6 夜间飞行的秘密（教学实录）2024-2025学年统编版语文四年级上册

6夜间飞行的秘密（教学实录）2024-2025学年统编版语文四年级上册一、课程背景与目标定位

《夜间飞行的秘密》是统编版语文四年级上册中的一篇课文，讲述了作者在夜间飞行中的所见所闻，以及飞机夜间飞行的原理。本节课旨在通过学习这篇课文，培养学生的阅读理解能力，激发学生对科学知识的兴趣，同时提高学生们的写作水平。通过深入分析课文内容，使学生们了解夜间飞行的一些基本知识，学会从生活中发现科学，培养他们热爱科学的情感。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过阅读《夜间飞行的秘密》，提高学生提取信息、概括文本内容的能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析课文中的科学原理，锻炼逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：引导学生理解夜间飞行背后的科学知识，增强对科学文化的认识。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对科学的兴趣，培养他们发现生活中的美和创造力的意识。三、教学内容分析

1.主题内容：《夜间飞行的秘密》主要讲述了飞机夜间飞行时利用自然界的生物——蝙蝠进行导航的科学原理。课文通过生动的语言描述了飞机驾驶员在夜间飞行中的实际体验，以及科学家如何通过观察蝙蝠的飞行和声定位原理，发明了雷达，从而让飞机在夜间安全飞行。

2.重点难点：

-重点：理解课文中的科学原理，即蝙蝠的回声定位和雷达的发明对飞机夜间飞行的重要性。

-难点：分析课文中的比喻和拟人等修辞手法，以及如何将这些修辞手法与科学知识的传达相结合，让学生在欣赏语言美的同时，理解科学原理。此外，引导学生将课文中的科学原理与现实生活中的技术应用相联系，培养学生的创新思维和实际应用能力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集与飞机夜间飞行相关的视频片段、蝙蝠的图片和声波定位的音频，用于导入课程和辅助学生理解课文内容。

2.阅读材料：准备一些介绍飞行原理和航空科技发展的补充阅读材料，以拓展学生的知识面。

3.在线工具：利用在线教育平台，提供课文朗读、词汇学习和听力练习等互动资源，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段夜间飞行的视频，展示飞机在夜空中的美丽画面，同时播放蝙蝠的声波定位音频，让学生初步感受夜间飞行的神秘和蝙蝠导航的奇妙。接着提出问题：“你们知道飞机夜间飞行是如何实现的吗？蝙蝠是如何在夜间找到食物的呢？”通过这些问题激发学生的好奇心和探索欲。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师带领学生共同阅读《夜间飞行的秘密》，指导学生关注课文中的关键词汇和句子，如“回声定位”、“雷达”等。通过讨论，让学生理解蝙蝠是如何利用声波定位来飞行的，以及科学家是如何模仿蝙蝠的原理发明雷达的。教师可以适时插入蝙蝠和雷达的图片，帮助学生形象地理解这些概念。接着，让学生分析课文中的比喻和拟人等修辞手法，并讨论这些手法如何帮助读者更好地理解科学原理。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据课文内容设计一张关于“飞机夜间飞行原理”的海报。要求学生在海报上用简洁的文字和图示表达飞机夜间飞行的秘密，以及蝙蝠导航的科学原理。学生需要合作讨论，分工合作，将所学知识转化为可视化的成果。这一环节可以培养学生的合作能力和创造力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表简要介绍设计理念。然后，教师总结全文的重点内容，强调蝙蝠导航与雷达发明的重要性，以及课文中的科学原理如何影响现代飞行技术。最后，教师鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现科学的奥秘，培养学生的科学素养。教师可以布置一道作业，让学生写一篇短文，描述他们最感兴趣的课文中的一个科学原理，以及这个原理在实际生活中的应用。六、教学反思

这次教学《夜间飞行的秘密》让我看到了孩子们对科学的热情。通过多媒体资源的辅助，学生们对飞机夜间飞行的原理有了直观的认识。在实践应用环节，小组合作设计海报的活动，不仅提高了孩子们的团队合作能力，也让他们将抽象的科学知识具象化，这一点我很满意。但在课堂上，我也发现有些孩子对修辞手法的理解不够深入，未来我会在这一部分多花些时间，帮助他们更好地理解课文中的语言魅力。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《自然界的秘密——蝙蝠》、《雷达的故事》等，这些书籍可以让学生更深入地了解蝙蝠的生活习性和雷达技术的发展历程。

-科普文章：介绍人类对蝙蝠的研究成果，以及雷达技术在军事和民用领域的应用。

-实践活动：组织学生参观机场、雷达站等地，实地了解飞机夜间飞行和雷达导航的原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，拓宽知识面，加深对课文内容的理解。

-引导学生关注科学新闻，了解雷达技术在现实生活中的应用，如无人驾驶汽车、无人机等。

-建议学生进行科学实验，如模拟蝙蝠的回声定位实验，亲身体验科学原理的魅力。

-鼓励学生参加科学竞赛，如科技创新大赛、科学小论文比赛等，将所学知识应用于实际问题的解决。

-教师可以定期组织科普讲座，邀请相关领域的专家来校进行讲解，让学生近距离接触科学前沿。

-利用节假日组织学生参观科技馆、博物馆等场所，让学生在参观过程中学习科学知识。

-建议学生观看科普纪录片，如《探索发现》、《走近科学》等，了解科学研究的最新进展。

-鼓励学生进行科学小制作，如制作简单的雷达模型，提高学生的动手能力。

-教师可以布置研究性学习任务，让学生针对某一科学问题进行深入研究，培养他们的探究能力。

-加强家校合作，让家长了解学校的科学教育理念，支持学生参加各类科学活动，共同促进学生全面发展。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在小组讨论和海报设计环节，大家积极发言，合作无间，展现了良好的团队精神。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对课文中的科学原理掌握较为准确，能够运用课文中的信息进行逻辑推理。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合课文内容进行深入分析，逻辑思维能力和表达能力有所提升。

测试成绩：单元测试显示，大部分学生对课文内容的理解深刻，对科学原理的掌握程度较高，但仍有少数学生在细节上存在理解不足。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们对课程内容表现出浓厚