文言文总复习《伤仲永》

文言文总复习《伤仲永》一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。邑人（）环谒（）不能称（）世隶耕（）mǐn然（）或以钱币qǐ之（）二．解释加点字词的意思。世隶耕（）未尝识书具（）（）即书诗四句（）自为其名（）（）邑人奇之（）环谒于邑人（）（）称前时之闻（）（）三．指出下列加点字词的词义或用法。1．父异焉（）2．稍稍宾客其父（）3．父利其然也（）4．日扳仲永环谒于邑人（）5．邑人奇之（）四．区别下列句中加点字词的不同含义。自是指物作诗立就1．自并自为其名余闻之也久2．闻微闻有鼠作作索索博闻强记环谒于邑人3．于3．于贤于才人远矣则其受于人者不至也五．翻译下列句子。1．仲永生五年，未尝识书具。2．卒之为众人，则其受于人者不至也。（一）细读下面文言文段，回答文后问题。王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。黄鲁直诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”。又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定。予闻钱伸仲大夫如此。1．解释下面加点的字。①旋改为“满”（）②凡如是（）③始定为“绿”（）④凡如是十许字（）2．用现代汉语翻译下列句子。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（2）吴中士人家藏其草。3．王荆公即我国朝人，著名的、、。4．为什么“绿”字比其它字好？请作简单分析。5．这篇诗话讲的是诗歌创作中的问题，通过诗人的构思过程生动地说明了6．你还知道哪些诗文“炼字”的故事？请写出来。（二）细读下面文言文段，回答文后问题。司马光救友光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（），退（）为家人讲，即了（）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（）手不释（）书，足跌（失足）没（）水中，众皆（）弃去（），光持（）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。1．解释加点的字词，将答案写入文中括号。2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？答：3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？（3分）答：一、阅读《伤仲永》回答问题金溪民方仲永,、、、、、、、、固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。⑴从“”到“”详写仲永才智极盛。⑵从“”到“”略写仲永才智枯竭。⑶从“”到“”略写仲永才智衰退的原因。2、先按要求摘句填空，然后答题。方仲永五岁作诗能“”，而且“”；十二三岁时作的诗已经“”；二十岁就“”。⑴从上面可以看出方仲永的才能是：（）A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增⑵产生这种结果的原因是：（）A、未尝识书具，忽啼求B、自是指物作诗立就C、邑人奇之 D、不使学3、文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？请在正确的一个答案后的括号里打“√”。A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。（）B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。（）C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。（）D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。（）4、朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。⑴传一乡秀才观之 答：（）A、传/一乡秀才/观之 B、传一/乡秀才/观之C、传一/乡秀/才观之 D、传/一乡秀/才观之⑵余闻之也久 答：（）A、余/闻之/也久B、余闻/之也久C、余闻/之也/久 D、余闻之也/久5、对下面句中的“之”“于”进行解释，然后归类文中的“之”“于”。忽啼求之 之：之借旁近与之 之：之余闻之也久 之：不能称前时之闻 之：卒之为众人 之：环谒于邑人 于：于于舅家见之 于：于贤于材人远矣 于：受于人者不至 于：6、比较下面句中加点的词，判断正确的一项是：（）并自为其名 贤于材人远矣还自扬州 如此其贤也A、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义也相同。B、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义也不同。C、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义不同。D、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义相同。7、下面对“明道中，从先人还家，于舅家见之”翻译正确的一项是：（）A、明道年间，我随先父回家，在舅舅家里见到了他。B、明道年间，我从父亲那里回家，于是在舅舅家里见到了他。C、明道年间，我随死了的父亲回家，于是在舅舅家里见到了他。D、明道年间，我从死了的父亲那里回家，在舅舅家里见到了他。二、《木兰诗》1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）2．解释下列句中加点的字词。木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余4．填空。①．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦．诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。5．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。6．写出下面诗句的大意。①．爷娘问女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话的段意2．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：