2023三年级英语下册 Module 2 My favourite things Unit 5 Toys第1课时教学实录 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第1课时教学实录牛津沪教版（三起）一、课程背景与目标定位

本节课是2023三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第1课时，采用牛津沪教版（三起）教材。本节课主要围绕学生喜爱的玩具展开，旨在让学生掌握玩具相关的词汇，如"teddybear"、"robot"、"doll"等，并能在实际情境中运用句型"Ilike…"、"Myfavouritetoyis…"进行交流。通过本节课的学习，学生将提高对英语的兴趣，增强口语表达能力，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够听懂并在口头表达中使用本课所学的玩具类词汇和句型。

2.文化意识：学生了解不同文化中玩具的特点和意义。

3.思维品质：学生在描述自己喜欢的玩具时，能够进行比较和选择，发展逻辑思维。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动游戏，提高自主学习英语的兴趣和动机。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和自我介绍，能够用英语简单描述自己的物品和喜好。他们对颜色、数字和简单物品的英语表达有一定的了解。

2.学习兴趣方面，三年级学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动游戏和动手操作。他们在学习上具有一定的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间有限，需要多样化的教学活动来维持兴趣。他们的学习风格偏向于直观和体验式学习，喜欢通过实际操作和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些新词汇的记忆和发音，以及在句子中正确使用新学的语言结构。此外，部分学生在课堂上可能因为害羞或害怕犯错而不愿意主动参与口语交流。四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-玩具实物或图片

-课程PPT

-互动游戏软件

-彩色贴纸和卡片

-小组讨论指南

-评价表和反馈卡片五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师展示一些玩具图片，引导学生用中文说出它们的名字。接着，教师用英语重复这些玩具的名称，让学生尝试跟读。通过这种方式激发学生的兴趣，并为新课程的学习做好语言准备。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT展示本课的生词和句型，并用简单英语解释每个单词和句型的含义。

-学生跟读并模仿教师的发音，教师纠正发音错误。

-教师将学生分成小组，每组发一套玩具图片和单词卡片。学生需要将图片和相应的单词卡片配对。

-学生在小组内轮流使用"Ilike…"和"Myfavouritetoyis…"句型，描述他们手中的玩具。

-教师挑选几个小组进行演示，并提供即时反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-教师设计一个小游戏，学生需要在限定时间内找到与自己手中单词卡片相匹配的玩具。

-学生在游戏中练习使用目标句型进行交流。

-游戏结束后，学生回到座位，与同伴分享他们找到的玩具，并用英语描述。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几名学生上台，用英语描述他们最喜欢的玩具，并让其他学生猜测是哪个玩具。

-教师对学生的表现进行评价，强调正确的词汇使用和句型结构。

-教师总结本节课学到的内容，并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学句型和词汇。

-最后，教师布置作业，要求学生在家中用英语描述一个玩具，并录制视频，第二天在班上分享。六、教学反思与改进

这节课孩子们对玩具的话题表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，乐于使用英语表达。但在小组活动时，我注意到有些学生因为害羞或是害怕犯错，没有充分参与到交流中。下次我会设计更多的激励措施，比如给予更多的小组合作任务，让他们在小组内先练习，再在全班面前展示，这样可以降低他们的紧张感。

另外，我也发现有些学生在使用新句型时还是有些混淆。我计划在下一节课专门安排一些针对性的练习，通过角色扮演和情景对话，帮助他们更好地掌握这些句型。同时，我会鼓励家长在家里也用英语与孩子交流玩具的话题，这样可以在课堂外提供更多的语言实践机会。七、结语

这节课我们一起探索了关于玩具的英语表达，看到了大家从陌生到熟练的进步，我非常高兴。每个人都有了自己喜欢的玩具，而通过今天的课程，我们学会了如何用英语去介绍它们。记住，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够用它来交流我们的想法和感受。我希望你们在日常生活中也能多使用英语，把今天学到的内容运用起来。下一节课，我们将继续学习更多有趣的内容，一起加油！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语儿童故事书，涉及各种玩具的故事，如《TheTeddyBear'sPicnic》。

-英语动画片或儿童节目片段，例如《DoratheExplorer》中有寻找玩具的情节。

-英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》中可以拓展到玩具动物的词汇。

-在线英语学习平台上的玩具主题互动游戏和活动。

-英语绘本，如《GoodnightMoon》中展示了多种玩具。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中阅读英语儿童故事书，并尝试用英语讲述故事中的玩具。

-让学生观看英语动画片或儿童节目片段，并讨论其中的玩具。

-教授学生唱英文歌曲，并解释歌曲中出现的玩具相关词汇。

-利用在线英语学习平台，让学生参与玩具主题的互动游戏，以增强他们的听力和口语能力。

-家长可以和孩子一起阅读英语绘本，并讨论书中的玩具，帮助孩子扩展词汇量。

-建议学生制作一个玩具主题的英语小册子，包括玩具的图片、名称和简短的描述。

-鼓励学生用英语编写和