部编版三年级语文上册习作《我们眼中的缤纷世界》精美课件

统编版小学语文三年级上册第五单元习作我们眼中的缤世界纷动物、植物、水果、物品、场景创作篇：缤纷世界我记录红领巾小记者团将制作一期以“发现”为主题的刊物，请各位小记者们运用自己修炼的技能，观察生活，捕捉生活中的点滴细节，将所见所感以生动的文字形式记录下来，分享给更多的人。打开写作思路美丽的植物可爱的动物美味的水果有纪念意义的物品城市的一角教室的情景你最近观察时印象最深的事物或场景是什么呢？我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。我印象最深的是___________________，因为________________________。?明确写作要求这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。选择一种事物或者一处场景，来进行观察吧！习作内容习作内容写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：细致观察多种感官写出变化观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时要注意事物的变化。跟着课本学写作观察时怎样才能更细致一些？多角度、有序观察后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。——《搭船的鸟》从整体到局部，又对翠鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。用多种感官观察事物我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。——《搭船的鸟》“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。眼睛看：观察动作用多种感官观察事物雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。——《搭船的鸟》耳朵听：小雨滴答作响用多种感官观察事物没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。——《我爱故乡的杨梅》“又酸又甜”“甜津津”这两个词语写出了杨梅的味道，具体可感。嘴巴尝：品尝味道用多种感官观察事物表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……观察芒果的色泽、用手触摸感受质地、鼻子闻其香气、嘴巴尝其味道，细致地运用了各种感官进行观察。这种全方位的体验，让人即使未曾亲口尝过，也能感受到芒果的诱人魅力，令人垂涎欲滴。同时调动多种感官有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。持续性观察，写出事物的变化我喜爱荷花，每年夏天荷花盛开的时候，我都要到公园去欣赏它。星期天，我和爸爸一块儿来到公园。一场雨过后，空气格外清新。我们刚进大门，就闻到从荷塘飘来的阵阵沁人心脾的清香。我想荷花一定开了许多，便径直奔向荷塘。在荷塘边凭栏俯视，只见荷塘里开满了白色的、粉色的荷花。那白的像雪，粉红的像彩霞。有的躲在叶子背后，露出看荷花习作例文开门见山，直接交代所描写的观察对象，并表达自已的喜爱之情。半张脸，像害羞的小姑娘；有的从荷叶中探出头来，亭亭玉立，含笑怒放；有的才刚刚含苞，像睡美人还没醒呢。那一张张圆盘似的碧绿的荷叶，有的高出水面，有的贴在水上，高高低低铺满了池塘。叶上的水珠在阳光下闪闪发光，像一颗颗晶莹透亮的珍珠。一阵微风吹过，那荷花便迎风摇摆，犹如无数穿着绿裙子的仙女，在湖面上翩翩起舞。运用比喻的修辞手法写出了荷花的颜色、样子，语句生动，吸引读者。这时，爸爸问我：“你为什么喜爱荷花呢？”我说：“因为它有美丽的姿态。”爸爸告诉我：“荷花是荷开的花。荷也叫莲，是水生草本植物。荷花不仅可以供人观赏，到花凋谢后，还会留下绿色的花托，结成莲蓬，莲蓬里面藏着二三十颗莲子，池底的污泥中还长着鲜嫩的莲藕。莲子是可口的滋补品，可以入药治病；莲藕可以做菜吃，也可以制成藕粉，是清凉食品。荷对人类的贡献可大啦。荷花生在污泥中，爸爸的解释，不但增加了“我”对荷花的了解。而且丰富了文章的内容。艳丽而不妖娆，香气清幽，所以古人称赞它是‘出淤泥而不染’！”我沉思片刻后说:“荷花不仅有漂亮的外表，还有高尚的品格。”这次赏荷，让我对荷花有了更深的了解，我更爱荷花了。结尾照应开头，点明中心。思维导图细致观察按顺序、多角度运用感官视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉写出变化时间变化、季节变化、方位变化我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界动物、植物、水果、物品、场景一起来根据评价单进行写作吧！评价内容评价星级能围绕一种事物或一个场景进行描写能对事物或场景进行细致的观察能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察能观察事物或场景的某一方面或变化“发现”报刊发布会分享篇：最美瞬间共赏学生根据个人兴趣与特长自由组合成小组，每组根据自己的作品内容，确定报刊的主题。组内分享个人作品，讨论并筛选出适合报刊发表的内容，进行初步编辑。各组设计报刊的封面、版面布局、标题字体等，确保整体风格统一且吸引人。教师协助各小组将内容整合，形成完整的报刊稿件。根据实际情况，选择电子报刊或实体印刷进行发布。前期准备最具潜力奖__________团队：在“发现”的旅途中，您已展现观察细致的初露锋芒，每一篇报道都是成长的印记，正是这份潜力，让人看到无限可能。愿您继续磨砺，未来可期，成就非凡！红领巾小记者团最佳摄影奖__________团队：在“发现”的每帧画面里，您以镜头为眼，捕捉光与影的细腻对话，观察深入而细致。每一张照片，不仅是瞬间的定格，更是情感的共鸣，让文章因您的摄影而更加动人。致敬您，用光影讲述故事的大师！红领巾小记者团最佳创意奖__________团队：在“发现”的旅途中，你们以匠心独运的设计，打造精美视觉盛宴，以别出心裁的内容，引领独到思维风潮。每一页都是创意的绽放，每一字都闪耀着智慧的火花。红领巾小记者团最佳观察奖__________团队：在“发现”的旅途中，你们以鹰隼之锐，观察细致入微；以深情之笔，描绘世间百态。每一篇文章，都是心灵与现实的深刻对话，动人心弦。红领巾小记者团最美小记者奖__________团队：在“发现”的舞台上，您是全能之光，观察细致入微，光影记录捕捉瞬间之美，文字细腻流淌心间。每一帧画面，每一段文字，都是您才华的绽放。红领巾小记者团最美小记者，实至名归，您是光与影的魔术师，文字与镜头的完美结合者！红领巾小记者团习作：我们眼中的缤纷世界三年级语文上册

