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文档简介
Page14．4课题学习设计制作长方体形态的包装纸盒巩固立体图形的绽开图学问，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化．重点设计制作长方体形态的包装纸盒．难点包装纸盒的平面图形设计．活动1：学问打算老师出示图片：问题1：下面的平面图形哪些能折叠成立方体？学生思索后回答．问题2：依据正方体的绽开图，你能想象画出长方体的绽开图吗？学生思索探讨．尝试画出绽开图．活动2：小组设计长方体包装纸盒绽开图老师出示一个详细的墨水瓶包装盒，将它绽开，然后展示给学生，让学生视察包装盒的绽开图，然后学生探讨说出这个实物与我们所想象的绽开图有什么不同之处．老师留意引导学生视察，在详细的设计过程中，设计图纸并不完全等同于绽开图．活动3：设计制作学生先在一张软纸上进行设计，然后尝试裁剪、折叠、视察效果，然后依据状况再进行下一步的操作，直到满足时再在硬纸板上进行设计．学生可参考下图中的数据和形态．留意预留粘贴处．活动4：沟通、评比展示、沟通、评比，并让学生说说设计制作过程中的感受．小组探讨以下几个问题：1．制成的包装盒是否为长方体，假如不是，哪里出现了问题？2．从好用性上看，设计是否合理？小结：让学生谈谈制作过程中的感想和对平面
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