河南省濮阳市清丰县仙庄镇初级中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题（含答案）

仙庄镇初级中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题(考试时间:120分钟,满分:120分)一、积累与运用(共23分)在国际生物多样性日来临之际，班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。1.小组成员想用下面这段文字介绍孟津黄河湿地自然保护区，里面有一些字词拿不准，请你判断。(共4分)隆冬时节，黄河岸边芦荻萧萧，河水荡荡。河南省洛阳市孟津黄河湿地国家级自然保护区再度迎来候鸟迁(徙徒)高峰期，黑鹳、天鹅、豆雁等候鸟，莅临这片鸟类越冬的宝地，在(绵棉)延千里的北邙山与滔滔古黄河的拥抱下觅食、飞舞。辽阔的黄河夹心滩上，成千上万只水鸟翻飞于沼泽沙洲，骤然起舞的、啁啾鸣唱的、徘徊高翔的，铺天盖地，构成一幅万羽竞翔、鸟唱水吟的天然生态画卷。(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)莅临()徘徊()(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)2.【新考向】小组成员梳理了几个河南省国家级自然保护区，请你根据提示，将表格中的空缺信息补充完整。(4分)河南黄河湿地鸟类国家级自然保护区位于新乡市，主要保护对象为天鹅、鹤类等珍禽，包括156种鸟类，其中国家重点保护鸟类39种。鸡公山国家级自然保护区位于河南省信阳市境内，区内森林茂密、生物资源丰富，主要保护动物有大鲵、白冠长尾雉等。河南伏牛山国家级自然保护区位于西峡、内乡、南召等六县境内，野生动物资源有金钱豹、林麝、金猫、豺等国家重点保护动物48种，还拥有着大量的未知昆虫，是一个尚需探知的独特的昆虫宝库。河南大别山国家级自然保护区位于商城县境内，属森林生态系统类型自然保护区，分布的国家Ⅰ级重点保护野生动物有牙獐、白鹳、金雕、中华秋沙鸭等7种。名称所在地主要保护动物河南黄河湿地鸟类国家级自然保护区新乡市③_____________________________①______________________________________________________________信阳市大鲵、白冠长尾雉等河南伏牛山国家级自然保护区西峡、内乡、南召等六县境内④_____________________________________________________________河南大别山国家级自然保护区②____________牙獐、白鹳、金雕、中华秋沙鸭等3.中央电视台推出专题报道《和合而生的百鸟乐园》，聚焦河南省信阳市罗山县生物多样性保护的实践探索。绿水青山，鸢飞鱼跃，信阳人民正奋力描绘人与自然和谐共生的现代化新图景。下面关于人与自然的语段排序正确的一项是()(3分)人与自然的和谐程度，已然成为社会文明的标志，反映着经济社会发展的水平。,,,。①我们越来越深刻地认识到只有留住“绿水青山”②才能创造更大的财富，才能拥有最美的未来③只有学会敬畏生命，敬畏自然④为此，我们必须转变对自然的态度A.①③④②B.①②④③C.①③②④D.③②④①4.小组成员想为本次主题学习活动选择一张宣传海报，下面A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅?请结合画面内容，简要说明理由。(4分)5.请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)在古代诗歌中，诗人常引动物入诗，抒发情感。王湾引北归的大雁入诗，用“①，②”(《次北固山下》)两句传达出思家念亲之情；李白引杜鹃鸟入诗,用“③,④”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)两句表现出自己对友人被贬的同情与关切；陆游引战马入诗，用“⑤，⑥”[《十一月四日风雨大作(其二)》]两句抒发了感人至深的报国之志；刘禹锡引鹤入诗，用“⑦，⑧”[《秋词(其一)》]两句寄托了高扬的气概和高尚的情操。二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成6—9题。(共16分)父亲是棵大树①丰子恺先生说：“有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”②父亲兄妹六人，他排行老二。