2013年江苏盐城中考满分作文《放慢脚步》7

2013年江苏盐城中考满分作文23请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。（60分）要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。放慢脚步苍穹的雨，一丝一丝地飘着，象满天飞舞的细沙。(雨景的描写渲染了气氛，为下文描写人物的心情交代了背景。)只有我和他，放慢脚步走在路上。(交代人物与地点。第一次点明“放慢”。)我和他手里都有一把伞，可是谁也没有打开，任雨肆虐地打在脸上，或许那样我的心会舒服一些。(以“雨”的“肆虐”来衬托“我”的心情。)眼前是朦朦胧胧的一片，绿色在雨水的洗涤下显得更有活力，周围的一切都如仙境般地迷人，可我却提不起精神去欣赏。(环境虽“迷人”，但“我”的精神“提不起”来，暗示了“我”心事之重。)“你冷吗?”他关切地问。(好一个“关切”地发问，打破僵局，开启下文。)“不冷。”我回答说。接着便是一阵沉默。“你为什么不问我为什么不回家?”我终于打破了沉默。(女儿的反问，打破了沉默。)“哦!因为你不想说。”他放慢语速说。(第二次点明“放慢”。)“我生物才考了94分。”我紧紧地咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。(语言加动作的描写，很自然地交代了事情的原委。)“嘿!还不错，满分是100分吧!”他半开玩笑地说。(“半开玩笑”是对“我”自责的理解，也是对“我”的鼓励。)我一声不吭。“难受吗?”他关切地说。我闭上眼，眼前黑乎乎的一团，雨水打得我眼睛酸痛。一不小心，踩上了一块硬硬的石头，眼看就要跌倒了，突然一只强壮有力的大手把我扶住了。(动作描写，突出爸爸对“我”的关爱。)“你不生气吗?”我问道。(女儿感动，问语体贴。)“为什么要生气?我英语交过白卷，吃过鹅蛋，你这算是小巫见大巫，女儿见老爸啊!”我简直不敢相信，这就是平时对我严厉的老爸。我放慢脚步，迷惑了。(“老爸”现身说法，进一步消除女儿顾虑。第三次点明“放慢”。)“是呀，我和你妈都希望你能念好书，将来有出息。你都这么大了，知道成功不在一朝一夕，耐心也是我们或不可缺的一部分。”(全是鼓励，全是关爱。)“谢谢你——老爸!”女儿理解了老爸，渐渐地。(女儿慢慢地理解了“老爸”的理解，答语恳切。)“谢什么?”他望了望田野、庄稼，放慢脚步，说，“也许，如果慢慢地前进，你会发现沿途有许多你不曾看到过的美丽的风景。”(“老爸”因势利导，再次鼓励女儿。第四次点明“放慢”。)我凝视这初夏的小雨，“润物细无声”，在雨声中顿悟：放慢脚步，用一颗平常心去看待每一件事，也许，比最终的胜利更重要。(篇末再次点题，抒情真切。)【得分关键点】这篇考场作文叙写的是父亲对女儿考试成绩不理想而放慢脚步进行沟通，使女儿增强自信的经过，事情再简单不过，但“放慢脚步”的过程写得波澜起伏，跌宕有序，女儿逐渐为“老爸”的慢谈细聊所感动，不但理解了父亲，而且理解了“放慢脚步”的深刻内涵。文中多处点题，篇末“放慢脚步，用一颗平常心去看待每一件事”一句，又有“豹尾”之作用。行文酣畅，感情真切。多用富有个性的对话描写，加上两处初夏雨景的描写，恰到好处地表现了人物的心态，突出了文章的主旨。【写作点拨】这是一道新颖别致、富有诗意、能激起考生写作激情的好题。这些“裸题”虽然都没有提示，但由于题目本身表意明确，指向具体，所以既能减少审题时间，避免考生进入审题游移不定之误区，也能留给考生打开思维的足够空间，写作更加自由。写好这道题必须着重注意以下几点：1.审题立意是关键。这道题好写，但要写出新靓作文还需要下点功夫，用点心思。其关键点在于“认真思考题目的含义”。“放慢脚步”是一个动宾短语，中心语“脚步”可以实指你、我、他的脚步，也可虚指，即“脚步”的引申义或象征义：自身成长的步伐、历程。“放慢”有慢慢看、慢慢思考、慢慢地享受之意思，用来限制“脚步”，其含义又显得意味深长。“放慢脚步”既可以是放慢生活节奏，体味自然，感受平常生活中的点点滴滴;也可指遵从内心的声音，感悟平时生活中不易发觉的细节，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢地享受人生。“放慢脚步”是一份感悟，也是一种生活态度;是一种境界，也是对人生的高度自信。构思时可从“放慢”的对象、“放慢”的内容、“放慢”的过程等方面来展开。“放慢脚步”带有一定哲理意味且具有丰富内涵。正如“慢生活家”卡尔·霍诺指出：“慢生活不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡。”2.选材求新拒平庸。这道题在选材上有很大的灵活性，考生不会无事可写，无感可述，无情可抒。选材时，可从“慢生活”方面或“快慢结合，张弛得度”的角度切入，要注意“放慢”这一关键词在文中的体现，即尽量选取围绕“慢生活”的一人一事的全面铺叙，或“慢活族”们主张慢餐、慢旅游、慢运动等片段写作。如果体现出时间上的跨度，就更能表现考生审题的细致。另外，要想使文章出彩，还必须选择充满灵性的、新颖的材料，来告诉人们生活中还有另一种“减法”，告诉读者“慢生活”的美妙，放慢脚步的幸福。3.谋篇布局巧安排。考场作文有了灵动的结构、别致的情节，定会让阅卷老师的眼睛为之一亮，打出高分来。首先结构巧安排，譬如开篇以两三句话解题为好，说明“我”对“放慢脚步”的认识程度。行文主体部分应详略得当，对“放慢脚步”过程中发现了什么，以及对于放慢脚步和现代快节奏的对比可泼墨如云，其他内容的叙述则惜墨如金;在每个场景之前有相应的环境或抒情引入，叙事后有相应的点题抒