八年级英语上册Unit4What'sthebestmovietheater第4课时教案新版人教新目标版

Page3自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼法。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1复习（4分钟）1.检查上课时家庭作业。2.听写2b中的生词及短语。Step2情景导入（1分钟）T：Inthelastlessonweread2B.Ifyouclosethebooks,canyouanswerthequestionsin2c?环节说明：情景的导入，引起学生再次阅读短文的爱好。Step3完成教材2c—2e的任务1.再仔细阅读一遍短文，依据文章内容回答2c中的5个问题，完成后分别让几位学生回答问题，老师点拨。（5分钟）2.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。（5分钟）3.老师点拨短文中出现的重点和难点。（5分钟）4.熟读短文，背诵学问要点。（5分钟）5.再次阅读文章，画出全部的表示最高级的词组，然后仿照给出的例句至少用其中的四个写句子，完成后小组内沟通答案，然后让几名学生在全班展示写出的句子。（5分钟）6.以小组为单位做调查，谁是班上最有才艺的人。在每项才艺的后面写出同学的名字，然后弄明白多少人同意你的观点。（5分钟）7.小结训练。（3分钟）（A）（1）—_________doyouthinkoftheshow?—It’swonderful.A.WhatB.HowC.WhenD.Which(B)（2）Langlangisthemost_________pianist.A.talentB.talentedC.bestD.worst(A)（3）Canyou_________anewconversationaccordingtothepicture?A.makeupB.putupC.standupD.lookup(A)（4）Youshould_________yourmistakesseriously,oryouwillmakemuchbiggermistakes.A.takeB.bringC.makeD.correct环节说明：2c—2d环节的学习，既巩固了2b短文，又复习了最高级的用法。Step4完成3a—4的任务1.读3a中的形容词并用正确形式填短文，核对答案。（5分钟）2.老师让学生思索自己所在城市或镇上最好的地方，然后列出理由或提纲，并填写3b表格。3.让学生写一篇文章来介绍自己所选的地方。4.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起观赏与修正。（可以参考学案第26页的单元作文突破部分）Step5问题探究1.并不是全部的人都喜爱《中国好声音》这个节目的。NotallpeopleliketheVoiceofChina.(C)2._________likesEnglishinourclass.Somelikemath.A.EverybodyB.AllC.NoteverybodyD.NotStep6家庭作业完成课后提升作业（学案p·25）。教学反思本节课以对单词、短语的听写为导入口，复习了上一课时的内容，又以情景导入