氧气的性质九年级化学（2024）上册

第四单元我们周围的空气第二节氧气的性质学习目标1.了解氧气的物理性质。2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。（重点）3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。（重点）思考：生物为什么能生活在水中？

1L水中只能溶解约30mL氧气。一、物理性质学生：完成页的“活动天地”色、味、态标准状况下的密度溶解性熔点沸点____色、___味的____体1.429g/L，比空气的略大______溶于水－218

℃（101kPa时）－183℃（101kPa时）工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。气态（____色）101kPa－183

℃液态（____色）101kPa－218

℃固态（____色雪花状）无淡蓝淡蓝(一)物理性质2.液氧、固态氧都呈淡蓝色。二、氧气的性质1、通常，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水。（二）化学性质

选取木炭、铁丝、蜡烛、硫分别与氧气反应（二）化学性质1.与木炭的反应空气中发红光，氧气中发出白光，CO2点燃C+O2放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。注意：将木炭缓慢伸入瓶底。2.与铁反应空气中不能燃烧。氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。（二）化学性质Fe3O4点燃Fe+O2注意：①

预先在集气瓶中装少量水或细沙，防止高温的溅落物使集气瓶炸裂。②将铁丝绕成螺旋状，增大铁丝的受热面积③火柴梗的作用：引燃铁丝3.与石蜡反应空气中发出红光，氧气中发出白光，水+二氧化碳点燃石蜡+氧气放热，瓶壁上有水珠，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。（二）化学性质4、与硫的反应现象：空气中：淡蓝色火焰，氧气中：蓝紫色火焰，点燃SO2S+O2放热，产生有刺激性气味的气体。注意：瓶底放少量水，

吸收SO2，防止污染空气。思考：木炭在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明什么？单位体积的空间里，氧气的分子越多，反应就越剧烈。【归纳】O2的化学性质：

比较活泼。CO2点燃C+O2Fe3O4点燃Fe+O2H2O+CO2点燃石蜡+O2MgO点燃Mg+O2P2O5点燃P+O2H2O点燃H2+O2CuO加热Cu+O2点燃SO2S+O2H2O+CO2点燃石蜡+O2CuO加热Cu+O2化合反应氧化反应5、物质与氧气发生的反应属于氧化反应。即是氧化反应，也是化合反应只是氧化反应

CaO＋H2O

Ca（OH）2只是化合反应找组成上的共同点CO2、SO2、H2O、Fe3O4、P2O56、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，叫做氧化物，如H2O、Fe3O4、P2O5。①NH3、②O2、③H2O、④MgO、⑤NaOH、

⑥NaCl、⑦CuSO4、⑧MnO2、⑨KMnO4属于氧化物：属于含氧化合物：③④⑧③④⑤⑦⑧⑨三、自然界中氧循环学生看书92页——93页。1、自然界产生和消耗氧气的途径有哪些？2、什么是缓慢氧化？举例说明。1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是(

)A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B2、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D