2023三年级英语下册 Module 2 My favourite things Unit 5 Toys第3课时教学实录 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3课时教学实录牛津沪教版（三起）一、教学背景

授课内容：牛津沪教版三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3课时

授课年级：三年级

教材版本：牛津沪教版（三起）

本节课以牛津沪教版三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3课时为教学内容，通过学习与玩具相关的词汇和句型，让学生能够用英语描述自己喜爱的玩具，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。本节课重点培养学生听说能力，提高他们对英语学习的兴趣。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常对话，但在描述个人喜好和情感表达方面尚显不足，需要通过实际情境来提升语言运用能力。

2.内容规划：本节课将围绕玩具主题，结合Module2Myfavouritethings的学习目标，设计以下教学活动：

-复习已学单词和句型，引入新词汇；

-通过图片和实物展示，引导学生运用所学句型描述玩具；

-分组讨论，让学生相互交流自己喜爱的玩具及其特点；

-角色扮演，模拟购物场景，让学生在实际语境中使用英语；

-小组作业，创作关于玩具的小故事，并上台分享。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习牛津沪教版三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5Toys的第3课时，主要涉及玩具的英语表达，以及如何用英语描述自己喜爱的玩具。课程将围绕玩具的名称、特征以及相关句型进行教学。

-学习玩具的英语词汇，如：teddybear,robot,doll,car,plane等；

-学习描述玩具的句型，如：“Ilikethistoybecause...”,“Myfavoritetoyis...”；

-通过听力练习和口语交流，巩固所学内容。

2.重点难点：

-重点：

-掌握玩具的英语名称；

-学会使用描述玩具的句型；

-能够在实际情境中用英语表达对玩具的喜好。

-难点：

-学生可能对一些玩具的英语名称不熟悉，需要通过图片和实物辅助记忆；

-在使用描述句型时，学生可能会出现语法错误，需要教师耐心指导；

-在实际交流中，学生可能不知道如何准确表达自己的喜好，需要通过模拟场景和角色扮演来提高语言运用能力。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：PPT课件、教学视频、在线词典

-教学手段：图片卡片、实物玩具模型、角色扮演道具、互动式学习软件五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于玩具的动画视频，激发学生的兴趣。视频结束后，教师提出问题：“你们看到了哪些玩具？你们最喜欢的玩具是什么？”引导学生用英语回答，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示一系列玩具的图片，并引导学生说出它们的英文名称。通过重复和模仿，帮助学生正确发音。

-接着，教师展示一些简单句型的卡片，如：“Ilike...”,“Myfavoritetoyis...”，并使用实物玩具模型进行示范。

-学生被分成小组，每组选择一个玩具，并用英语描述它，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-通过听力练习，播放一段录音，让学生听并找出对应的玩具和描述句型。

-教师组织一个小组竞赛，看哪个小组能够最快地用英语描述出给定的玩具。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组根据所学内容，制作一个关于他们喜欢的玩具的海报。海报上需要包含玩具的图片、英文描述以及为什么喜欢这个玩具的原因。学生在这个过程中练习使用所学句型和词汇，同时培养合作能力。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节中的感受和收获，同时总结本节课的重点内容，强调正确使用描述玩具的句型和词汇。教师还布置了一个作业，让学生回家后用英语写一段关于他们最喜欢的玩具的文字描述，以此巩固所学知识。教师鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高语言实践能力。六、教学反思

这节课通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，他们对于玩具的英文表达和描述句型的掌握程度令我感到欣慰。但在实际操作中，我也发现了一些问题，比如个别学生在使用句型时还是会出现语法错误，这提示我在今后的教学中需要更多关注这些学生的个别辅导。另外，学生的听说能力参差不齐，我会在下一节课调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。总的来说，这次课程达到了预期的教学目标，我会继续努力，让每个学生都能在英语学习中找到乐趣和成就感。七、教学评估与改进

评估方式：我主要通过观察学生在课堂上的互动、参与小组讨论的积极性、作业的完成质量以及他们在角色扮演和海报制作等实践活动中的表现来进行评估。我会记录学生在使用英语描述玩具时的准确性、流利度和自信度，以及他们对于课堂内容的理解和掌握程度。

改进策略：根据我对学生的评估，我发现虽然大部分学生能够积极参与课堂活动，但仍有部分学生在使用英语时显得不够自信，语法错误也比较常见。为了提高教学效果，我计划采取以下策略：

-我会调整课堂活动，增加更多的小组互动和个人展示环节，让学生有更多机会练习使用英语，并在实际语境中得到锻炼。

-对于那些在语法上遇到困难的学生，我会提供额外的辅导，通过一对一的指导帮助他们克服难点，增强他们的自信心。

-我会鼓励学生多听多说，利用课堂上的听力练习和口语交流，提高他们的听力和口语能力。

-我还会设计一些与玩具相关的写作任务，让学生通过写