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2024-2025学年年七年级数学人教版下册专题整合复习卷第四章《图形认识初步》综合复习检测卷(五)及答案第四章《图形认识初步》综合复习检测卷(五)一、选择题(3×10=30分)1、如图所示的正四棱锥的俯视图是()··ABCD2、下列语句中正确的是()A.延长直线AB B.延长射线OAC.延长线段AB到C,使AC=BC D.延长线段AB到C,使AC=3BC3、已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,D为AC的中点,若DC=4cm,则AB的长是()A.3cm B.6cm C.8cm D.104、如果一个角的余角和这个角的补角互补,那么这个角的度数是()A.30° B.45° C.90° D.135°5、一个角的补角大于余角的3倍,这个角是()A.大于45°的锐角 B.45°C.90° D.135°6、图1中几何体的主视图是()7、∠A的补角是∠C,∠C又是∠B的余角,则∠A一定是()A.锐角 B.钝角 C.直角 D.无法确定8、如图所示的立方体,将其展开得到的图形是()9、在时刻8:30,时钟上的时针和分针之间的夹角为()A.85° B.75° C.70° D.60°10、两个角是锐角,它们的和()A.一定是锐角 B.一定是直角 C.一定是钝角D.以上都有可二、填空题(3×10=30分)11、把如图折叠成正方体,如果相对面的值相等,则一组x、y的值是.12、已知∠α=50°,则∠α的补角等于_____________.……依次观察左边的三个图形,并判断照此规律从左向右第四个图形是.14、过M点作线段MN=100cm,延长MN到P点,使MP=150cm,E是MN的中点,F是MP的中点,则EF=_____________.15、把一副三角板如图叠合在一起,则∠AOB=_________.16、已知∠AOB=40°,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC的余角等于_______度.17、一个角的8倍等于这个角的补角,则这个角等于_______度.18、一个角为52°37′19″,则它的余角等于_______,它的2倍是_______.19、若∠A与∠B互余,则∠A与∠B的关系是_____________.20、如图,A是线段BC外的任意一点,那么总有(用“>”或“<”填空):BC__AB+AC.三、解答题(8+8+10+10+12+12=60分)21、马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如右图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示.)22、一个角的补角与它的余角的2倍的差是平角的,求这个角.23、已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,D为AB的中点,若BD=1.5cm,求AC的长.24、甲从A地出发向北偏东30°方向走40m到达点B,乙从A地出发向南偏东60°方向走30m到达点C。用1cm表示10m,画出示意图;试求出∠BAC的度数;你能估算出甲、乙两人相距多少米吗?25、一位画家有若干个边长为1cm的正方体,他在地面上把它们摆成如图(三层)的形式,然后,他把露出的表面都柒上颜色。(1)图中的正方体一共有多少个?(2)一点颜色都没柒上颜色的正方体有多少个?(3)如果画家摆按此方式摆成七层,那又要多少个正方体?同样柒上颜色,又有多少个正方体没有柒上一点颜色?26、据了解,火车票价按“”的方法来确定.已知A站至H站总里程数为1500千米,全程参考价为180元.下表是沿途各站至H站的里程数:车站名ABCDEFGH各站至H站的里程数(单位:千米)15001130910622402219720例如,要确定从B站至E站火车票价,其票价为(元).(1)求A站至F站的火车票价(结果精确到1元);(2)旅客王大妈乘火车去女儿家,上车过两站后拿着火车票问乘务员:我快到站了吗?乘务员看到王大妈手中票价是66元,马上说下一站就到了.请问王大妈是在哪一站下车的?(要求写出解答过程).参考答案选择题1、B;2、D;3、B;4、B;5、A;6、C;7、B;8、D;9、B;10、D;填空题11、x=-6,y=7;13、D;115、16、105°14′38″;20、<;解答题21、60°;23、4cm;24、(1)如图,(2)∠BAC=90°;(3)先量出示意图中的BC的距离约为5cm,所以BC的实际距离为50m.25、解:(1)1+4+9=14个;(2)1个;(3)=140个;=55个.26、解:(1)从A站至F站的火车票价为(2)由题意得,王大妈一共路过4站.有以下几种可能从A站到D站从B站到E站从C站到F站从D站到G站从E站到H站所以王大妈在H站下车.