2024-2025学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南学案含解析岳麓版必修3

PAGE第24课社会主义建设的思想指南【课程标准】1.概述邓小平理论的主要内容，相识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，相识其对加强和改进党的建设、推动我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。一、邓小平理论1．发端——十一届三中全会(1)背景：关于eq\x(1)真理标准问题的探讨①缘由：1976年“文革”结束后，党中心的主要领导人提出“eq\x(2)两个凡是”的错误思想，接着持续eq\x(3)毛泽东晚年的“左”倾错误。②过程：1978年，《eq\x(4)实践是检验真理的唯一标准》一文发表。强调实践是检验真理的唯一标准，形成一场深刻的eq\x(5)思想解放运动。(2)内容①政治：放弃“eq\x(6)以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心转移到eq\x(7)社会主义现代化建设上来。②思想：确定了关于eq\x(8)真理标准问题的探讨，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一样向前看”的指导方针。(3)意义①重新确立了党的正确的eq\x(9)思想、政治和eq\x(10)组织路途。②实现了建国以来eq\x(11)社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。2．创立——20世纪80年头(1)背景：80年头以来，eq\x(12)和平与eq\x(13)发展成为时代主题。(2)内容①提出了关于社会主义精神文明建设的理论，强调eq\x(14)物质文明和eq\x(15)精神文明要两手抓，两手都要硬。②提出了科学技术是eq\x(16)第一生产力的思想。③提出了解决台湾、香港、澳门问题的“eq\x(17)一国两制”理论。④1987年10月，党的“十三大”阐述了关于eq\x(18)社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的eq\x(19)基本路途。3．深化——20世纪90年头(1)南方谈话①背景：中国的改革走到了一个关键时期，人们对于中国要不要搞eq\x(20)市场经济争辩不休。②内容：阐明白eq\x(21)社会主义的本质，强调以eq\x(22)经济建设为中心，坚持党的eq\x(23)基本路途不动摇。③意义：解放了人们的思想，深化了eq\x(24)改革开放，使“eq\x(25)发展才是硬道理”的论断深化人心。(2)党的“十四大”：确立了建立eq\x(26)社会主义市场经济体制的目标。(3)党的“十五大”：把eq\x(27)邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。4．影响：中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段，取得了飞速发展，中国国力得到极大增加。【误区警示】邓小平理论并不是否定了毛泽东思想，而是对毛泽东思想的继承和发展。它主要回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列问题。二、“三个代表”重要思想1．背景：世纪之交，中国进入了全面建设eq\x(28)小康社会、加快推动社会主义eq\x(29)现代化建设的新阶段。2．内容(1)始终代表中国eq\x(30)先进社会生产力的发展要求。(2)始终代表中国eq\x(31)先进文化的前进方向。(3)始终代表中国eq\x(32)最广阔人民的根本利益。3．评价(1)是涵盖eq\x(33)政治、eq\x(34)经济、eq\x(35)文化、eq\x(36)党的建设等各个方面的系统的科学理论。(2)进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义、“建设一个什么样的党和eq\x(37)怎样建设党”的问题。(3)它是加强和改进党的建设、推动我国社会主义eq\x(38)自我完善和发展的强大理论武器。(4)揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义eq\x(39)民主政治和eq\x(40)先进文化的有机统一。(5)它同马克思列宁主义、毛泽东思想和eq\x(41)邓小平理论一脉相承，是全面建设eq\x(42)小康社会的指南。4．地位：在党的十六大上确立为党的指导思想，并列入党章。【图示巧记】“三个代表”重要思想及其辩证关系三、科学发展观1．形成(1)2003年7月，首次提出社会主义建设应坚持eq\x(43)协调发展、全面发展、eq\x(44)可持续发展。(2)2003年10月，eq\x(45)中共十六届三中全会明确提出科学发展观。(3)2007年10月，胡锦涛在党的“eq\x(46)十七大”上对科学发展观进一步进行阐述。2．内容：2007年6月，胡锦涛指出科学发展观第一要义是eq\x(47)发展，核心是eq\x(48)以人为本，基本要求是eq\x(49)全面、eq\x(50)协调、eq\x(51)可持续，根本方法是eq\x(52)统筹兼顾。3．评价(1)是对eq\x(53)邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是eq\x(54)中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(2)是对中国社会经济eq\x(55)发展规律相识的一次升华，促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。[探讨沟通1]1997年中共“十五大”报告指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经验了三次历史性的巨大改变，产生了三位站在时代前列的宏大人物。这三次历史性巨变和三位人物的理论分别是什么？试答：巨变：第一次是辛亥革命。其次次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。理论：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。[探讨沟通2]为什么说十一届三中全会实现了建国以来社会主义建设道路上的历史性转折？试答：用十一届三中全会的内容和影响来说明。[探讨沟通3]下列三幅图片分别体现了“三个代表”的哪些内容？