草原就是我的家教学设计_第1页
草原就是我的家教学设计_第2页
草原就是我的家教学设计_第3页
草原就是我的家教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

草原就是我的家教学设计序号教学内容教学目标教学方法与手段教学资源学生活动评估与反馈1草原风光介绍1.了解草原的地理位置和自然环境。1.展示草原风光图片和视频。1.草原风光图片和视频。1.观察并描述图片中的草原景象。1.通过观察图片，检查学生对草原环境的理解。2.感受草原的辽阔与壮美。2.描述草原的自然特征。2.小组讨论并分享对草原的感受。2.通过小组讨论，评估学生对草原的情感反应。2草原民族习俗1.了解蒙古族等草原民族的服饰、饮食和居住方式。1.展示蒙古族服饰、饮食和蒙古包图片。1.蒙古族服饰、饮食和蒙古包图片。1.观察并描述图片中的服饰、饮食和蒙古包。1.通过观察图片，检查学生对草原民族习俗的了解。2.尊重并欣赏草原民族的文化传统。2.讲解蒙古族等草原民族的文化故事。2.角色扮演，模拟草原民族的生活场景。2.通过角色扮演，评估学生对草原民族文化的理解和尊重。3草原音乐与舞蹈1.了解草原音乐的特点和代表性乐器。1.播放草原音乐，展示代表性乐器图片。1.草原音乐音频和乐器图片。1.聆听音乐，尝试识别代表性乐器。1.通过音乐聆听，检查学生对草原音乐特点的理解。2.学习简单的草原舞蹈动作。2.教授草原舞蹈的基本步伐和动作。2.跟随教师学习舞蹈动作，进行小组练习。2.通过舞蹈练习，评估学生的舞蹈表现和学习态度。4草原生态保护1.了解草原生态的重要性和面临的威胁。1.展示草原生态现状和保护措施的图片和视频。1.草原生态现状和保护措施的图片和视频。1.观察并讨论草原生态面临的问题。1.通过观察图片和讨论，检查学生对草原生态问题的认识。2.培养保护草原生态的意识和责任感。2.引导学生思考并提出保护草原的建议。2.小组讨论并提出保护草

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论