第四章《图形认识初步》综合复习检测卷(一)(时间:120分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1、下列能作出图形的语句是()A、画直线AB的平分线B、已知线段AB和任意一点M,过点M画线段AB的平分线C、已知线段AB上任意一点M,直线AB外任意一点N,连结MN使MN平分线段ABD、已知线段AB及AB外一点C,过C作CD平分线段AB2、下列语句不正确的是()A、作直线AB=CDB、延长线段ABC、反向延长射线ABD、作线段AB=CD3、下列说法正确的是()A、一个角的补角一定等于这个角B、一个锐角的余角一定小于这个角C、一个钝角减去一个锐角的差一定是锐角D、以上说法都不对4、小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是() 正面正面A、B、C、D、5、某甲从A点出发向北偏东35º方向走了50米到达B点;某乙从A点出发向南偏西30º方向走了80米到达C,则∠BAC等于()A、65ºB、115ºC、175ºD、185º6、如果∠1和∠2互为余角,∠1与∠3互为补角,∠2与∠3的和等于平角的,那么这三个角的度数分别为()A、75º、15º、105ºB、30º、60º、120ºC、50º、40º、130ºD、70º、20º、110º7、按逆时针方向从西北转到西南所转过的度数为()A、90ºB、45ºC、135ºD、150º8、如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面右图由6个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是()ABCD9、把一个平角三等分,则两旁两个角的角平分线所构成的角为()A、90ºB、120ºC、135ºD、150º10、如图所示正方体,把它展开后可以是下列图中的()ABCD二、填空题(每小题3分,共24分)11、计算:71º28′36″-35º31′42″=__。12、如图2,如果AD>BC,那么AC___BD(填“>”、“<”、“=”)13、如图3、若BF=CE,那么BC_____EF.图2图314、时钟指示2点15分,此时的时针和分针所构成的锐角是__度__分__秒。15、已知线段AB=12cm,M是AB的中点,C是AB上一点,且AC=5BC,则C、M两点之间的距离是____。16、三条直线两两相交,最多将平面分成m个部分,最少将平面分成n个部分,那么m+n=___.17、圆柱侧面展开图是________,圆锥侧面展开图是________.18、互为补角的两角之差为22º,则较小角的余角为_____。三、解答题(每小题6分,共18分)19、已知一个角的补角加上10º后等于这个角余角的3倍,求这个角。20、从O点引三条射线OA、OB、OC,已知∠AOB=70º,∠BOC=60º,则∠AOC的度数是多少?(画出图形并解答)。21、如图,已知∠AOB=COD=90º,那么∠AOC与∠BOD是否相等?写出你的猜想,并说明理由。四、解答题(28分)22、(12分)平面内有若干条直线,在下列情形下,可将平面最多分成几个部分?(1)有一条直线时,最多分成2部分;(2)有两条直线时,最多分成2+2=4部分;(3)有三条直线时,最多分成_____部分;(4)有n条直线时,最多分成____部分。23、(9分)探索与猜想:(1)王强同学家来了8个客人,他们都互相握手问候,你能知道他们一共握手多少次吗?(2)李明家来了8个客人,他们互送名片,一共送了多少张?(3)从A地到B地的铁路上,途经8个车站(不包括A、B两车站)列车从A到B需多少种不同的车票?24、(7分)构成棋盘的8行和8列黑白两色方格可被组合成不同大小的正方形。这些正方形的大小从8×8到1×1。问:一个棋盘上共能找出多少个不同大小的正方形?参考答案一、1、A;“画直线AB的平分线”不可作2、A;作直线AB=CD是不可能的3、D;根据余角、补角的概念4、C;注意到圆柱的正面投影是长方形5、C;通过画图计算得175º6、A;根据余角、补角的概念7、A;从西北转到西南所转过的度数为90度8、B;9、B;根据角平分线的概念10、D;根据展开图的概念二、11、35º53′54″;12、>;13、=;14、22,30,0;15、4cm;16、13;17、长方形,扇形;18、11º;三、19、设这个角的度数为x,则(180-x)+10=3(90-x),解得x=40º;20、110º或30º;21、相等。四22、7,1/2n(n+1)+1;23、(1)28;(2)56张;(3)45种。24、展开平面,使A、B在同一平面内,作线段AB即可。六、共有1个8×8的正方形;4个7×7的正方形;9个6×6的正方形;16个5×5的正方形;25个4×4的正方形;36个3×3的正方形;49个2×2的正方形;64个1×1的正方形,总计204个正方形。第四章《图形认识初步》综合练习(完卷时间:90分钟满分:100分)题号一二三总分161718192021得分一、选择题:(每小题3分,共30分)1、在学校开展的“为灾区儿童过六一”的活动中,晶晶把自己最喜爱的铅笔盒送给了一位灾区儿童.