听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们兄弟仨的书、学费；夏日炎炎，赤膊奔波在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄时，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起蹚着夜色去二十里外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。③半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女，心里好不羡慕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃的行为是不齿之举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要啥有啥。④父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳铁锨柄，没有比它更牢固的……⑤父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬天，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，在昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一道食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合……那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。他突然抬起头，看到我时，先是一愣，然后手一挥：“去去去，有什么好看的?不好好读书，长大了你也跟我一样……”⑥多年后，想起那情景，依然让我揪心。⑦农村土地大包干那会儿，母亲哮喘病愈发厉害，我们兄弟仨都上学，家中十几亩田全靠父亲和一头老牛打理。父亲不识字，除了种田，别无所长。父亲时常夜不能寐。苦闷的时候，父亲经常一句话不说，看东西摆得不顺眼，不踢便骂。母亲常常私下里流泪。⑧也有高兴的时候。期末考试后，父亲看到我们捧着奖状回家，脸上情不自禁露出久违的笑容。晚饭时，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们兄弟仨每人碗里盛上半勺香喷喷的熟猪油。父亲说，男孩子吃辣椒，将来能担当大事。我们吃得狼吞虎咽，热汗直流，但我扛不住那辣味，中途多次停箸扒水缸。⑨那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎起一瓶农药就走。回来的时候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和二哥立即用凉床把父亲抬往乡医院。十几里土路，兄弟俩换着肩，走河埂，绕大桥，过小镇，正逢集，大哥声嘶力竭，乡人纷纷避让。折腾一天一夜，才把父亲从鬼门关夺回来。⑩父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外。他等着大哥结婚后，自己早点儿抱孙子，更盼着二哥改变命运。两年后，父亲体内的病魔再次发作，他带着不甘离开了我们。⑪常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受、不断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。6.本文语言很有特色，请赏析文中画线的句子。(4分)那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。文章第⑧段是怎样表现父亲看到“我们捧着奖状回家”的高兴心情的?请简要分析。(4分)本文结尾“在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树”意蕴丰富，饱含了作者对父亲哪些复杂的情感?请结合文章内容简要回答。(4分)9.【新考向】朱德的母亲教给他与困难做斗争的经验和革命的意志，文中的父亲教给作者不断抗争的精神和对家庭的责任担当，请你结合自己的实际生活，简述你的父母教给了你什么。(4分)(二)阅读下文,完成10—12题。