文言文练习测试题

文言文练习一熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。

时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。《宋史—苏轼传》二宫：指后宫的太后及皇后下列句中加点词语的解释，不正确的一项是：A．会上元敕府市浙灯市：购买B．水决不能败城败：让……毁坏C．尾属于城属：隶属D．以虞水之再至虞：戒备2．下列各组词语中加点的词，意义、用法都相同的一组是A．且令损价B．然百姓不可户晓虽禁军且为我尽力然则王之所大欲可知已C．城不沉者三版D．朝廷从之以事不便民者不敢言锻炼久之下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A．皆谓（陛下）以耳目不急之玩，夺其口体必用之资B．民赖（新政）以安C．朝廷知法害民，（乃）罢之D．驱（富民）使（之）复入（城）下列句子编为四组，全都能够表现苏轼关爱百姓品质的一组是：①此不过以奉二宫之欢耳②每因法以便民③吾在是，水决不能败城④率其徒持畚锸以出⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽⑥相从溪山间，筑室于东坡A．①②④B．①③⑥C．②④⑥D．②③⑤5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是苏轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬黄州，从此自号“东坡居士”。答案：1．C．属：连接2（C．都是放在后置的定语之后，相当于“的”；A前一个是“而且”，后一个是“暂且”；B前一个表转折“然而”，后一个为“这样”；D前一个是代词“他”，后一个是时间词词尾，不译。）3．（B民赖（苏轼的因法便民）以安）4．D（①是皇帝买灯的原因④是卒长的行动⑥是被贬后的生活5．（朝廷压低价格买灯办灯会，损害了百姓的利益，劳民伤财。苏轼委婉的说老百姓不能明白皇帝为了让太后高兴而办灯会的孝心）译文：熙宁四年，适逢元宵节，皇帝下令压低价格为宫中购买花灯。苏轼上书说：“您哪里是自己喜欢看花灯呢？您这样做只不过是为了让皇太后高兴罢了。而老百姓却不可能全都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。这件事很小，但它的影响很大，希望您收回这个命令。”皇帝于是下诏停办这件事。当时王安石正在创行新法，苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝面跟前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，做了杭州通判。这时新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建议。调任湖州，因为有一些不便于民的事情不敢明说，就写诗暗示，希望对国家有所帮助。御史李定、舒亶、何正臣从他的诗中挑出一些词语，断章取义牵强附会说苏轼的诗是在诽谤朝廷，把他逮捕押赴台狱，想置他于死地。案件审问了很久也没有判决。神宗非常喜欢苏轼的才学，安排他担任黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。二赵为秦所围，使平原君求救于楚，楚王未肯定从。毛遂曰：“白起，小竖子耳！兴师以与楚战，举鄢、郢，烧夷陵，辱王之先人，此百世之怨也。”是时，起已数立大功，且胜于长平矣。人告韩信反，汉祖以问诸将，皆曰：“亟发兵坑竖子耳！”帝默然。唯陈平以为兵不如楚精，诸将用兵不能及信。英布反，书闻，上召诸将问计，又曰：“发兵击之，坑竖子耳！”夫白起、信、布之为人，材能不可掩，以此三人为竖子，是天下无复有壮士也。毛遂之言，只欲激怒楚王，使之知合从之利害，故不得不以起为懦夫。至如高帝诸将，不过周勃、樊哙之俦。韩信因执而归，栖栖然处长安为列侯，盖一匹夫也，而哙喜其过己，趋拜送迎，言称臣，况于据有全楚万乘之地，事力强弱，安可同日而语？英布固尝言：“诸将独患淮阴、彭越，今皆已死，余不足畏。”则竖子之对，可谓勇而无谋，殆与张仪诋苏秦为反覆之人相似。高帝默然，顾深知其非也。至于陈平，则不然矣。若乃韩信谓魏将柏直为竖子，则诚然。柏直庸庸无所知名，汉王亦称其口尚乳臭，真一竖子也。阮籍登广武，叹曰：“时无英雄，使竖子成名。”盖叹是时无英雄如昔人者。俗士不达，以为籍讥汉祖，虽李太白亦有是言，失之矣。《容斋随笔》1．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A．兴师以与楚战，举鄢、郢举：攻取B．亟发兵坑竖子耳亟：赶快C．而哙喜其过己过：超过D．俗士不达达：高贵2．下列各组词语中加点的词，意义、用法都相同的一组是A．汉祖以问诸将王尝语暴以好乐，有诸B．安可同日而语燕雀安知鸿鹄之志哉C．殆与张仪诋苏秦为反覆之人相似吾非至于子之门，则殆矣D．若乃韩信谓魏将柏直为竖子而陋者乃以斧斤考击而求之3．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A．（毛遂）使平原君求救于楚B．（白起）辱王之先人C．唯陈平以为（汉）兵不如楚精D．况于（韩信）据有全楚万乘之地（之时）4．在作者看来，真正可以被叫做“竖子”的人是A．白起B．苏秦C．柏直D．阮籍5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A．毛遂将曾经打败楚军的白起称作“竖子”，是为了激起楚王对秦国的怨愤。B．汉朝将领得知韩信谋反，都说要活埋了这个“竖子”，只有陈平没有这样。C．韩信与彭越死了之后，英布认为汉朝剩下的将领中，没有人是自己的对手。D．虽然李白也说过“时无英雄，使竖子成名。”这样的话，却没能流传下来。答案：D达：通晓、明达B都是语气词“怎么”“哪里”；A第一个是“众位”，第二个是兼词“之乎”；C第一个是“大约”，第二个是“危险”；D第一个表判断“是”，第二个是“竟然”。A应是赵王C即使是李白这样的人也认为阮籍是在讥刺汉祖刘邦，李白的这种说法是错误的。译文：战国时赵国被秦国包围，赵国国王派平原君赵胜向楚国求救，楚王确定不下来出兵与否。平原君的食客毛遂说：“秦将白起，臭小子而已!曾发兵与楚作战，攻取了楚国的鄢陵、首都郢两城，在夷陵，焚烧了楚国先王墓，侮辱您的先王，这是百世难解的宿怨。”这时候，白起已立下战功，而且在与赵国的长平之战中已大获全胜。有人告发韩信谋反，汉高祖刘邦就此事向各位将领询问解决方法，都说：“急速发兵活埋这个臭小子!”高祖默默无语。只有陈平认为汉朝军队没有楚军精干，各位将领用兵的本领赶不上韩信。英布谋反，文书传递给汉高祖，高祖召见各位将领询问计策，将领们又回答说：“发兵攻打他，活埋这个臭小子!”白起、韩信、英布三人的才能为天下人所知，若视此三人为臭小子的话，这天下就再也没有壮士了。毛遂的话，只是想激怒楚王，让他明白合纵抗秦的好处，所以不得不把白起当做懦夫。至于象汉高祖的各位将领，都不过是周勃、樊哙一类的水平。当初韩信因萧何追赶而回归刘邦手下，在长安中为列侯，那时他仅仅是一介匹夫，而樊哙惊喜他的才能超过自己，趋奉拜谒高送远迎，说话必自称为臣，更何况现在的他占据全楚万辆战车的地盘，其实力的强弱，今昔怎么同日而语!英布本来就曾说过：“在各位将领中，我只害怕淮阴侯韩信、梁王彭越，现在他二人全都已经被杀死了，剩下的没有值得害怕的了。”用“臭小子”这