《汉语言文学专业毕业实习》课程教学大纲

《汉语言文学专业毕业实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业实习课程编号380010162.课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位汉语言文学教研室授课学期第8学期学分/学时4/4周实施方式分散实习适用专业汉语言文学是否双语否先修课程认知实习等后续课程毕业论文二、课程简介汉语言文学专业的毕业实习是专业学习的重要实践性环节，是教学计划的重要组成部分。它是学生了解社会，接触实际，巩固所学理论，增强分析问题，解决问题能力的重要途径，是培养和训练职业技能的重要手段，也是实现学院应用型人才培养目标的重要保证。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标课程目标1.使学生较为系统地领会秘书工作及其他语言文字工作的性质、特点、职能及具体的规范、制度、程序，逐渐形成正确的职业理念，实现理论知识与实际的统一；课程目标2.培养学生独立思考分析问题的能力，在实习过程中训练并形成学生良好的自我调适能力，养成职业角色扮演的自觉意识，具备较强的社会生存能力和鲜明的职业人格，提升他们的社会适应能力。课程目标3.培养学生热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-1：掌握中国语言文学基本知识和基础理论，掌握系统的语言、文字、文学知识，涉猎信息技术应用、文献检索等工具性知识和本学科的前沿知识。指标点2-1专业知识课程目标2指标点2-4：具有较强逻辑思维能力，能够准确地、艺术地表述观点，在口语表达、书面语表达方面体现出明显优势。指标点2-5：能够熟练运用母语进行书面语和口语表达，并就专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具有团队协作能力。指标点2-6：能够合理选择、使用现代信息技术工具，收集、筛选、管理和分析信息，并据此提出解决方案或提供决策参考。指标点2-7：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点2-4语言表达能力指标点2-5沟通协调能力指标点2-6现代工具使用能力指标点2-7终身学习能力课程目标3指标点1：热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。指标点1思想政治和德育方面四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容实习内容一语言文字流程及环境1.课程主要内容熟悉单位情况2.重点和难点本项目的重点是了解实习单位及办公室工作内容；难点是适应实习单位的工作要求。3.实施方式办公实习4.学习要求学生要了解实习单位基本情况，理解实习单位的各项规章制度，掌握实习单位的工作制度。5.实践要求（1）实践属性：调查研究型（2）工作流程：联系实习单位——进入实习单位——了解实习单位情况（3）分组要求：无分组要求，要求学生独立完成（4）实践准备：注重理论所得与实践相结合、课内学习和课外实践相结合，针对社会发展，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入办公室工作内容，注重新知识、新方法的学习和应用（5）时间安排：0.4周（6）其他要求：⒈学生自己联系实习单位；⒉认真执行党和国家的各项方针政策，自觉遵守国家法令、法规，遵守实习单位的各项规章制度，服从领导，增强专业思想，加强政策观念，以良好的状态和饱满的热情投入到实习工作中去。6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应能够了解办公室工作内容与性质，理解办公室工作的重要性。7.支撑课程目标本环节支撑课程目标1。实习内容二协助工作1.课程主要内容协助办理事务2.重点和难点本项目的重点是协助实习单位工作人员做好办文、办事、办会工作；难点是如何能与所协助工作人员配合默契。3.实施方式办公实习4.学习要求学生要了解实习单位办公室工作内容、工作流程，能够运用课堂上所学理论知识指导具体的办文、办事、办会工作、能够判断事物的轻重缓急，能够进行有效沟通。5.实践要求（1）实践属性：综合实践型（2）工作流程：观察——学习——协助（3）分组要求：无分组要求，要求学生独立完成（4）实践准备：注重理论所得与实践相结合、课内学习和课外实践相结合，针对社会发展，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入办公室工作内容，注重新知识、新方法的学习和应用（5）时间安排：1.6周（6）其他要求：1.遵守实习单位的劳动纪律和保密制度。不迟到、不早退，不无故缺勤。因故不能出勤者，应提前向指导老师请假；2.与实习单位的同志搞好团结，谦虚谨慎，以学为主。服从组织领导，尊重工作人员，认真完成交办的各项任务；3.严格执行实习计划，实习期间不得从事与实习无关的个人活动，更不能利用实习单位条件办理个人私事；4.实习期间，学生应按实习大纲和实习计划的要求，努力工作，作好实习日志的记录；6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应能够进入到具体的办公室工作中，将课堂所学的理论知识运用于办公室实际工作中，协助工作人员做好办公室具体工作。7.支撑课程目标本环节支撑课程目标1、2、3。实习内容三独立办事办公1.课程主要内容独立办理事务2.重点和难点本项目的重点是独立做好办文、办事、办会工作；难点是如何与相关人员进行沟通。3.实施方式办公实习4.学习要求学生要了解实习单位办公室工作内容、工作流程，能够运用课堂上所学理论知识指导具体的办文、办事、办会工作、能够判断事物的轻重缓急，能够进行有效沟通。5.实践要求（1）实践属性：综合实践型（2）工作流程：领受工作任务——进行工作（3）分组要求：无分组要求，要求学生独立完成（4）实践准备：注重理论所得与实践相结合、课内学习和课外实践相结合，针对社会发展，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入办公室工作内容，注重新知识、新方法的学习和应用（5）时间安排：2周（6）其他要求：1.遵守实习单位的劳动纪律和保密制度。不迟到、不早退，不无故缺勤。因故不能出勤者，应提前向指导老师请假；2.与实习单位的同志搞好团结，谦虚谨慎，以学为主。服从组织领导，尊重工作人员，认真完成交办的各项任务；3.严格执行实习计划，实习期间不得从事与实习无关的个人活动，更不能利用实习单位条件办理个人私事；4.实习期间，学生应按实习大纲和实习计划的要求，努力工作，作好实习日志的记录；5.实习结束时完成实习小结或实习报告的撰写任务，请实习单位指导人填写考核意见表并加盖单位公章。回校后立即交给指导老师。6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应能够进入到具体的办公室工作中，将课堂所学的理论知识运用于办公室实际工作中，独立做好办公室具体工作。7.支撑课程目标本环节支撑课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排语言文字工作流程及环境观察课程目标1、2、30.4协助办理事务动手课程目标1、2、31.6独立办理事务动手课程目标1、2、32合计4五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则工作表现40%实习态度（百分制）50实习态度端正、遵纪守法目标分值=0.5*作业平均成绩出勤情况50出勤情况、实习态度、实习内容掌握程度目标分值=0.5*作业平均成绩实习手册60%实习日记（百分制）50实习日记是否充实、是否反应实际工作内容目标分值=0.5*作业平均成绩实习报告（百分制）50实习报告是否全面、是否能从具体工作总提炼体会目标分值=0.5*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标熟悉单位学生在实习过程中与现场指导老师沟通情况；学生在实习日志中记载熟悉流程和环境情况。谈话了解