试答：始终代表中国先进社会生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广阔人民的根本利益。[探讨沟通4]科学发展观的地位和作用如何？试答：树立和落实科学发展观是实行“三个代表”重要思想的详细体现，是全面建设小康社会的必定要求，是妥当应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，也是提高党的执政实力和执政水平的迫切须要。1．在中国共产党十一届三中全会上，邓小平提出了“建设中国特色的社会主义”这一基本命题。(×)2．邓小平的“南方谈话”，澄清了姓“资”姓“社”等一些理论是非，为中国的改革开放指明白方向。(√)3．“三个代表”重要思想的内涵中，最根本的是代表中国先进生产力的发展要求。(×)4．“三个代表”重要思想主要是探究党的建设问题，而邓小平理论主要是探究社会主义建设道路问题，两者概念完全不同。(×)主题一邓小平理论史料一目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的探讨，事实上也是要不要解放思想的争辩。……一个党，一个国家，一个民族，假如一切从本本动身，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的朝气就停止了，就要亡党亡国。——1978年邓小平《解放思想，实事求是，团结一样向前看》史料二我们的现代化建设，必需从中国的实际动身……把马克思主义的普遍真理同我国的详细实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史阅历得出的基本结论。——邓小平史料三安排多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区分，安排经济不等于社会主义，资本主义也有安排经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，安排和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》思索(1)依据史料一及所学学问分析，引发“关于真理标准问题的探讨”的导火线是什么。这场探讨产生了什么影响？(2)史料二反映的核心思想是什么？体现了邓小平思想的什么特点？(3)依据史料三回答1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题。他是如何回答这两大根本问题的？邓小平“南方谈话”有何意义？答案：(1)导火线：“两个凡是”接着维护“左”的错误，严峻禁锢着人们的思想。影响：打破了长期以来个人崇拜、教条主义的枷锁对全党的束缚，是一次具有深远意义的思想解放运动；它对于正确地坚持毛泽东思想、端正党的思想路途、推动社会主义现代化建设发挥了干脆的促进作用；为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。(2)思想：走自己的路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际动身。(3)根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。意义：邓小平南方谈话，深刻地阐明白社会主义本质，极大地解放了人们的思想。形成了20世纪90年头我国社会主义现代化建设和改革开放的新思路，为中共“十四大”召开奠定了思想基础。怎样理解邓小平理论与毛泽东思想的关系？提示：(1)邓小平理论是对毛泽东思想的继承和坚持。①它继承和坚持了毛泽东思想的原则和立场，即集中代表无产阶级和广阔人民群众的根本利益。②它继承和坚持了毛泽东思想的基本原理。③它继承和坚持了毛泽东思想的思想方法，即实事求是。(2)邓小平理论是对毛泽东思想的创新和发展。主要表现在：它以新视觉、新境界第一次系统地回答了在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题。邓小平理论的精髓和对建设中国特色社会主义的指导意义提示：(1)精髓：邓小平理论是与马列主义、毛泽东思想一脉相承的。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。(2)意义①邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的相识提高到新的科学水平。②邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的其次次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党接着前进的旗帜。③邓小平理论是指中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的宏大旗帜，是当代中华民族的强大精神。邓小平理论的形成过程提示：(1)关于真理标准问题的探讨：形成一场深刻的思想解放运动，为拨乱反正、开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。(2)十一届三中全会：确立了解放思想、实事求是的思想路途；确定把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。(3)中共“十二大”：明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的详细实际相结合，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的理论。(4)中共“十三大”：提出社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路途，即“一个中心，两个基本点”，并第一次对建设有中国特色社会主义理论做了系统概括。(5)“南方谈话”：从理论上回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题”，标记着邓小平理论的成熟并形成体系。(6)中共“十四大”：正式确立了建设社会主义市场经济体制的目标。(7)中共“十五大”：明确提出和运用“邓小平理论”这个科学概念，把它作为党的指导思想写进党章。主题二“三个代表”重要思想和科学发展观史料一立党为公，执政为民。做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。