期末复习专题突破三电路识别与分析+课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

电路识别与分析专题突破三

21．在如图所示的电路中，闭合所有开关后，灯泡L1和L2串联的是（）

类型一静态电路识别与分析D32．如图所示，闭合开关S，灯泡L1与L2的连接方式是

联；断开开关S，灯泡

不发光．

类型一静态电路识别与分析并L143．下列电路图中，属于串联电路的是

；属于并联电路的是

．

类型一静态电路识别与分析BCAD54．如图所示电路，电源电压保持不变，下列说法正确的是（）A.当S1闭合，S2和S3断开时，灯L2亮，再闭合S3时，灯L2变暗B．当S1断开，S2和S3闭合时，两个灯都亮C．当S3断开，S1和S2闭合时，两个灯都亮D．当S2闭合，S1和S3断开时，两个灯都亮

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析C65．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃并联，应闭合开关（）A．S1、S3B．S2、S3C．S2D．S1、S2、S3

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析A76．如图所示的电路，要使灯L1、L2并联，应（）A．闭合开关S1、S3，断开开关S2B．闭合开关S2，断开开关S1、S3C．闭合开关S1、S2，断开开关S3D．同时闭合开关S1、S2、S3

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析A87．如图所示电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，灯

发光；当S1、S2闭合，S3断开时，灯

发光．为了避免短路，不能同时闭合

开关．

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析L1、L2L2S1、S39

8．如图，开关S1、S2、S3均处于断开状态；若要使灯L1和L2串联，应闭合开关

；若要使灯L1和L2并联，应闭合开关

；若同时闭合开关

，电源将短路．

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析S2S1、S3S2、S3109．如图所示是小明连接的电路，小华发现可以通过任某两个接线柱之间增加一根导线或去掉一根导线，使三盏灯分别组成串联电路或并联电路．请你完成：去掉

两点间的这根导线可组成串联电路；在

两点之间加一根导线可组成并联电路．

类型二动态(开关闭合、断开)电路识别与分析cgbe1110．小明学习了电学知识后，给交通部门建议：在学校门口安装如图所示的红绿指示灯，以不同颜色的灯发光变化保证行人的安全．根据你对交通指示灯的了解，下列说法正确的是（）A．红、黄、绿灯都是串联B．红灯与黄灯串联后再与绿灯并联C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．红、黄、绿灯都是并联

类型三生活中的电路识别与分析D1211．某校校门口新增人脸识别测温系统．若体温测量值在正常范围内，则控制电路开关S1会闭合；若人脸识别再通过，则会闭合开关S2.只有人脸识别通过且体温在正常范围内，系统才会启动电动机打开闸门．下列设计合理的是（）

类型三生活中的电路识别与分析A1312．实验小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士，下图中最合理的设计方案是（）

类型三生活中的电路识别与分析B1413．汕头市创文明，人人参与，如图为某学校电子显示屏中滚动播放的社会主义核心价值观内容．当显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他的灯

(选填“仍能”或“不能”)正常发光，由此可知，显示屏的每个小灯泡之间是

联的，因为它们之间

(选填“能”或“不能”)独立工作．

类型三生活中的电路识别与分析仍能并能1514．汽车的座椅和安全带插口相当于一个开关，人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮；将安全带插入插口时(这时插口开关闭合)，指示灯又熄灭．请将如图所示(其中的R0是在安全带开关闭合时，可以防止电路短路)的元件连接成一个符合