5《建立良好的公共秩序》 第2课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

5《建立良好的公共秩序》第2课时教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：通过学习《道德与法治》五年级下册第二单元“公共生活靠秩序”第5课《建立良好的公共秩序》第2课时，使学生了解公共场所的规则，认识到遵守公共秩序的重要性，培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一课时“生活中的公共秩序”相衔接，通过教材中的案例分析和讨论，引导学生联系自己的生活实际，回顾在公共场所的所见所闻，从而加深对公共秩序的认识，提高遵守公共秩序的自觉性。教材中涉及了公共场所规则、不文明行为等内容，与学生的日常生活紧密相关。二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解公共秩序的必要性和遵守规则的自觉性。

2.提升学生的社会责任感，引导其在日常生活中积极参与维护公共秩序。

3.增强学生的公民素养，通过实践体验和讨论交流，提高其遵守公共规则的行为习惯。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示公共场所秩序混乱的视频案例，引发学生对公共秩序重要性的思考。

-情境模拟：模拟超市、图书馆等公共场所的场景，让学生在模拟中体验规则的重要性。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论教材中的案例，探讨如何建立和维护良好的公共秩序。

-角色扮演：让学生扮演公共场所的管理者和使用者，通过角色扮演理解不同角色的责任和权利。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写日记，反思自己在公共场所的行为，以及如何改进。

-同伴评价：组织学生互相评价在模拟情境中的表现，讨论如何更好地遵守公共秩序。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解公共秩序的基本概念和重要性，引导学生进行深入讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的公共秩序维护，如交通规则遵守、图书馆安静阅读等，以促进学生参与和互动。

3.使用多媒体教学，播放相关视频资料，增强学生对公共秩序直观感受，同时利用PPT展示教学内容，提高信息传递效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

展示一组公共场所秩序混乱与秩序良好的对比照片，引导学生观察并讨论两种场景的不同之处。通过提问：“你们觉得哪种场景更让人感到舒适？为什么？”来引发学生对公共秩序的思考，从而导入本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

a.讲解公共秩序的概念、重要性及分类，让学生对公共秩序有基本了解。

b.分析教材中的案例，让学生分组讨论案例中存在的问题及解决方案。

c.引导学生分享自己在公共场所的经历，讨论如何建立和维护良好的公共秩序。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成小组，每组设计一个关于公共秩序的海报。要求海报内容涵盖公共场所规则、不文明行为及改进措施。在规定时间内，小组成员合作完成海报设计，并准备简要的介绍。期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.总结与提升（约5分钟）

邀请各小组代表展示他们的海报，并介绍设计理念。教师对学生的作品进行点评，总结本节课的主要内容，强调公共秩序的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极维护公共秩序。最后，布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提高公共秩序的倡议书。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实践应用环节表现出较高的参与度，但在讨论环节中，部分学生对公共秩序的理解仍停留在表面层次，缺乏深度思考。

2.教学改进：在后续教学中，应增加案例分析环节，引导学生深入探讨公共秩序背后的社会意义和个人责任，以提高学生的思维深度。同时，可以引入更多实际案例，增加学生的实践经验，提高他们对公共秩序的认识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集关于公共场所秩序的短视频，如交通秩序、图书馆安静阅读等，用于课堂导入，引发学生对公共秩序的关注和思考。

-图片资源：准备一系列公共场所秩序混乱和秩序良好的对比照片，用于案例分析，帮助学生直观地理解公共秩序的重要性。

-音频资源：录制公共场所的背景音效，如交通噪音、图书馆的安静氛围等，让学生在听觉上体验不同秩序环境下的感受。

2.阅读材料：

-教材辅助阅读：选取教材中相关的短文，如《遵守公共规则的重要性》、《公共场所的行为准则》等，让学生在课后阅读，加深对公共秩序的理解。

-扩展阅读：提供一些与公共秩序相关的文章，如《公共秩序与公民素养》、《维护公共秩序的法律依据》等，帮助学生从更广泛的角度了解公共秩序。

3.在线工具：

-在线问答平台：利用在线问答平台，如学校的网络教学平台，让学生在课后进行讨论，分享自己在公共场所的亲身经历和维护公共秩序的想法。

-法律法规查询工具：提供在线法律法规查询工具，让学生在课后自主学习相关法律法规，了解公共秩序的法律基础。

4.教学参考书：

-《道德与法治》教师用书：提供详细的教学指导和案例分析，帮助教师更好地进行课堂教学。

-公共秩序相关书籍：推荐学生阅读《公共秩序与社会进步》、《现代公共秩序》等书籍，以增强对公共秩序的深入理解。

5.实践活动资源：

-公共场所参观：组织学生参观图书馆、商场、公园等公共场所，实地体验公共秩序的重要性。

-社会实践活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如交通协管、环境清洁等，让学生在实