这个铅笔盒(图1)从左面看,它应是下列图形中的图是()图1图1A.B.C.D.2、下列各几何体中,三棱锥是()AAD第四章《图形认识初步》综合练习D(完卷时间:90分钟满分:100分)题号一二三总分161718192021得分一、选择题:(每小题3分,共30分)1、在学校开展的“为灾区儿童过六一”的活动中,晶晶把自己最喜爱的铅笔盒送给了一位灾区儿童.这个铅笔盒(图1)从左面看,它应是下列图形中的图是()图1图1A.B.C.D.2、下列各几何体中,三棱锥是()AADCDC3、已知,则的余角的度数是()A. B. C. D.4、下列四个几何体中,从上面、正面、左面看都是圆的几何体是()A.圆锥 B.正方体C.圆柱 D.球5、将如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是()A.B.C.D.6、,,则与的大小关系是()ABCD以上都不对7、下列图中角的表示方法正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个8、下列语句中,正确的是()A直线比射线长B射线AB与射线BA是一条射线C无数条直线不可能相交于一点D线段AB与线段BA是同一条线段9、在时刻8:30,时钟上的时针与分针的夹角为()A85°B75°C70°D60°10、按下列长度,A、B、C不在同一直线上的为()A、,,;B、,,;C、,,;D、,,;二、填空题:(每小题4分,共20分)11、如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,则AC=_________________.12、如图,该图形经过折叠可以围成一个正方体,折好以后,与“静”字相对的字是.考应静冷考应静冷着沉13、如图,从学校A到书店B最近的路线是①号路线,其道理用几何知识解释应是___14、OA表示北偏东32°方向线,OB表示南偏东43°方向线,则∠AOB等于15、直线上有三点、、,,,、分别是、的中点,则三、解答题:(共50分)16、计算:(每小题5分,共10分)(1)48°39′+67°41′;(2)46°35′×317、(6分)射线OP是东南方向,OE平分,求的度数。18、(6分)如图,,D为AC的中点,,求AB的长。19、(6分)若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数。20、(10分)已知线段AB=8,平面上有一点P。(1)若AP=5,PB等于多少时,点P在AB上?(2)当PA=PB时,确定点P的位置;并比较PA+PB与AB的大小。21、(12分)如图,A、B、C是一条公路上的三个村庄,A、B间路程为100km,A、C间路程为40km,现在A、B之间建一个车站D,设D、C之间的路程为xkm.(1)用含x的代数式表示车站到三个村庄的路程之和;(2)若路程之和为102km,则车站应设在何处?(3)使路程和最小,车站应建在何处?参考答案一、选择题:(每小题3分,共30分)1—5BCADC6-10ABDBB二、填空题:(每小题4分,共20分)11、6cm12、着13、两点之间,线段最短14、105°15、5cm或13cm三、解答题:(共50分)16、(每小题5分,共10分)(1)116°20′(2)139°45′17、(6分)67.5°18、(6分)19、(6分)60°20、(4分)(1)3;(6分)(2)当PA=PB时,点P的位置有两种情况:①P为AB的中点,此时PA+PB=AB;②P不在AB上,此时PA+PB>AB21、(每小题4分,共12分)(1)(100+x)km(2)车站在C两侧2km处(3)小站建在C处路程和最小,路程和为100kmCC3、已知,则的余角的度数是()A. B. C. D.4、下列四个几何体中,从上面、正面、左面看都是圆的几何体是()A.圆锥 B.正方体C.圆柱 D.球5、将如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是()A.B.C.D.6、,,则与的大小关系是()ABCD以上都不对7、下列图中角的表示方法正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个8、下列语句中,正确的是()A直线比射线长B射线AB与射线BA是一条射线C无数条直线不可能相交于一点D线段AB与线段BA是同一条线段9、在时刻8:30,时钟上的时针与分针的夹角为()A85°B75°C70°D60°10、按下列长度,A、B、C不在同一直线上的为()A、,,;B、,,;C、,,;D、,,;二、填空题:(每小题4分,共20分)11、如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,则AC=_________________.12、如图,该图形经过折叠可以围成一个正方体,折好以后,与“静”字相对的字是.考应静冷考应静冷着沉13、如图,从学校A到书店B最近的路线是①号路线,其道理用几何知识解释应是___14、OA表示北偏东32°方向线,OB表示南偏东43°方向线,则∠AOB等于

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