【物 理】声现象 期末考前提升练习-2024-2025学年八年级上册苏科版物理

第一章声现象一、选择题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在空气和泥土中的传播速度相同B．100m比赛中，终点的计时员应该在听到枪声后开始计时C．登上月球的航天员可以直接对话，不需要借助其他工具D．声波可以使物体振动，能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量2．噪声是隐形于，以下属于从声源处控制噪声的是（）A．城区内禁止燃放烟花爆竹 B．教室的窗户装双层真空玻璃C．机场的工作人员佩戴头盔 D．给闹市区安装噪声监测设备3．2022年《中国好声音》桂平歌手梁玉莹夺冠，从此桂平人对梁玉莹的歌声耳熟能详，听众能从听到的歌声中分辨出歌手是不是梁玉莹，主要依据是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率4．声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是（）A．空气、金属、水 B．金属、水、空气C．金属、空气、水 D．水、空气、金属5．D调“1（do）”的频率是294Hz，C调“1”的频率为262Hz，小明在一次演奏会上，欲将二胡由C调改为D调，你认为他下列的调节方法不正确的是（）A．将琴码下移，使弦变长B．将琴弦适当调紧C．将琴码上移，使弦变短，同时将弦适当调紧D．换较细的合适琴弦6．关于学校噪声，正确的是（）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声B．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声C．隔壁班悦耳动听的音乐声不是噪声D．教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响7．如图，舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统，声呐系统会往水底发射超声波，则（）A．人耳能听到超声波 B．声音可以在海水中传播C．声音的产生不一定需要振动 D．声音不能在海底的地壳中传播8．下列关于“声现象”的说法中正确的是（）①超声波比次声波的速度快②“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播③“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色判断的④广场舞的音乐不可能是噪声A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③二、填空题9．如图所示为两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉（选填“会”或“不会”）响，悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球（选填“会”或“不会”）被弹起，这说明右边音叉通过空气把振动传给左边音叉；若在月球上做这个实验，则左边的音叉（选填“会”或“不会”）响，悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球（选填“会”或“不会”）被弹起，这说明．10．音乐会上，民族乐队正在演奏《草原名曲联奏》演员甲演奏二胡，二胡发声是由于琴弦产生的。演员乙正在吹笛子，如图所示，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的一定发生了变化，这二种声音在空气中传播时的速度相比，（选填“笛声更大”、“二胡声更大”或“一样大”），听众能分辨出笛声和二胡声，主要是因为这两种声音的不同。11．如图是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，噪声每经过一条100m宽林带可降低20﹣25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的。12．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：（1）调小音量，是指减小声音的；属于在处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声．13．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音响度相同的是；音调相同的是。三、实验探究题14．小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，在月球上（填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。（2）如图乙所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。这个实验用到一种物理方法是。（3）如图丙所示，有4支相同材料，相同厚度的玻璃量筒，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装有水某同学猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关。若探究“气柱越长，发声的音调越低”，应选择图丙中的（填字母代号）2个量筒进行实验；若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是（选填“①”、“②”）；小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调（选填“c高”，“d高”或“一样高”）。15．如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验：（1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体而产生的。（2）乒乓球在实验中的作用是将音叉振动放大，便于观察实验现象。这种方法叫（选填“等效替代法”或“转换法”）。（3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：（4）如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验。把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出。①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是。A．未塞紧瓶塞存在漏气B．手机声音的频率太高C．手机声音的响度太大D．插入广口瓶中导管不足够长②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少。发现手机仍在振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播。在这种情况下，你认为得出这一结论是。A．用实验直接证实的B．通过理论推导出来的C．通过日常生活经验得出D．建立在实验基础上加科学的推理得出的四、计算题16．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。求：（1）小明的平均速度。（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】AC.声音的传播需要介质，且一般情况下，在固体中传播的速度大于在液体中传播的速度，在气体中传播的最慢，AC不符合题意；

