12.2　跨学科实践制作简易杆秤 课件 2024-2025学年人教版（2025）物理八年级下册

第十二章简单机械第2节跨学科实践:制作简易杆秤1231.(2024·济南)杆秤是我国发明的人类最早的衡器,是我国劳动人民智慧的结晶。小丽在课堂上了解杆秤后,在家里找到一杆除了秤砣生锈变重外,其他均完好的杆秤,如图所示。用这杆秤测得的物体质量与秤砣生锈变重前测得的物体质量相比 (

)A.偏小B.不变C.偏大D.无法判断第1题A2.杆秤是我国传统文化中的一种衡器,如图所示,其制作简易,可用筷子作为秤杆,用钩码作为秤砣,用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣、且秤盘空载时,在O点提起提纽,秤杆第一次水平平衡。当秤盘放50g物体、秤砣移到B点时,秤杆第二次水平平衡;在O到B两条刻线之间均匀地画上49条刻度线来定标。使用过程中秤盘载物,移动秤砣使杆秤达到第三次水平平衡。杆秤可用于“测量”或“量取”物体的质量。下列关于秤杆的说法错误的是

(

)A.自制杆秤的精确值为1gB.杆秤制作过程中第一次水平调平的目的是排除秤盘及秤杆自身重力的影响C.用杆秤“测量”物体质量时当B端下沉,应该向左移动秤砣使秤杆水平平衡D.杆秤第二次未水平调平,B端向上翘起就开始定标,在使用杆秤“量取”物体的质量时会导致结果偏大123D1233.杆秤(如图甲)是我国古老的衡量工具,现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下,动手制作量程为0~20g的杆秤(如图乙)。【制作步骤】①做秤杆:选取一根筷子,在筷子左端选择两点依次标上“A”“B”。②挂秤盘:取一个小纸杯,剪去上部四分之三,系上细绳,固定在秤杆的“A”处。③系提纽:在秤杆的“B”处系上绳子。④标零线:将5g的砝码系上细绳制成秤砣,挂到提纽的右边,手提提纽,移动秤砣,使秤杆在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上“0”。⑤定刻度:……【交流评价】(1)当在秤盘上放置物体称量时,秤砣应从“0”刻度向

侧移动。

右123(2)不改变秤杆长度情况下,如何能够增大量程:

。

(3)根据杠杆平衡条件可知,杆秤的刻度是均匀的。定刻度时,小科和小思采用不同的方法。小科:先在秤盘上放1g物体,移动秤砣,使秤杆在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上“1”;然后在秤盘上放2g物体……按上述方法直到标出所有刻度。小思:在秤盘上放20g物体,移动秤砣,使秤杆在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上“20”,“0”和“20”之间分为20等份,依次标上相应刻度。你认为

的方法更合理。可以减小AB或增加秤砣的质量123小思小专题(七)杠杆作图类型一作力臂和动力(或阻力)的示意图1.(2024·德州)如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图,请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂l1。123456789如图所示2.(2024·日照)图甲是使用核桃夹的情形,图乙是把核桃夹上臂简化成的杠杆,A为大拇指的作用点,B为核桃的作用点。请在图乙中画出作用在核桃夹上臂的动力F1、动力臂l1和阻力F2。如图所示1234567893.如图所示为指甲剪的示意图。请在图中画出杠杆ABO以O点为支点时动力F1的力臂l1和阻力F2。(忽略摩擦,保留作图痕迹)如图所示1234567894.请在图中画出动力臂l1和阻力F2。如图所示123456789类型二作最小力及力臂的示意图5.如图所示,在C点用力把桌腿A抬离地面时,桌腿B始终没有移动,请在C点画出最小作用力F及其力臂l的示意图。如图所示1234567896.要使如图所示的装置在该位置平衡,请画出其所受最小动力F的示意图。如图所示1234567897.(2023·鞍山)图甲是一种常用的移动指示牌,图乙是它的模型,图丙是被风刮倒的指示牌,请在图丙中画出:将指示牌扶起的最小力及其力臂。如图所示1234567898.(2023·凉山)如图甲所示为自行车的手闸,其中ABO部分可视为一个杠杆,其简化示意图如图乙所示,O为支点,F2为阻力,请在图乙中画出:(1)作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。(2)阻力F2的力臂l2。如图所示1234567899.(2023·本溪)如图甲所示的晾晒架,挂衣服时可以把它看成杠杆,图乙为其简化示意图。请按下列要求在图乙中作图:(1)当挂较重的衣物时,