冀教版小学五年级数学上册第1单元方向与路线第1课时用角度描述物体所在的方向课件

一

方向与路线第1课时

用角度描述物体所在的方向1.经历观察平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。（重点）2.能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。（难点）3.体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体所在的对应方向，发展空间观念。学习目标你知道火车站都有哪些服务设施吗？情境导入探索新知候车室出站口托运处招待所快餐厅商场探索新知候车室出站口托运处招待所下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。(教材P1例题)快餐厅北商场探索新知快餐厅候车室出站口托运处招待所北东北西北西东西南南东南北北南西东东北西北东南商场西南探索新知候车室快餐厅出站口托运处招待所北以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？北南西东东北西北东南售票处和快餐厅在花坛的西北方向。候车室在花坛的正北方向。出站口、托运处都在花坛的东北方向。商场在花坛的西南方向。汽车站、招待所在花坛的东南方向。【提示：点击不同服务设施图标出现相应方向文字说明】商场西南探索新知出站口托运处30°45°北出站口在花坛的北偏东30°。托运处在花坛的东偏北45°。托运处在花坛的北偏东45°。“东偏北45°”和“北偏东45°”表示同一条射线，即同一个方向。北东描述物体的方向时，“偏”字前面的方向为主方向，“偏”字后面的方向为旋转方向。探索新知描述其他服务设施的方向。快餐厅在花坛的北偏西60°。售票处在花坛的北偏西45°。候车室在花坛的正北方向。招待所在花坛的南偏东60°。汽车站在花坛的南偏东30°。商场在花坛的南偏西60°。【点击图标可出现相应描述，再次点击可消失】招待所1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。用角度描述物体所在的方向探索新知随堂小练1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？(教材P3第1题)随堂小练水上乐园在快餐店北偏西60°儿童乐园在快餐店南偏西60°花坛在快餐店南偏西30°水族馆在快餐店北偏西30°猴山和熊猫馆在快餐店北偏东45°鸟林在快餐店南偏东45°2.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。(教材P3第2题)随堂小练红红家在学校____________;丫丫家在学校____________;小明家在学校____________;聪聪家在学校____________;小青家在学校____________.北南西东60°北偏东60°正东方向45°南偏东45°60°北偏西60°30°南偏西30°随堂小练3.(教材P3第3题)（1）邮局和商场分别在医院什么方向？邮局在医院的北偏西60°。商场在医院的南偏西30°。60°30°随堂小练（2）邮局和医院分别在商场什么方向？对于同一组建筑，观测点不同，描述时角度与方向也不同。物体的位置是相对的，当观测点和被观测点相互调换时，描述的方向正好相反，但角度不变。邮局在商场的北偏西30°。医院在商场的北偏东30°。30°30°当堂检测1.判断。如下图，以小军为观测点，小丽在小军的北偏东30°。

（

）北小丽小军30°×北偏西北东西南当堂检测2.填空。小林在小英的东偏南30°，小英在小林的()。北偏西60°当堂检测3.看图填空。（1）停车场在体育馆的()偏()()°。（2）体育馆在停车场的()偏()()°。（3）体育馆在地铁站的()偏()()°。南西40北东40北西60学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结用角度描述物体的方法：先确定观测点，再确定主方向，接着确定观测点与被观测点的连线与主方向所形成的夹角的度数，最后用方位词和角度描述被观测点物体的方向。快餐厅在花坛的北偏西60°