——江泽民史料二改革开放以来我们取得一切成果和进步的根本缘由归结起来就是：开拓了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。思索(1)史料集中体现了什么思想？这一思想的主要内容是什么？(2)2002年中共十六大为什么把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想？(3)这个理论体系包括哪些重大战略思想？它们的精髓有何共性？答案：(1)思想：“三个代表”重要思想。主要内容：我们党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，我们党要始终代表中国最广阔人民的根本利益。(2)“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创建性地回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是加强和改进党的建设、推动社会主义自我完善和发展的强大理论武器。(3)思想：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。共性：都强调实事求是，都是马克思主义中国化的产物。邓小平理论与“三个代表”重要思想对社会主义作出了怎样的回答？提示：解答问题邓小平理论“三个代表”相互关系什么是社会主义社会主义的本质是解放和发展生产力，实现共同富有中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一一脉相承怎样建设社会主义坚持“一个中心，两个基本点”的社会主义初级阶段基本路途坚持社会主义基本路途不动摇加强和改进党的建设，推动社会主义自我完善和发展与时俱进“三个代表”重要思想三部分内容之间的关系提示：(1)三者是统一的整体，相互联系，相互促进。(2)“代表中国先进社会生产力的发展要求”，是发展先进文化，实现最广阔人民的根本利益的基础条件和根本。(3)“代表先进文化的前进方向”是灵魂和先导。(4)“代表最广阔人民的利益”是本质和归宿。人民群众是先进生产力和先进文化的创建主体，也是实现自身利益的根本力气。不断发展先进生产力和先进文化，归根究竟都是为了满意广阔群众日益增长的物质文化生活须要，不断实现最广阔人民的根本利益。如何理解科学发展观是对有中国特色社会主义理论的发展？提示：(1)科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的宏大实践，创建性地回答了为什么发展，怎么样发展的重大问题，给予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。(2)科学发展观着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，精确把握时代特征和中国国情，仔细探讨和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。(3)科学发展观牢牢把握发展这个共同的主题，坚持发展是党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心和改革开放，坚持用发展的方法解决前进当中的问题。同时，依据实践的要求，提出了一系列关于发展的新思想、新观点、新论断，进一步深化了我们党对中国特色社会主义的发展道路、发展战略、发展布局、发展动力、发展目的和发展要求的相识。题组一邓小平理论1．关于真理标准问题的探讨是一次深刻的思想解放运动，这里的“思想解放”指的是(D)A．订正了“文化大革命”以来的“左”倾错误B．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚C．为十一届三中全会的召开奠定了思想基础D．重新确立了实事求是的思想路途解析：通过关于真理标准问题的探讨，中国共产党确立了实践是检验真理的唯一标准的思想，也就是重新确立了实事求是的马克思主义思想路途。2．邓小平说，不能只从个别词句来理解毛泽东思想，必需从毛泽东思想的整个体系获得正确的相识，这针对的是(D)A．“批林批孔运动” B．四五运动C．真理标准问题的探讨 D．“两个凡是”的错误观点解析：解答本题时须与“两个凡是”的内容相联系，“两个凡是”事实上是教条地理解毛泽东思想。由此不难看出材料针对的是“两个凡是”的错误观点。3．1978年关于真理标准问题的大探讨与1992年邓小平“南方谈话”的共同点是(D)A．指明白社会主义的本质 B．深化了体制改革C．冲破了“个人崇拜” D．促进了思想大解放解析：材料强调共同点，邓小平“南方谈话”指明白社会主义的本质，深化了体制改革，关于真理问题的大探讨冲破了“个人崇拜”，二者都促进了思想大解放，故D项正确。4．邓小平在1978年曾说：“社会主义要表现出它的优越性，哪能像现在这样，搞了二十多年还这么穷，那要社会主义干什么？”这句话从本质上说明白(A)A．社会主义的本质是发展生产力B．邓小平坚持实事求是的原则C．要从根本上变革社会主义制度D．农村经济体制改革势在必行解析：从材料“搞了二十多年还这么穷，那要社会主义干什么”说明社会主义的本质是发展生产力，故A项正确。5．1979年11月26日，邓小平会见美国和加拿大客人时曾明确指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这确定是不正确的。社会主义也可以搞市场经济。”这一论断(D)A．标记着经济体制改革理论的成熟B．明确了建立市场经济体制的目标C．推动了改革开放战略决策的提出D．突破了传统社会主义理论的束缚解析：结合所学学问，1992年“南方谈话”标记着经济体制改革理论的成熟，与题目中时间不相符，故A项错误；结合所学学问，1992年南方谈话和中共十四大明确了建立市场经济体制的目标，与题目中时间不相符，故B项错误；结合所学学问，改革开放决策是在1978年十一届三中全会作出的，与题目中时间不相符，故C项错误；依据题目中“社会主义也可以搞市场经济”得出，突破了传统社会主义理论的束缚，故D项正确。6．1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一样向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都(D)A．推动了经济特区的发展 B．深化了体制改革C．加速了对外开放的进程 D．冲破了思想樊篱解析：1978年的讲话主见实事求是，以经济建设为中心，解放了思想，1992年的南方讲话，提出社会主义的本质是发展生产力，提出建立社会主义市场经济体制的设想，这两次讲话都解放了思想，故D项正确。7．《邓小平理论与“东部的社会主义理论”的成熟》一文指出