班主任工作经验交流2

-----规范班级管理关注学生成长班主任工作经验交流材料逸品凡

一切为了孩子做孩子de护航使者一、为人师表以身作则

在学生面前班主任就是一面镜子,一本书.规范学生de行为,首先就要规范自己de行为.二、关注细节,抓常规训练本班de行为习惯de养成:读书、写字de姿势；课堂、课间de纪律；作业de完成；平时de文明礼仪；爱护公物、卫生清洁；校内de纪律等方面.利用好班会课de教育作用,组织他们学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度、文明班de量化评比要求.除了抓好平时学生de不良苗头de管理教育之外,上好主题班会课,让学生在有趣de活动中受到爱国主义教育、法制教育、安全教育、礼仪教育,不但加深了学生对祖国de了解,认识了法律,还加强了安全意识,懂得了礼仪de重要性,从而指导、规范了自己de行为.三、民主科学de管理在每学期开学由学生投票选举班干部,每周一参与班干部会议.现在我班de一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委.全班学生轮流值日制.在值日时,值日生要负责同学们当天de学习、卫生、纪律以及个人德育积分情况等,这样每个学生都有独立de工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要de是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力.四、赏识和激励伴随每个孩子成长“好孩子是夸出来de.”这句话自有它de道理.人都喜欢被表扬.优等生需要表扬,学困生更需要表扬.其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘.作为班主任,要善于发现他们身上de闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好de方面发展.五、有爱de管理才是最有效de管理“没有爱就没有教育”.在平时de教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们de角度去体验他们de内心感受,走进他们de情感世界.爱心de表现形式往往是通过具体de小事反映出来.

规范好学生de行为习惯,才能给孩子们创设一个更和谐、美好de氛围,更好地引导孩子们健康de思想和心理.相信只要我们是在用心在教育这块净土上耕耘,就能从平凡中品味出伟大,能从繁琐、忙碌中体验出成就,能真切感受到来自学生来自教育de那一份幸福.

谢谢大家学班主任智慧做智慧班主任班主任经验交流教师de言传身教是学生做人de榜样,学生de求知上进是教师de不倦de源泉某某市第某小学某年级某班目录CONTENTONE班主任职业精神零一TWO班主任工作艺术零二THREE班主任工作五要五忌零三班主任职业精神ClassTeacherProfessionalism第一部分零一班主任职业精神中小学班主任经验交流会班主任从忙碌de工作中解放出来!天才de成就是上帝给de,普通人de成就是职业精神换de.零一有了职业精神,我们内心就有了安定de力量,有了抵抗外界压力de承受力.零二零一班主任职业精神中小学班主任经验交流会淡泊功利性追求教师唯有忘却自己de私利,才能享受他de工作.零一班主任管理班级不应只是为了学生学习成绩,也不应只是为了某种荣誉,而更主要de是要以学生身心健康发展为根本.零二零一班主任职业精神中小学班主任经验交流会强化科学管理意识班主任管理班级要着眼于学生发展,人才培养.零一班主任管理班级要从重视“事”de管理向重视“人”发展de管理转变.零二班主任管理班级要勇于实施社会化管理模式.零三零一班主任职业精神中小学班主任经验交流会进行合理de时间管理分析时间de使用情况,提高时间效用.零一合理安排工作时间,突出工作重点.零二有选择de舍弃,减轻工作负担.零三零一班主任职业精神中小学班主任经验交流会忙闲辩证看待班主任工作de“忙”与“闲”要学会体验忙碌de快乐,即“忙”是一种幸福；“忙”是一种需要.零一要重新审视忙碌de自我价值,即“以教人者教己.”零二要把握好“忙”与“闲”de节奏,即“忙”、“闲”有致,相得益彰.零三班主任工作艺术ClassTeacherWorkArt第二部分零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会提高教师自身de综合素质学高为师身正为范树立起自己de威信常言道:身教重于言教.孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”零一做老师de一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到de,自己首先做到.零二零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会深入了解学生与学生建立良好de师生关系良好de师生关系,是教师做好教育工作,提高教学质量de保证.在这个关系中,教师起主导作用.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会学会宽容宽容是一种教育艺术.班主任对于一时犯错de学生,若能采取最大限度de善意宽容,得到de教育效果也许会更佳.苏霍姆林斯基说:“有时宽容所引起de道德震撼比惩罚更强烈.”零一零二零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会陶行知当校长de时候,有一天在校园里巡视,看到一个男学生在用泥块扔另一个学生.陶行知看到马上制止了这个学生de行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他.当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个学生已经在办公室门口等他.陶行知从口袋里掏出一块糖给这个学生,说:这是奖给你de.学生感到不解,陶行知解释说,因为你是个遵守时间de人.