(共11分)羊吃草西西①在吐鲁番，我看见羊吃草。以前，我并没有仔细地看过羊吃草，也不晓得它们吃的是什么样的草。我见过马吃草、牛吃草、驴子吃草。它们总是低下头来，伸长了脖子，把嘴凑到地面的草上，一面咬住草茎，一面沙沙地撕裂草梗，或者拔菜似的把草连根拔起。牛、马和驴子大概要一口气拔很多草，才闭上嘴巴，磨碾一阵牙齿，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，让胃去消化和反刍。我看见牛和马吃的草，都是普通草地上的青草——那种短矮的、匍匐在地面上攀爬的青草。②我们在吐鲁番参观了坎儿井地下水和防风林。在防风林的附近，有一座特别的沙丘，是一座馒头似的黑色山阜，在阳光底下闪着沉默的光，仿佛一座乌金矿。我看见一个男孩赶着一群羊来了，男孩头上戴了一顶纯白的维吾尔族小圆帽。他赶着约二三十只羊，其中有黑山羊，也有白绵羊，羊们在沙地上散开，各自低头吃草。沙丘上面没有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰泥色的细沙，仿佛戈壁滩到了这里，碎得如粉了。但在这片沙地上，却长满了丛生的矮草，散布了蔓延的枝条。羊看见了草，纷纷风卷残云似的舐啮起来。我想引一头小羊走到这边，于是蹲下来，伸手去拔取草叶。③我哪里是在拔草呢，我那时的感觉是，我拔的大概是荆棘，因为我一把抓到手里的竟是满掌的芒刺，好像握着一堆铁蒺藜。我迅速缩回手，手指都火辣辣的像中了蜜蜂的针，无数的针。我看着面前这纤细瘦削的蔓草，难道它们是箭猪和刺猬?④我一直以为，羊和牛、马或驴子一样，吃的都是贴近地面生长的那种软嫩的短草，这时才知道，羊吃的竟是像玫瑰花茎那般多刺的植物。我看见它们愉快地吃着，像部锋利的剪草机，沙沙沙，草都吃进嘴巴去了，多么丰富的一顿下午茶。我还看见羊只在草丛中走来走去，仿佛它们四周的植物不是尖锐的芒刺，而是如絮的棉花。它们真使我惊异呢。它们有一张怎么样的嘴，是钢铁的唇舌、上下颚和口腔?为什么可以吞啮针似的草茎而不受伤?肥胖的绵羊，满身是浓厚的卷曲羊毛，走在草丛中也许能够无视草叶的利刺，可是山羊只有短而薄的皮毛，但它们在丛草间穿行，同样仿佛经过的是一片秧田。羊们真令我惊异呢。⑤南山牧场是真正的“乌鲁木齐”，因为乌鲁木齐的意思就是美丽的牧场。草原上除了地毡似的青草外，到处都是小花，有的白，有的紫，有的怯怯的嫣红，夹杂在各种高高低低的植物之中。我们看见一种一尺来高的植物，没有花，叶子细小狭短，茎枝上布满星形放射走向的小针叶，于是有人喊起来：“是这种草了，是这种草了。”连那么厚的牛仔裤也能透过，叫我们惊跳起来。我仔细看看那草，并不认识这种草的名字，以前也没有见过，但我记得，这草就是沙丘底下羊们觅食的点心。一位陪我们到处逛的田老师说：“这些草，羊最喜欢了。”⑥在乌鲁木齐，我也看见了羊吃草。那时候，我们坐在天池上的游艇里，两岸是层层叠叠的山和松树，在向阳的山坡上，遍山隐隐地点缀着一点一点的白花，并且弯弯曲曲的，在山坡上呈现一个“之”字形。突然，白花缓缓地移动起来，这时候，我们才知道，山坡上的白点子不是花朵，而是放牧的羊群。带头的羊走在前面，横越过山腰，随后的羊都跟着那道白色的虚线朝更高的山顶攀登。羊们居然能够爬上那么高的山，仿佛它们不是羊，是鹰。⑦为了寻求更丰盛的草原，羊们攀到了山的极高处。当我们抬头仰望，山坡上的动物，竟是我们心目中柔弱的羊吗?天池的水寒彻入骨，天池的风凉冷如冰，带备衣衫来的人纷纷披上了风衣或毛线衣。山坡上的羊没有加衣，在这充满荆棘的世界上，它们不必穿戴甲胄，不必练就一身铜皮铁骨，但见它们摇摇摆摆、晃晃荡荡，以一个个软绵绵的身躯，在芒刺间悠然步行，安然度过。2(2(10.请将下表中的内容补充完整。(3分)看见羊吃草地点羊群的行为我的态度第一次①___________________愉快吃着多刺植物②_____________________第二次乌鲁木齐天池边的山坡上③_____________感慨反思11.作者在文章开头先写马、牛、驴子吃草，有什么用意?请简要分析。(4分)12.文中的羊吃草有何独特之处?给我们怎样的启示?(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共11分)【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。(选自《李生论善学者》)13.