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2020浙教版八年级下科学同步提高必刷题训练第2章微粒的模型与符号2.1模型、符号的建立与作用◆要点1模型1.作用:模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物.2.类型:一幅图、一张表或计算机图像;一个复杂的对象或过程的示意.◆要点2符号1.概念:符号是代表事物的标记.2.作用:①用符号能简单明了地表示事物;②用符号可避免由于事物外形不同而引起的混乱;③用符号可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱.◆要点3对液态水与气态水状态模型的观察1.水在状态变化中,没有变成其他物质,构成水这种物质的水分子没有变成其他分子.2.在液态水变成气态水的变化中,构成水的水分子之间的距离发生了变化.3.液态水与气态水的状态模型直接揭示了水的物态变化是物理变化.Δ基础题系列1.下列关于符号的说法中不正确的是()A.符号能简单明了地表示事物B.符号可避免由于事物外形不同和表达的文字不同而引起的混乱C.符号必须用文字表达,而且全世界通用D.符号能表示某种特定的含义2.(上海中考)用“”表示一个氢原子,能表示两个氢分子的微观示意图是()3.下列不属于水分子模型的是()4.下列事物的表达中属于符号的是()A.地球仪B.G=mgC.D.5.(柯桥月考)下列图片中,不属于模型的是()6.(聊城中考)打火机给人们的生活带来了方便,打火机中的燃料气体丁烷能被压缩的原因是加压后()A.丁烷分子变小了B.丁烷分子间距离减小了C.丁烷分子分解了D.丁烷分子运动加快了7.(2019拱墅校级月考)“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示,火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是()8.请你写出下列符号所表示的意义:A.;B.;C.;D.。Δ强化题系列9.(2016•浙江衢州)“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的状态,用“”表示氢原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超临界水”分子的是()10.(2015•浙江湖州)提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如下图所示,选项图中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是()11.下列叙述存在科学性错误的是()A.用不同的符号表示事物,可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱B.一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像C.水的三态变化属于物理变化D.地球仪是表示地球的符号12.(长兴校级测试)标志牌起着提示和说明的作用,下列对标志牌的解释不正确的是()A.甲图为距离标志牌,其含义是此地距离杭州还有30kmB.乙图为限重标志牌,其含义是通过此路段车总重不得超过1.96×105NC.丙图为限速标志牌,其含义是通过此路段车速不得超过50m/sD.丁图为限高标志牌,其含义是禁止超过4.5m高度的车辆通行13.将一只盛有少量水的烧杯放在空气中,过几天水干了,这是因为液态的水分子逐个扩散到空气中了,若用小圆圈表示水分子,用小箭头表示运动方向,请你画出一杯水在空气中蒸发的模型。14.科学研究方法很多,请将下列研究方法和所研究的问题连线。控制变量法利用扩散现象研究分子运动转换法研究串联电路中电阻大小的效果等效(量)替代法研究电阻的大小与哪些因素有关模型法研究磁场时引入磁感线15.下图是从空气中分离氧气的示意图。请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。(1)组成:。(2)结构:。(3)性质:。(4)变化:。16.(西湖校级测试)在化学反应中,
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