初中语文教学作文教学

初中语文教学论文作文教学论文写作教学是语文教学的重要组成部份，是为全面提高学生综合素养打基础的一项重要工作。随着考试作文比重的日趋加大，作文教学也日趋重要。可是，许多学生的作文水平仍是不够理想，有些学生乃至对写作产生了厌恶感。那么作为教师，咱们应如何让学生重拾写作的爱好，培育写作的能力？下面谈一谈我个人的观点。一、激发学生的写作爱好，唤醒写作意识想必大伙儿都听过“爱好是最好的教师”这句话吧，爱好的重要性不言而喻。要想让学生的作文水平有所提高，就必需注重爱好的培育。在我眼里，感到欢乐是激发爱好最好的方式。咱们要鼓舞学生在日常生活中多读、多听、多写，利用课前三分钟时刻进行演讲，让学生讲讲自己感爱好的情形，不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够让他们体会到分享的欢乐。在每次批改作文的进程中，我会尽可能为每位学生做上批注，写上评语，指出他们的闪光点，让他们在作文中找到自信。关于那些专门好的文章，我会请作者在课堂被骗众朗诵，或是张贴出来供大伙儿欣赏，如此不仅能够使作者感受到寫作成功的喜悦，还能够激发其他学生的写作爱好。另外，咱们应该增强学生的合作学习，多进行小组活动，使学生长期处于富有无穷魅力的语言环境中，切躯体会到语言的漂亮，从而达到培育写作爱好的目的。二、养成勤于动笔的适应，积存写作素材古代的许多文人墨客都有一个一起的爱好，那确实是念书。杜甫也曾说过：“念书破万卷，下笔如有神。”许多学生以为写作难，主若是缺少写作的素材，感觉无话可说、无事可写，念书恰好能够为咱们填补那个空白。念书不仅能够让咱们欣赏到作者优美的语言和辞汇，学习作者表达的技术，更重要的是为咱们提供了丰硕的写作素材。念书是一个平台，能够开阔咱们的视野，让咱们更全面地了解世界。念书是一个慢慢积存的进程，书读得多了，素材自然也就多了。将素材运用得恰如其分，咱们的文章就可不能显得空泛。生活是写作的源泉，咱们写作的灵感也大多源于生活当中。生活中从不缺少美，只是缺少一双擅长发觉美的眼睛。今世的学生大多足不出户，整日忙碌于学校和家庭之间，单一的生活体验使他们无法深切了解和体会生活，这也使他们缺乏真实情感。咱们教师应踊跃鼓舞学生走进生活，从生活中找寻写作的灵感，汲取作文的养分。三、重视写作方式，提高写作技术磨刀不误砍柴工。表现方式和技术作为文章的形式要素，在写作中超级重要。在生活中，很多学生不注重语言的表达，单调的形式常常令人们感到乏味。多种多样的表达方式能够增加文章的亮点，使文章别具一格。这就需要学生尽可能多地了解写作的表现方式及其作用，在适合的地址加以运用，将人物的性格刻画得加倍饱满，将自己的情感表达得加倍充分，达到感染读者的艺术成效。在课堂上，教师应该重点讲解范文的写作特色和技术，让学生在范文中汲取写作体会，学习写作方式，然后慢慢运用到自己的写作中去，将运用和创新融为一体，咱们的文章才会焕发出更强的生命力，达到事半功倍的成效。实践证明，在讲读教学中，结合作品的写作特色对学生进行指导，不仅使学生对文章特色心领神会，而且能使写作技术运用得加倍灵活，在以后的学习中收成颇丰。四、转变批改形式，多元化评判教师在批改作文的进程中，应采取多样灵活的评判方式。咱们要关注学生的个性区别和情感不同，关注他们在作文中的纵向比较。优势要夸奖，鼓舞他们发扬光大；缺点要找出适合的改良方式，在以后的写作进程中加以改良。在批改和讲评的环节，咱们应鼓舞、欣赏和尊重每一名学生，注意爱惜他们的隐私和自尊心。关于学生而言，教师的鼓舞和赞赏是对他们写作的一种确信，会感到极大的知足，在以后的学习中必然会再接再厉。教师在学习中起着引导的重要作用，为学生提供帮忙是咱们的职责所在，因此在学生碰到困难时，咱们应及时给予帮忙，找寻方式，尽自己最大的能力去帮忙他们解决问题，让每一名学生都充分发挥自己的个性，扬长避短，在写作中找到欢乐，成为写作领域的佼佼者。总之，作文教学是语文教学中最重要的内容之一，是衡量学生语文能力的重要指标。学生可否构思好一篇文章，直接阻碍着他们的语文成绩。写作能力的培育不是一朝一夕就能够完成的情形，这需要师生一起锲而不舍、脚踏实地的尽力。学生应该博学多