2023九年级语文上册 第六单元 写作《学习改写》教学实录 新人教版VIP

2023九年级语文上册第六单元写作《学习改写》教学实录新人教版一、课程背景与目标定位

2023九年级语文上册第六单元写作《学习改写》的教学，旨在提高学生对文本的理解与创新能力，使学生在掌握基本写作技巧的基础上，学会对原有文本进行有效改写。本节课结合新人教版教材，以九年级学生的认知水平为出发点，通过对课文中的经典句子和段落进行改写练习，让学生掌握改写的技巧和方法，提升写作水平，为初中阶段的语文学习打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生理解并掌握改写的定义、原则及基本方法。

2.培养学生通过改写提升文本表达效果的能力，增强语言文字的灵活运用。

3.引导学生将改写技巧应用于实际写作中，提高创作水平与文字表现力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握改写的概念和基本原则：明确改写的目的是为了使文本更加生动、准确、简洁，例如将直接叙述改为间接叙述，或改变叙述角度。

-学习改写的方法和技巧：包括词语替换、句式变换、段落调整等，例如将叙述句改为描写句，增加修辞手法，使文本更具表现力。

-实践改写练习：通过实际操作，将所学技巧应用于具体文本，如将教材中的某段对话改写为叙述性文字。

2.教学难点

-保持原意与创造性的平衡：学生在改写过程中往往难以把握如何在保持原文意思的基础上进行创新，例如在改写一段描述性文字时，如何既保留原描述的细节，又加入自己的创意。

-句子结构的变换：改写时，学生可能会遇到句子结构的复杂变换，如将复合句改为简单句，或反之，这需要学生对句子结构有深入的理解。

-修辞手法的运用：如何在改写中恰当运用修辞手法，如比喻、拟人等，是学生的一大难点。例如，将一段平实的叙述改写为具有文学色彩的描写，需要学生掌握一定的修辞技巧。

具体例子：

-教学重点示例：将《背影》中的一段直接叙述改写为间接叙述，让学生体会两种叙述方式的效果差异。

-教学难点示例：在改写《出师表》中的某段文言文时，学生需要理解原文的文言文结构，并能将其转化为现代文，同时保持文言文的文言文风格和原文的文言文意境。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与改写技巧相关的视频教程、图片示例和音频材料，辅助学生直观理解改写的概念和效果。

2.阅读材料：选取教材中的经典文本段落，以及与之风格相近的课外阅读材料，用于学生练习改写。

3.在线工具：利用在线文本编辑器和写作辅助工具，帮助学生进行文本改写的实时反馈和修改。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示文本改写的实例，如一段原文和其改写后的版本，让学生直观感受改写的魅力。

-提问：你们能发现原文和改写后的版本有什么不同吗？这就是我们今天要学习的改写技巧。

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：介绍改写的定义、目的和基本原则，例如保持原意、提升表达效果等。

-方法指导：通过具体例子，展示如何进行词语替换、句式变换和段落调整等改写方法。

-实践操作：让学生尝试对一段简单的文本进行改写，教师现场点评并指导。

3.互动讨论（10分钟）

-小组活动：学生分组，每组选择一篇课文中的段落，讨论可能的改写方式。

-分享交流：每组选代表分享讨论成果，其他组成员提出意见和建议。

4.实践应用（15分钟）

-改写练习：提供一篇教材中的文本，要求学生独立完成改写，注意使用本节课学习的技巧。

-展示互评：学生展示自己的改写作品，进行小组内互评，教师总结评价。

5.拓展延伸（10分钟）

-创意改写：鼓励学生尝试对熟悉的诗歌、故事等进行创意改写，展示个性化表达。

-应用讨论：讨论改写技巧在日常生活和写作中的应用，如作文润色、文章改编等。

6.总结与反思（5分钟）

-归纳总结：回顾本节课学习的内容，强调改写技巧在实际写作中的重要性。

-反思提升：学生分享本节课的学习体会，教师针对学生的反馈进行总结，提出改进建议。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生选择一篇课文或课外文本，进行一次完整的改写练习，下节课分享。

-强调要求：提醒学生在改写时注意保持原文的基调和风格，同时力求创新和提升。六、教学反思

这节课学生对改写技巧的理解和运用有了明显提升，但在保持原意和创造性的平衡上还有待加强。在互动讨论环节，学生们的参与度很高，提出了不少有创意的改写点子，但在实际操作中，有些学生对于文本结构的把握不够精准。下次课，我会增加一些针对性的练习，帮助学生更好地掌握改写的精髓。同时，我也发现部分学生在改写后的文本中，语言的流畅性还需提高，我会重点指导他们如何使语言更加连贯自然。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集与改写技巧相关的教学视频，如改写前的文本和改写后的文本对比分析，以及改写技巧的专家讲解视频，帮助学生更直观地理解改写的方法和效果。

-图片资源：准备一些文本改写的实例图片，展示不同改写技巧带来的变化，如直接引语和间接引语的转换，主动语态和被动语态的转换等。

-音频资源：录制一些文本改写的音频示例，让学生通过听力练习来感知改写后的语言魅力。

2.阅读材料

-教材文本：从教材中选取经典文本段落，作为改写的蓝本，让学生在熟悉的内容上进行改写练习。

-课外文本：精选一些与教材风格相似的课外阅读材料，涵盖各种改写技巧的应用，供学生在课后自学和练习使用。

3.在线工具

-在线文本编辑器：使用在线文本编辑器，学生可以实时编辑和修改文本，方便快捷地进行改写练习。

-写作辅助工具：提供在线的写作辅助工具，如句式变换器、同义词推荐器等，帮助学生丰富文本的表达方式。

-互动学习平台：利用互动学习平台，学生可以提交改写作业，教师可以在线批改和反馈，提高教学效率。

4.软件应用

-词典软件：推荐学生使用在线词典软件，如WordReference、CollinsDictionary等，以便在改写过程中查找单词和短语的确切含义和用法。

-听力练习软件：利用听力练习软件，如RoxburyLatin'sListenandWrite、ellingSatabase等，学生可以通过听力练习来提高对改写后文本的理解能力。

5.辅助书籍

-《初中生写作技巧》：提供一本专为初中生编写的写作技巧书籍，其中包含改写的相关章节，供学生自学和参考。

-《经典文本改写实例》：收集了经典的文本改写实例，包括诗歌、散文、小说等多种文体，帮助学生从实例中学习改写的技巧。

6.写作社区

-加入写作社区，如Reddit的WritingSub