5《这些事我来做》教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

5《这些事我来做》教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：统编版道德与法治四年级上册《这些事我来做》一课，主要包括家庭成员之间的关爱、分担家庭责任、培养良好生活习惯等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中已有的家庭生活经验相关联，引导学生从教材第五章《家庭中的我》的学习中，认识到家庭成员间应该相互关爱、分担责任，以及如何培养良好的生活习惯。教材中列举了家庭成员互相帮助、关心彼此的例子，以及如何安排家庭生活、培养良好习惯的方法。二、核心素养目标

1.培养学生关爱家庭成员的情感，增强家庭责任感。

2.提高学生合理分担家庭事务的能力，养成良好的生活习惯。

3.引导学生理解家庭和谐的重要性，提升人际沟通与协调能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《这些事我来做》，主要围绕家庭成员间的相互关爱、家庭责任分担以及良好生活习惯的培养展开。具体内容包括：

-家庭成员之间的关爱：通过具体事例，让学生感受到家庭成员间的亲情和关爱。

-分担家庭责任：让学生认识到每个家庭成员都应该承担相应的责任，共同维护家庭和谐。

-培养良好生活习惯：介绍如何合理安排家庭生活，养成良好的生活习惯。

2.重点难点：

-重点：引导学生学会关爱家庭成员，培养家庭责任感，养成良好的生活习惯。

-难点：如何让学生在日常生活中实践所学，将理论知识转化为实际行动。教材中通过生动的案例和讨论，让学生理解家庭成员间的相互关爱和责任分担，但实际操作中可能遇到如何将理论应用到实际生活中的难题。教学中需注重培养学生的实践能力，使其能够在家庭生活中主动承担起相应的责任。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究，增强学生的参与感和实践经验。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的互动，以及开展家庭责任分担的小组讨论。通过游戏竞赛形式，让学生在游戏中学习良好生活习惯的培养。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示相关视频案例，使用图表和动画辅助讲解，增强学生的直观理解和记忆。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，展示家庭成员间相互关爱、共同分担家务的场景，引发学生对家庭生活的共鸣。接着，教师提出问题：“你们在家庭中是如何关爱家人、分担家务的？”让学生分享自己的经验，为接下来的新知学习打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先讲解家庭成员间相互关爱的重要性，通过案例分析，让学生了解关爱家人的具体表现。

-接着，教师引导学生学习如何分担家庭责任，让学生认识到每个家庭成员都应该承担相应的责任，共同维护家庭和谐。

-然后，教师介绍如何培养良好生活习惯，通过实例讲解，让学生明白良好生活习惯对个人和家庭的影响。

-在这个过程中，教师组织学生进行小组讨论，分享自己在家庭中关爱家人、分担家务的经验，以及如何培养良好生活习惯的方法。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师组织学生进行角色扮演活动，模拟家庭成员间的互动。学生分组，每组选择一个家庭生活场景，如做饭、打扫卫生等，通过角色扮演，让学生学会在实际生活中如何关爱家人、分担家务。同时，教师巡回指导，给予学生及时的反馈和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享在实践应用环节中的感受和收获，引导学生总结本节课所学内容。教师总结本节课的重点，强调家庭成员间相互关爱、分担家务、培养良好生活习惯的重要性，并鼓励学生在家庭中积极实践。最后，教师布置作业：让学生回家后，尝试运用所学知识，关爱家人，分担家务，培养良好生活习惯，并记录下来，下节课分享。六、教学反思与改进

这节课结束后，我觉得学生们对家庭成员间的关爱和家庭责任有了更深刻的理解。不过，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在实践应用环节，有些学生可能还不太习惯主动参与角色扮演，这可能是因为他们还不够自信，或者是担心表现得不够好。下次我会提前做一些准备工作，比如给学生一些角色扮演的小提示，或者做一些简单的热身活动，帮助他们放松。

另外，我也注意到在讨论环节，有些学生分享的内容比较表面，没有深入挖掘。这可能是因为时间有限，或者是他们还没有完全理解如何将所学知识应用到实际生活中。我计划在下一节课中，增加一些具体的问题引导，帮助学生更深入地思考和分享。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《家庭美德故事》汇集了许多关于家庭美德的故事，可以帮助学生更好地理解家庭成员间的关爱和责任。

-电影：《我和我的家乡》中的短片《北京好人》展现了家庭成员间的亲情和责任感，适合作为课堂讨论的素材。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如帮助邻居做家务，体验关爱他人的快乐和责任的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生课后阅读《家庭美德故事》中的相关章节，通过故事了解家庭美德的具体体现，并写下自己的读后感。

-观看影片：组织学生在课堂上观看《我和我的家乡》中的《北京好人》短片，观看后进行小组讨论，分享对家庭成员间关系的理解和感受。

-社会实践建议：鼓励学生利用周末或节假日时间，参与社区的家务帮助活动，如帮助孤寡老人购物、打扫卫生等，让学生在实践中体验责任和关爱。

-家庭互动活动：建议学生在家中与父母一起制定家庭责任分担表，每人承担一定的家务，并记录完成情况，通过实际操作加深对家庭责任的理解。

-主题写作：让学生以“我家的故事”为主题，写一篇关于家庭成员间相互关爱、分担家务的作文，通过写作深化对课堂所学内容的理解。

-家庭教育讲座：邀请家长参加关于家庭教育主题的讲座，让家长了解如何在家庭中培养孩子的责任感和关爱他人的能力。

-家庭美德手抄报：组织学生制作关于家庭美德的手抄报，内容包括家庭美德的重要性、家庭成员间的关爱故事等，通过创作过程加深对家庭美德的认识。

-角色扮演游戏：设计一些与家庭生活相关的角色扮演游戏，让学生在游戏中模拟家庭成员间的互动，提高他们