查询服务，帮助学生快速查找和理解专业术语。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，让学生通过听力练习来提高对信息技术专业英语的理解能力。

4.互动平台：

-课程论坛：建立课程专属论坛，供学生提问、讨论和分享学习心得，教师也可以通过论坛发布课程通知和资源。

-在线协作工具：使用在线协作工具，如谷歌文档，让学生能够在线协作完成图像处理项目。

5.实践资源：

-图像素材库：提供丰富的图像素材，供学生在实践操作中使用，激发学生的创意和创新能力。

-软件下载链接：提供图像处理软件的官方下载链接，确保学生使用的是最新版本和最安全可靠的软件。

6.辅导资料：

-练习题库：整理并提供与课程内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

-案例分析：提供多个滤镜应用案例的分析，让学生通过案例学习，深入理解滤镜的使用技巧。

7.教学管理工具：

-在线作业提交系统：使用在线作业提交系统，方便学生提交作业，教师也