苏科版九年级物理下册第十五章15.3电热器 电流的热效应 学案_第1页
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文档简介

苏科版九年级物理下册第十五章15.3电热器电流的热效应学案我作为一名经验丰富的幼儿园教师，非常荣幸能与大家分享我在设计《电热器电流的热效应》这节课时的思路和活动过程。一、设计意图在设计这节课时，我以幼儿的生活经验为基础，结合科学知识，让幼儿通过观察、实验、探究等方式，了解电热器的原理和电流的热效应，培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。二、教学目标1.让幼儿了解电热器的原理和电流的热效应。2.培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。3.培养幼儿的合作精神和团队意识。三、教学难点与重点重点：电热器的原理和电流的热效应。难点：如何通过实验和观察，深入理解电热器的原理和电流的热效应。四、教具与学具准备1.教具：电热器、电流表、电压表、电阻丝、灯泡等。2.学具：实验记录表、画笔、彩纸等。五、活动过程1.引入：通过一个简单的实验，让幼儿观察电流通过电阻丝时产生的热量，引发幼儿对电流的热效应的兴趣。2.探究电热器的原理：让幼儿观察电热器的结构，了解电热器的工作原理，并通过实验，让幼儿亲身体验电流通过电阻丝时产生的热量。3.实验与观察：让幼儿分组进行实验，观察电流通过电阻丝和灯泡时产生的热量，并记录实验结果。4.分析与讨论：让幼儿根据实验结果，分析电流的热效应，讨论电流通过不同元件时产生的热量的差异。六、活动重难点重点：电热器的原理和电流的热效应。难点：如何通过实验和观察，深入理解电热器的原理和电流的热效应。七、课后反思及拓展延伸课后，我会让幼儿填写实验记录表，反思自己在实验过程中的观察和思考，并鼓励幼儿在家中尝试用生活中的物品制作简易的电热器，进一步深入理解电热器的原理和电流的热效应。通过这节课，我相信幼儿们不仅能够了解到电热器的原理和电流的热效应，还能够培养观察力、动手能力和科学思维，为今后的学习打下坚实的基础。重点和难点解析：为了让幼儿观察电流通过电阻丝时产生的热量，我设计了一个简单的实验。实验中，我让幼儿将一根电阻丝接入电路，观察电阻丝发热的现象。通过这个实验，幼儿们可以直观地看到电流通过电阻丝时产生的热量。在此基础上，我进一步向幼儿解释，电流通过电阻丝时，电阻丝会因为电阻而产生热量，这就是电热器的原理。为了设计实验，让幼儿通过动手操作，更深入地理解电流的热效应，我让幼儿分组进行实验。实验中，幼儿需要观察电流通过电阻丝和灯泡时产生的热量，并记录实验结果。通过这个实验，幼儿们可以发现，电流通过不同元件时产生的热量是不同的。在这个过程中，我引导幼儿分析实验结果，让他们理解电流的热效应。在实验过程中，我发现有些幼儿对电流的热效应的理解存在困难。为此，我设计了专门的讨论环节。在这个环节中，我让幼儿们相互分享自己的实验观察和思考，从而帮助他们更深入地理解电流的热效应。通过这个环节，幼儿们可以互相学习，共同进步。在《电热器电流的热效应》这节课中，我重点关注了如何引导幼儿观察电流通过电阻丝时产生的热量，以及如何让他们理解电热器的原理和电流的热效应。通过设计实验、讨论环节以及课后拓展延伸活动，我希望能够让

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