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)与朋友交而不信乎信:(2)饭疏食，饮水饭:(3)择其善者而从之善者：(4)王生益愠愠:14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”15.你认为乙文中的王生是“善学者”吗?请简述你的理由。(2分)””16.甲、乙两文都讲到了学习方法，在孔子和李生看来，什么样的人才是“善学者”?这对你今后的学习有怎样的启示。(3分)四、整本书阅读(共5分)18.阅读名著选段，回答问题。【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】、【乙】。(2分)19.小明同学阅读《西游记》时，发现作品情节中多含“三”，如“尸魔三戏唐三藏”等，请你再列举两个相关情节，并选择其中一个简述故事经过。(3分)五、作文(共50分)20.阅读下面材料作文。(50分)你有没有憧憬过未来的生活?你觉得，十年后的你是什么样子的呢?会在做什么?又有着怎样的精神面貌呢?请以“十年后的我”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

七年级语文(部编版)参考答案一、1.(1)lìhuái(2)徙绵2.①鸡公山国家级自然保护区②商城县境内③天鹅、鹤类等珍禽④金钱豹、林麝、金猫、豺等3.C【解析】此题可根据关联词语选择正确答案，根据“只有……只有……才……因此”可知正确答案为C。4.示例一：我建议选择A图。A图由几个元素构成地球形状，圆形的地球上有白云、绿树，许多种动物在其中和谐生活，图中有5月22日国际生物多样性日的日期数字，圆形地球周围环绕着中文和英文的“国际生物多样性日”。A图主题明确，有利于宣传国际生物多样性日，提高学生保护生物多样性的意识。示例二：我建议选择B图。B图描绘了许多种类的动物和谐生存在大自然中，图中还写有“5月22日”“国际生物多样性日”等文字。B图形象生动，有利于宣传国际生物多样性日，提高学生保护生物多样性的意识。5.①乡书何处达②归雁洛阳边③杨花落尽子规啼④闻道龙标过五溪⑤夜阑卧听风吹雨⑥铁马冰河入梦来⑦晴空一鹤排云上⑧便引诗情到碧霄6.画线句运用神态描写和比喻修辞，通过描述“我”看到父亲悄悄缝合脚后跟伤口的情景，表达出“我”对父亲的担心以及对父亲默默守护我们的心疼。“我”的“惊恐”也从侧面表明父亲伤口的严重，表现父亲为家庭所作出的无私奉献。7.①通过神态描写来表现。“情不自禁露出久违的笑容”直接表现了父亲看到“我们”捧着奖状回家的高兴心情。②通过动作描写来表现。父亲给“我们”盛熟猪油，奖励我们取得好成绩，表现出父亲的高兴。③通过语言描写来表现。“男孩子吃辣椒，将来能担当大事”表现了父亲高兴、期待的心情。(分析合理即可)8.①“大树”代表着坚强，不惧怕风雨。表达了作者对父亲挑起重担、顽强生活的赞美与感激。②“大树”代表着高大，能够遮风挡雨。父亲日夜操劳，不辍劳作供我们读书，表现了作者对父亲的感恩、怀念之情。③“大树”代表着伟岸、不平凡。父亲虽是普通农民，却时时教导我们有骨气、知礼节，表现了作者对父亲敬佩、敬爱之情。9.示例：当我在超市买东西结账时，收银员因人多着急而多找了钱，我回家和父母说起这件事，父母让我去退还多找的钱，从这件事中父母教给了我诚实的品质。(结合生活经历，简述有理，即可得分)10.①吐鲁番防风林附近的沙丘②惊异③为寻求更丰盛的草原攀到了山的极高处11.文章开头写马、牛、驴子吃普通草地上的草，与羊在恶劣的沙丘上、在极高的地方吃多刺的草形成对比，为作者下文中看到羊吃草感到惊异做铺垫。(答出任意一点，意思对即可)12.羊吃的草独特，吃像玫瑰花茎那般多刺的植物；吃草环境独特，在沙丘、山坡上吃草。启示我们要勇于面对困境，善于适应环境，要坚强忍耐、淡定从容，不断发展自己、完善自己。13.(1)诚信(2)吃(3)好的方面,优点(4)生气,恼怒14.孔子说：“只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就会疑惑。”15.我认为乙文中的王生不是“善学者”。在学习方法上，他不能做到学思结合，他只是学习而不思考；在学习态度上，李生劝说他之后，他不能虚心接受、自觉改正，还更加生气，不回应转身就走。16.“善学者”应该择善而从、乐于学习、善于反省自己、学思结合、有正确的学习态度，有坚定的意志力。启示：在学习中要态度端正、勤于思考，善于总结反思等。17.不相悖。“小桥流水人家”以乐景写哀情，在温馨美好景象的衬托下更显出漂泊他乡的作者孤独寂寞之情和浓重的思乡愁绪。18.长