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。———【法国】罗丹我们眼中的缤纷世界❋习作内容本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，要求把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。❋写法指导第一步：审题写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。观察教材第72页的三幅图。同学们在这三幅图中发现了什么呢？交流发现

第一幅图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物，形成了一处美丽的风景。

第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，都是日常生活中最常见的人物。

第三幅图展现的是一处学校教室课间场景，一位老师正在辅导一名学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。翠鸟第二步：立意抓住事物或场景的特点，表达自己对事物或场景的好奇、喜爱、赞叹等思想感情。

请你从远处观察右边这幅图。你看见了什么？

凑近仔细看看，你又发现了什么？

细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。小游戏大感悟①观察要有顺序。在观察事物时，我们要按照一定的顺序，如从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等。观察方法②观察要抓住事物的特征。观察不仅要有序，而且还要抓住事物的特征,这样才能将事物写得具体生动。③观察要调动多种感官。羽毛：翠绿的翅膀：带着一些蓝色嘴巴：红色的长嘴《搭船的鸟》

早晨，花朵合拢，花瓣是绿色的，草地是绿色的。

中午，花朵张开，花瓣是金色的，草地是金色的。

傍晚，花朵合拢，花瓣是绿色的，草地是绿色的。《金色的草地》第三步：思维导图第四步：方法1.选择题材，明确对象。第四步：方法1.选择题材，明确对象。2.五官并用，抓住特征。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。小结：抓住特征角度：眼耳鼻舌身意第四步：方法1.选择题材，明确对象。2.五官并用，抓住特征。3.理清顺序，有条有理。

走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个精美的喷水池，柳树的枝干正在随风飘动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁，为我们遮挡了炎炎烈日。再往里走就是我们的室内体育馆了，体育馆里设备齐全。最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼。空间顺序

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……时间顺序第四步：方法1.选择题材，明确对象。2.五官并用，抓住特征。3.理清顺序，有条有理。4.多用修辞，生动有趣。总评小作者笔下的蚕多么可爱，仿佛就在我们眼前，这都是因为仔细观察的结果。

小作者通过多角度的观察、恰当的比喻和边观察边思考，写出了蚕的生长变化，也为短文增添了许多情趣。五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。身体感受与心理，合理想象不可少。敢于表达敢于写，写出作文一定好。顺口溜我们眼中的缤纷世界❋习作内容本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，要求把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。习作：我们眼中的缤纷世界三年级语文上册（第二课时）本课目标：

学习修改习作。通过细致观察，运用学过的描写方法、修辞手法等把事物写具体，写生动。1、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

2、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。辨一辨：

1、端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。摘一个放进嘴里，是那样细腻而柔软。2、端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。作者把杨梅的变化观察得多仔细啊！辨一辨：

2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。辨一辨：

评价标准（最高5★）星级观察细致调动多种感官进行观察注意事物或场景的变化作文格式正确书写态度认真评价标准例文评析1

万寿菊的枝干插在泥土中，嫩茎从主干中抽出，叶子缀在枝干上。茂盛的枝叶叠在一起，不透一点儿缝隙，仿佛一个大绣球。“绣球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，竖在枝头；有的已经半开；还有的已经绽放。远远望去，这些菊花好像一位位仙子，荡漾在绿色的叶丛中。有时一阵风吹过，菊花就跟着摇摆起来，让人赏心悦目。再看那一只只悠闲的蝴蝶，围着花朵上下飞舞。一只蝴蝶落在枝头，我仿佛看见了一朵美丽的“菊花”。万寿菊请你帮一帮。

