2023年浙江嘉兴南湖学院招聘思政课专任教师和工作人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年浙江嘉兴南湖学院招聘思政课专任教师和工作人员笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.谋生功能和享用功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能【答案】：B2.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自身的生存适应性C.能否充分考虑教学情境D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：A3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：B4.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】：D5.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.师德建设C.学术水平D.教书育人【答案】：B6.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.波动性C.强烈性D.敏感性【答案】：B7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自我性C.自律性D.自觉性【答案】：D8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.桥梁C.关键D.决定【答案】：A9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校课程体系C.高校教学规章D.高校教学进度【答案】：A10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.职业理念修养C.科学文化修养D.职业道德行为修养【答案】：D11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.创新精神C.求知精神D.独立精神【答案】：B12.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.政府机构B.企业和公民个人C.任何组织和个人D.事业单位【答案】：B13.感觉记忆也被称之为（）。A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】：D14.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.无私的职业特性B.崇高的人格形象C.优越的经济报酬D.光荣的角色称号【答案】：C15.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.面质C.澄清D.具体化【答案】：C16.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.记忆B.知觉C.感觉D.想象【答案】：C17.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.国家博士的设置B.副博士的设置C.专业学位的设置D.准学位的设置【答案】：C18.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：A19.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.激励—动机功能B.导向功能C.调节功能D.反馈功能【答案】：B20.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍尔【答案】：B21.[]依法治教的重点是（）A.教育法律的遵守B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：B22.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的繁荣期【答案】：A23.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会行为C.社会潮流D.社会舆论【答案】：B24.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.教育心理学B.普通心理学C.社会心理D.管理心理学【答案】：A25.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主调节系科招生比例B.人事配置权C.依法自主设置学科专业D.自主开展与境外高校的合作【答案】：B26.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.形成学术权威C.建立完整的理论体系D.形成融贯的理论传统【答案】：B27.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教育不问学生出身贵贱B.教师应当关心爱护学生C.教师应当谦虚D.教师应当以身作则【答案】：A28.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.社会现象C.管理现象D.生理现象【答案】：A29.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.内化性和意志性C.积极性D.适应性和社会性【答案】：A30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.坚持真理B.秉公办事C.赏罚分明D.公平合理地对待和评价所有学生【答案】：D31.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等教育B.初等教育C.中等职业教育D.普通中等教育【答案】：A32.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.职业威信C.知识威信D.权力威信【答案】：A33.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展科研为主B.以发展学术为主C.以教学和科研为主要任务D.以培养实用型人才为主【答案】：D34.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D35.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.主张研究行为B.重视实验法C.重视个体的自我实现D.研究外在刺激和个体行为之间的联系【答案】：C二、多选题36.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业技术课程D.专业理论课程【答案】：ACD37.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.学习D.遗传素质【答案】：BD38.社会公德特点包括（）。A.基础性B.专业性C.全民性D.相对稳定性【答案】：AC39.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.思维特征C.感知觉特征D.记忆特征【答案】：BCD40.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.矩阵式组织结构B.职能制组织结构C.平衡型组织结构D.直线-职能制组织结构E.直线组织结构【答案】：ABDE41.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.对他人外部特征的观察B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD42.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.替同事着想，给同事方便B.宽容谅解C.尊重同事隐私D.工作认真负责【答案】：ABCD43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.批评教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.侮辱教师E.由专业保安看管F.检查维修宿舍设施G.殴打教师H.加强就寝安全意识教育【答案】：CFH44.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.工作阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD45."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的主体性C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD46.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ABD47.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.人才培养质量B.科学研究水平C.社会服务与学科声誉D.师资队伍与资源【答案】：ABCD48.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其目的是为社会培养中高级专门人才B.其手段是教师的真才实学、人格品德C.在时空上具有弹性与自由度D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】：ABCD49.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：CD50.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：AD51.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.增设职业性课程或专业B.优化校园物质环境C.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D.大量开设选修课E.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程【答案】：BCE52.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人民的责任B.对社会应负的责任C.对人们群众利益的关注D.对党的责任【答案】：ABC53.以下说法中，你认为正确的是（）。A.从业人员要经常自我反思，增强自律性B.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质C.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质D.职业道德知识与职业道德修养没有关