河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗句共赏。

（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》

______________，___________。欲问行人去那边？_______________。

才始送春归，又送君归去。_________________，_________________。

（2）这首词的作者是______代词人_____________。

（3）词的开头两句运用比喻的修辞手法，把水比作_________；把山比作___________。表达了词人送别时_________________的情态和心思。2）.下面是学校“中国诗词大会”的开场白，请补充完整。

自古，乡愁都是永恒的主题。“儿童相见不相识，____________。”乡愁是贺知章笔下到老也改不了的乡音。“__________，江清月近人。”乡愁是孟浩然笔下那轮与之亲近的水中明月。“____________，____________。”王安石在满目新绿的春天，思乡的愁绪像春草一样滋生、蔓延起来。

“情以物迁，辞以情发。”“__________，__________”是李贺借马抒怀，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观用“____________，__________”表达了对友人回归江南的美好祝愿与叮咛。生活自有诗意，诗词大会唤醒了我们心底最亲切也是最温暖的一份文化记忆。3）.看到下面几个词语，你会想起哪句古诗？

京城

春雨

春草

_______________4）.我收获了很多经典名句。

（1）那次科技节，张娟的小组实践探索停滞不前了，为了鼓励她们进行创新，我引用《周易》中的语句对他们说：“________________”

（2）浩浩参加“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句。她十分后悔自己平时没有好好积累古诗，感叹道，真是“________________”

（3）“在八千多日的匆匆里，除____________，又____________？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被________。我留着些___________？”这段话选自__________（作者）的《匆匆》。5）.我们热爱古诗词，因为它早已融入我们的生活中。说到寒食节，会想到“____________，____________”的景色；提起牛郎织女，会发出“__________，__________”的慨叹；遇到艰难坎坷，就联想到《竹石》中“____________，____________”的坚韧；听到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”____________？____________”来劝慰他。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句不属于苏轼所作的是（

）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。C．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。D．独出前门望野田，月明荞麦花如雪。2）.3.下列作品与作家对应不正确的一项是（）A．《桥》——老舍B．《有的人》——臧克家C．《童年》——高尔基3）.10.下列说法错误的是哪一项（

）A．《童年》塑造了诸多鲜明的人物形象，如温柔、怯弱的舅妈纳塔利亚。B．“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这是环境描写，渲染紧张的气氛。C．“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的一个经典情节。结尾处的“曹军闻之，尽皆股栗”从正面衬托出张飞对曹军的震慑。D．“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话描写了桑娜矛盾的心理，反映了她同情他人的善良本性。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.在火星的大气中找到了水汽。水汽含量极少。（用恰当的关联词将两句话合为一句话）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线组词。

蜂

峦

辨

论

跨

包

峰

利

辩

认

垮

越

锋

蜜

辫

子

挎

塌2）.快乐连连看。

婉转的

花园

轻蔑地

回答

阴沉的

树木

不停地

微笑

空旷的

歌声

狼狈地

盘问

烧焦的

脸

不慌不忙地

逃跑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

(

)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

(

)先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

(

)有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

(

)圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的画“√”错误的画“×”

1．《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。

(

)

2．《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。

(

)

3．《别了，语文课》一文的最后，选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。(

)

4．《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“华大妈晒洗澡水”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。(

)

5．写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面一首诗，完成下面小题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？

_____________________

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

十八般武艺，样样是好戏。制作竹节人是，制作毽子是，剪纸、做标本、吹口哨、玩魔方、唱歌、跳舞、变魔术，这些都是。你的拿手好戏是什么？写下来，给老师和同学们展示一下吧！（400字左右）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读老鹰高尔果（节选）①经过一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时分，她还是没有看到他们的踪影。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。②“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是，她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。③阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。④阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌恶。他躺在那堆乌七八糟的东西当中，张着一张丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛还没有长全，那里的廓羽像刺一样一根一根地竖起来。⑤最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非常害怕，她担心那两只老鹰会随时回家。她不安地环顾四周⑥“太好了，终于有人来了，”小鹰哇哇地叫唤着，不要着急！”阿卡说，“你要先告诉我，谁知道哇！他们昨天早晨出去之后就再也没有回来过，只给我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。母亲让我这样忍饥挨饿，真是可耻极了。”⑦阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。⑧“你怎么还在那里傻站着呀！你在看什么呢？”雏鹰带着怒气说道，“难道你没有听见吗？我现在饿得要死，我要吃东西！”⑨阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。⑩可是，阿卡的好心却没有得到回报，当她把小鱼放在雏鹰面前时，反而恼怒至极。“你以为我会有兴趣吃这些东西吗？”他愤愤地说，随后把鱼往旁边一推，“你快去给我弄一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有？”⑪这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖子狠狠地啄了一下。“我要告诉你，“你如果不想被活活饿死的话，就要吃我弄给你的食物，你最好就乖乖地吃什么，不要再挑三拣四了。你的父亲和母亲都已经死了，那你就躺在这里，等着饿死吧⑫阿卡说完立刻头也不回地飞走了。过了几天，她还是放心不下那只小鹰，于是又飞回了鹰巢。阿卡看到那条小鱼已经被雏鹰吃掉了，雏鹰看上去有些为难，但还是很快就把小鱼吞下去了。（选文时有删改）(1)漫步世界名著花园的你，一定知道以上选文出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品_______________。这部作品的主人公除了阿卡，还有一个是________。

请选择一个主人公进行评价：____________________。

(2)文中画横线的句子主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？

________

(3)请按选文顺序提取关键信息，用短语完成文段主要内容思维导图。

监视鹰巢，只见小鹰→_____________→_____________→__________

(4)读了选文，你受到什么启发？请联系实际写一写。

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择正确的读音或者汉字。

抵（制治）

（渔鱼）网

搀（chāncān）扶

（屈曲）指可数

蹿（cuānchuān）上来2）.查字典（见下图）给加点字选择正确的意思，将序号填入括号内。贯guàn①连贯，穿通（连—穿）：学～中西｜一直～串下去｜融会～通。[贯彻]使全部实现：～执行｜～党的政策。[一贯]向来如此，始终一致：艰苦朴素是他的～作风。②（精神、精力）集中。③旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯。④原籍，出生地：籍～。

（1）经过建设者的不懈努力，世界上海拔最高的风火山隧道终于全线贯通了。(

)

（2）胡德