B.在100m比赛中，由于距离较短，终点计时员应看到白烟计时，B不符合题意；

D.声波能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】声音的传播需要介质，且一般情况下，在固体中传播的速度大于在液体中传播的速度，在气体中传播的最慢，声音可以传播信息和能量.2．【答案】A【解析】【解答】A.禁止燃放烟花爆竹，是从声源处控制噪声，A正确

B.教室窗户装双层真空玻璃，是在传播过程控制噪声，B错误

C.机场的工作人员佩戴头盔，是在人耳处控制噪声，C错误

D.噪声监测设备，只能显示噪声的强弱，D错误。

选项BCD不符合题目要求，答案选择A

【分析】噪声定义：（1）物理学角度：发声体无规则振动产生的声音；环境保护角度：凡是妨碍人们正常的休息、工作、学习的声音，以及对我们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。注：噪声和乐音之间没有绝对的界限。1）防止噪声产生（声源处）：如消音器，2）阻断噪声传播（传播处）：隔声墙，植树造林，3）防止噪声进入耳朵（人耳处）：防噪声耳罩，耳塞等。3．【答案】C【解析】【解答】从听到的歌声中分辨出歌手是不是梁玉莹，是声音的音色。

故选：C。

【分析】根据声音的三个特征来判断：要会区分音调、响度、音色。声音高低叫音调；声音强弱叫响度；声音品质特色叫音色。频率决定音调；振幅决定响度；发声体的材料和结构决定音色。人听到声音是否响亮，与响度和人距发声体远近有关4．【答案】B【解析】【解答】解：金属是固体，水是液体，空气是气体，根据声速的规律，声速从大到小依次是：金属、水、空气．故选B．【分析】声速的规律是：一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关5．【答案】A6．【答案】D【解析】【解答】A．公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，A不符合题意；B．噪声监测装置可以监测噪声的大小，它不能起到减弱噪声的作用，B不符合题意；C．从环保角度，悦耳动听的音乐声如果妨碍了别人的休息或学习，也是噪声，C不符合题意；D．双层玻璃中间是真空，不能传播声音，可以在传播过程中减弱噪声，所以教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响，D符合题意。故答案为：D。

【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。7．【答案】B【解析】【解答】A、超声波是一种频率高于20000Hz的声波，超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A选项错误。

B、声音的传播需要介质，而海水可以作为声音传播的介质，所以声音可以在海水中传播，B选项正确。

C、声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C选项错误。

D、声音可以在固体、液体和气体中传播，所以声音也可以在海底的地壳中传播，D选项错误。

故本题选B

【分析】根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出超声波的频率超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A选项错误。

根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海水中传播，B选项正确。

根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C选项错误。根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海底的地壳中传播，D选项错误。8．【答案】D9．【答案】会；会；不会；不会；声音不能在真空中传播【解析】【解答】敲响右边音叉，音叉振动发声，声音由空气传播到左边音叉，会引起左边音叉振动发声；当左边的音叉发声时，即会振动，此时悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球会被弹起；月球上没有空气，由于声音不能在真空中传播，所以，若在月球上做这个实验，则左边的音叉不会响，悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球也不会被弹起．

【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。10．【答案】振动；音调；一样大；音色【解析】【解答】一切发声的物体都在振动，二胡发声是由于琴弦振动产生的。只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音频率变化，即音调一定发生了变化。二胡与笛子发出的声音在空气中传播时的速度一样大。二胡与笛子的结构明显不同，听众能分辨出笛声和二胡声，主要是因为这两种声音的音色不同。

【分析】发声体在振动；发声体的长度不同，音调不同；相同介质中，声音速度相同；不同发声体音色不同。11．【答案】甲；传播过程12．【答案】（1）响度；声源（2）传播途径【解析】【解答】处减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。调小音量，是指减小声音的响度，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。

【分析】（1）声音的大小指响度，减小响度是从声源处减弱噪声；（2）阻断声音的传播是从传播途径处减弱噪声。13．【答案】乙，丙；