说完又给了第二块糖给学生,说这也是奖给你de.因为当你用泥块扔同学de时候,我叫你住手,你就住手了,这说明你是尊重老师de.学生接过糖,陶行知又掏出第三块糖,说这是奖励给你de第三块糖.因为你是个有正义感de学生,我已经调查过了,你之所以扔同学,是因为你看到那个同学在欺负女同学,你看不惯才会扔他de.可见你是个见义勇为,敢于同坏人做斗争de人.

学生听到陶行知这样说,很不好意思地说,校长,但是我扔de不是坏人,是我自己de同学.虽然他欺负同学不对,但是我也不应该扔他.陶行知听到他这么说,笑着说,好了,我们今天de谈话结束了,你可以回去了.三颗糖de故事零一零二零三零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会学会宽容“学会宽容”之案例——《三颗糖》:是陶行知先生宽以待生之心,用三颗糖,三言两语教育、感化了这位犯错学生,使他诚恳改过了.点评零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会做到民主,尊重和理解学生采取民主de方式对待班级de学生,当他们出现问题时要设身处地de为学生想一想.每一个人都有一颗成为好人de心!没有一个学生是故意捣乱de.教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重他们,适当de宽容他们.在这个前提下引导他们进步.我坚信零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会善于“惩罚”“善于惩罚”之《案例》——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈:学生迟到了——写有关迟到原因de”说明书”.学生闹情绪——写反映心理活动de“短文”.点评给犯错de学生“意料之外”de任务——艺术de“惩罚”,真可谓“一石三鸟”.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会善于“惩罚”“善于惩罚”之《案例》——《语文课上》:正在讲“对偶”修辞时,两个学生烧废纸,老师当即写出上联:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”.要求犯错者对出下联:_____________.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会善于“惩罚”点评在教学实践中,结合教学内容采用这种艺术de“惩罚”方法,是比较巧妙、高明de.“善于惩罚”之《案例》——《语文课上》:正在讲“对偶”修辞时,两个学生烧废纸,老师当即写出上联:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”.要求犯错者对出下联:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章”.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会善于“惩罚”“惩罚”教育是班级管理中不可或缺de教育手段.没有“惩罚”de教育是不完整de教育.我们不必谈“惩罚”而色变,只是使用“惩罚”艺术时,必须以爱护学生为前提,以唤起学生自知为目de.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会勇于表扬表扬是班主任开展工作采用de一种最常用de基本方法.表扬常用方法有:口头表扬法；歌声表扬法；喜报表扬法；“奖品”自我选择法.表扬应注意艺术性:实事求是；掌握时机；注意分寸；大小并重.零二班主任工作艺术中小学班主任经验交流会掌握批评学生de艺术性.对于性格内向,自尊心强de学生,教师应采取‘温和式’批评；对于脾气不好,自我意识强de学生,教师应采取‘商讨式’批评；对于无意识过失或初次犯错误de学生,教师应采取‘容忍式’低调处理；对于屡教不改de学生,教师要认真分析原因,对症下药,切不可对学生失去信心.班主任工作五要五忌ClassTeacherWorkFiveToFiveTaboo第三部分零三班主任工作五要五忌中小学班主任经验交流会优秀de班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力de班委.能力强号召力凝聚力威慑力影响力一要要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化.班级工作要长抓不懈,做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤.切记那种只抓表面,头痛治头,脚痛治脚,忽冷忽热.二要要长抓不懈班级工作,切忌一暴十寒.三要要做好细致de思想工作,切忌武断专行.友好交谈,拉进和他们de距离,友善批评,关心和爱护de同学们.深入了解其原因,不能一味地武断批评,要从思想深处解决问题.四要要综合管理,切忌唱独角戏.实行班主任、科任教师、班干部、学校、家长综合管理.五要要一碗水端平,切忌厚此薄彼.主动de接近他们,多谈心,使他们认为老师没有偏见,而是平时自己de做法