万寿菊的枝干插在泥土中，嫩茎从主干中抽出，叶子缀在枝干上。茂盛的枝叶叠在一起，不透一点儿缝隙，仿佛一个大绣球。“绣球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，竖在枝头；有的已经半开；还有的已经绽放。远远望去，这些菊花好像一位位仙子，荡漾在绿色的叶丛中。有时一阵风吹过，菊花就跟着摇摆起来，让人赏心悦目。再看那一只只悠闲的蝴蝶，围着花朵上下飞舞。一只蝴蝶落在枝头，我仿佛看见了一朵美丽的“菊花”。万寿菊观察角度单一、不够细致、没有用多种感官进行细致观察。美中不足好文章都是改出来的颜色形状气味触感声音味道观察细致、运用多种感官进行观察：

万寿菊有着深绿色的枝干，笔直地插在泥土中，伸手一摸，还有点扎手呢！根根细长的嫩茎从主干中抽出，一片片瘦小而窄长的叶子密密地缀在枝干上。颜色翠绿翠绿的，像一条条弯弯的柳叶眉，摸起来虽然有些粗糙，但是非常柔软。碧绿繁茂的枝叶重重叠叠，不透一点儿缝隙，远远望去就像一盆绿色的大绣球。“绣球”上，是一朵朵姿态各异的菊花。有的是青色的花骨朵，远远望去像一个个小小的话筒，竖在枝头；有的已经半开，绿色的花骨朵上露出了一点点的淡黄色的花蕊，像一个个小铃铛；还有的已经绽放，由一层又一层的黄色花瓣组成，密密地重叠在一起，像一个个黄色的小灯笼。远远望去，这些菊花好像一位位仙子，荡漾在绿色的叶丛中。有时一阵风吹拂而过，一阵阵菊花的清香扑鼻而来，我闻着这种清香，不禁心旷神怡，周身舒畅。再看那一只只悠闲的蝴蝶，早顺着菊花的香味飞到花边，围着花朵上下飞舞，好像在说：“你真美丽，你真美丽！”一只蝴蝶落在枝头，我仿佛又看见了一朵美丽的“菊花”。万寿菊例文评析2观察对象一对虎皮鹦鹉观察时间来到我家观察地点家里观察所得鹦鹉聪明而又淘气观察记录单帮一帮虎皮鹦鹉

我家有一对虎皮鹦鹉，长得很有特点。它们穿着一身漂亮的外衣。它的羽毛颜色很丰富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。躯体的羽毛则是漂亮的浅绿色。尾巴长长的。爪子很锋利，总在笼子里爬来爬去，一刻也不能停下来。两个虎皮鹦鹉总是喜欢笼子里较量，轮番在横杆上跳摇摆舞，尽情展示它们的舞姿。唉，真是一对又聪明又淘气的“鬼灵精”！例文评析请你帮一帮。美中不足好文章都是改出来的虎皮鹦鹉1、没有写出虎皮鹦鹉随着时间推移和场景的变化而产生的变化，泛泛而谈。2、缺乏具体事例，对聪明淘气的性格特点刻画不够具体。

我家有一对虎皮鹦鹉，长得很有特点。它们穿着一身漂亮的外衣。它的羽毛颜色很丰富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。躯体的羽毛则是漂亮的浅绿色。尾巴长长的。爪子很锋利，总在笼子里爬来爬去，一刻也不能停下来。两个虎皮鹦鹉总是喜欢笼子里较量，轮番在横杆上跳摇摆舞，尽情展示它们的舞姿。唉，真是一对又聪明又淘气的“鬼灵精”！

选择不同的时间对同一事物进行观察。发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。观察提示观察对象一对虎皮鹦鹉观察地点家里观察时间初来我家时第一次给它们换水、加食时虎皮鹦鹉和我们混熟了在乞求喂食时加足了鸟食观察所得观察记录单观察对象一对虎皮鹦鹉观察地点家里观察时间初来我家时第一次给它们换水、加食时虎皮鹦鹉和我们混熟了在乞求喂食时加足了鸟食观察所得楚楚可怜乱飞乱撞，还不停地尖叫胆子大了尽情展示它舞姿停止“显摆”观察记录单

初来我家时，两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆，紧紧地挨在一起。眼睛一张一合