6《花儿草儿真美丽》第二课时教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

6《花儿草儿真美丽》第二课时教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、教学背景

授课内容：《花儿草儿真美丽》第二课时

授课年级：一年级

教材版本：2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版。

本节课通过观察身边的植物，引导学生认识各种花儿草儿的特点，培养他们的观察能力和审美意识，同时教育学生关爱自然，保护环境。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的观察和描述自然界事物的能力，但对植物的生长特性和生态环境的保护意识尚未完全形成。

2.内容规划：本节课将通过图片展示、实物观察、小组讨论和互动游戏等活动，让学生深入了解不同植物的特征，认识它们在生态环境中的作用，并培养学生的环保意识和行动。教学内容将围绕植物的多样性、生长条件和保护环境的重要性展开，与课本中《花儿草儿真美丽》章节紧密结合。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已能够识别常见的花卉和草本植物。

-学生对植物的基本结构和生长条件有初步了解。

-学生在之前的课程中学习了基本的观察方法和描述技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对大自然充满好奇心，对植物有浓厚的兴趣。

-学生具备基本的观察和表达能力，能够通过观察发现植物的特点。

-学生喜欢互动和实践活动，更倾向于通过直观体验来学习知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以区分一些外观相似的植物。

-学生可能对植物的专业术语感到陌生，理解起来有困难。

-学生在表达观察结果时可能缺乏准确性和条理性，需要引导和练习来提升。

-学生可能对环保意识的实践行动缺乏具体的理解和参与经验，需要通过实例和实践活动来增强。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于植物生长的视频、不同花卉和草本植物的图片，以及自然环境的音频，用于导入课程和辅助教学，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：挑选了与植物生长和环境保护相关的短文，让学生在阅读中学习植物知识，理解生态保护的重要性。

3.在线工具：利用在线植物图鉴和环保教育网站，为学生提供更多学习资源，同时使用互动式学习软件，提高学生学习的趣味性和效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张四季变化的植物图片，引导学生观察并说出图片中的变化，从而引入本节课的主题《花儿草儿真美丽》。接着，教师简要回顾上一课时的内容，引导学生思考植物生长需要哪些条件。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示不同种类的花卉和草本植物图片，引导学生观察并描述它们的特点。

-教师通过视频介绍植物的生长过程，让学生了解植物从种子到成熟的过程。

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何保护植物和环境，让学生思考自己在环保方面的责任。

-教师引导学生阅读相关短文，让学生在阅读中学习植物知识，理解生态保护的重要性。

-教师通过实物观察，让学生亲手触摸和观察植物，增强学生的直观感受。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师组织学生进行小组活动，每组设计一张以“美丽的植物”为主题的海报。学生需要运用本节课所学的知识，挑选出具有代表性的植物，并设计出富有创意的图案和口号，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获，引导学生认识到保护植物和环境的重要性。教师总结本节课所学内容，强调学生在日常生活中要关爱自然，保护环境。同时，教师布置课后作业，让学生观察身边的植物，记录它们的特点和生长变化，培养他们的观察力和环保意识。六、教学反思

这节课通过丰富的教学资源和多样的活动形式，让学生对植物有了更深入的认识。看到他们积极参与，认真观察，我很欣慰。但在小组讨论环节，有些学生的参与度不高，可能是因为害羞或者不够自信。我需要在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们勇敢表达自己的想法。此外，课后作业的布置也需要更具体，以便学生能够更好地实践和巩固所学知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地进行《花儿草儿真美丽》这一课的教学，我们建立了一个逻辑清晰、内容丰富的教学资源库。以下是资源库的详细内容：

1.课件资源：我们设计了一系列课件，包括植物的基本结构、生长过程、生态环境等知识点。这些课件通过生动的图片和简洁的文字，帮助学生直观地理解植物的生长特点。

2.案例资源：我们收集了一些与植物生长和保护相关的实际案例，如城市绿化、植物保护区的建立等，让学生了解植物保护的实际意义。

3.视频资源：我们精选了一些关于植物生长和生态环境保护的纪录片和动画片，通过视觉冲击，增强学生对植物和环境保护的直观感受。

4.文章资源：我们整理了一些科普文章，涵盖植物学基础知识、环保理念等内容，供学生阅读和拓展知识。

5.活动资源：我们设计了一些课堂活动和游戏，如植物拼图、环保小卫士等，旨在通过互动体验，让学生在游戏中学习。

在线学习平台：

为了提高教学的互动性和便捷性，我们采用了以下在线学习平台：

1.远程教学系统：利用远程教学系统，教师可以在线直播授课，学生可以在任何地点参与学习，打破了地域限制。

2.互动论坛：在平台上设立互动论坛，学生可以提问、讨论和分享学习心得，教师可以及时回应学生的疑问。

3.作业提交与批改系统：学生可以在线提交作业，教师可以在线批改，及时反馈学生的作业情况。

4.资源下载区：学生可以在这里下载课程相关的课件、文章等资源，方便自主学习。

技术支持：

为了确保教学活动的顺利进行，我们提供了以下技术支持：

1.教学设备维护：定期检查和维护教学用电脑、投影仪等设备，确保教学过程中设备的正常运行。

2.网络环境优化：升级校园网络，提供稳定和安全的网络环境，保障在线教学的顺畅进行。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，帮助他们熟练掌握教学软件和在线平台的使用方法。

4.技术咨询与支持：设立技术支持热线，教师和学生遇到技术问题时，可以及时得到专业的咨询和解决。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上积极发言，参与讨论，表现出良好的合作能力。尤其是在小组活动中，学生们能够互相补充，共同完成任务。

-准确性：学生在回答问题和完成练习时，能够准确运用所学知识，对植物的生长条件和生态环境的保护有正确的理解。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合课堂所学，对植物特征进行详细描述，逻辑清晰，表达准确。

-测试成绩：通过单元测试，学生展现出了对植物知识的扎实掌握，测试成绩整体满意，但仍有部分学生需要在观察和描述方面加强练习。

3.反馈与改进

-学生反馈：学生对课堂活动表