探索 2 物联网的影响 教学实录 2024-2025学年 苏科版(2023)初中信息科技 八年级上册

探索2物联网的影响教学实录2024—2025学年苏科版(2023)初中信息科技八年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：探索2物联网的影响

2.教学年级和班级：2024—2025学年苏科版初中信息科技八年级上册

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自苏科版初中信息科技八年级上册第三章第四节，主要介绍了物联网的基本概念、组成及在各个领域中的应用。课程内容涉及物联网对经济、生活、教育、医疗等方面的影响，旨在帮助学生了解物联网的作用，激发学生对物联网技术的兴趣。二、核心素养目标

1.让学生理解物联网的基本概念及其在日常生活中的应用。

2.培养学生运用物联网知识解决实际问题的能力。

3.激发学生对信息技术发展的兴趣，提升信息素养。

4.增强学生对物联网技术的安全意识和伦理道德认识。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握物联网的基本概念、组成要素以及物联网在各领域的应用实例。

-物联网基本概念：重点讲解物联网的定义、特点以及与互联网的区别。例如，通过对比互联网与物联网的通信方式，让学生理解物联网设备之间的直接通信特性。

-组成要素：详细解释物联网的感知层、网络层和应用层，以及各层的作用。例如，通过展示智能门锁的工作原理，让学生了解感知层如何收集信息，网络层如何传输数据，应用层如何实现用户操作。

-应用实例：通过具体案例分析物联网在智能家居、智能交通等领域的应用。例如，介绍智能家居系统如何通过物联网技术实现远程控制，提高生活质量。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深入理解物联网的工作原理以及如何将理论知识应用到实际问题中。

-物联网工作原理：难点在于解释物联网设备如何通过传感器收集信息，如何进行数据处理和传输。例如，讲解传感器如何将环境中的温度、湿度等物理量转换为电信号，并通过网络发送到服务器。

-理论与实践结合：难点在于引导学生将物联网知识应用到解决实际问题上。例如，设计一个小组讨论活动，让学生思考如何利用物联网技术改善学校的校园安全监控系统，从而让学生在实际问题中运用物联网知识，突破理解难点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备物联网相关的视频片段和图片，如智能城市运行监控系统、智能家庭设备操作演示等，用于课程导入和案例讲解。

2.阅读材料：提供精选的英文短文，介绍物联网在不同领域的应用案例，帮助学生扩展知识面并提高英语阅读能力。

3.在线工具：利用在线编程模拟器，让学生通过模拟物联网设备的编程实践，加深对物联网工作原理的理解。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段智能城市的宣传视频，让学生直观感受物联网技术在城市运行中的广泛应用，如智能交通灯、无人驾驶汽车、智能安防系统等。视频结束后，教师引导学生思考：物联网技术是如何改变我们的生活的？

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍物联网的定义、特点和发展历程，通过板书或PPT展示物联网的组成要素（感知层、网络层、应用层）。

-通过展示物联网在不同领域的应用案例（如智能家居、智能医疗、智能农业等），让学生了解物联网技术的实际应用。

-教师引导学生分组讨论，每组选择一个案例，分析物联网在该领域中的作用和优势。

-教师总结讨论成果，强调物联网技术对经济社会发展的推动作用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师展示一个物联网设备（如智能门锁、智能灯泡等），现场演示其操作过程，让学生直观感受物联网技术的便捷性。

-学生分组，每组选择一个物联网设备，根据教师提供的操作手册，尝试进行设备连接和简单控制。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个小组都能成功完成操作。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个实际问题，如：如何利用物联网技术改善学校的图书馆管理？

-学生分组讨论，提出各自的解决方案，并简要说明理由。

-教师邀请部分小组分享他们的想法，并给予评价和指导。

-教师总结本节课的主要内容，布置课后作业：让学生结合本节课所学，思考物联网技术在未来可能带来的变革。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对物联网有了更直观和深入的认识。从学生的反馈来看，他们对物联网技术的应用表现出浓厚的兴趣，但在理解物联网的工作原理和实际操作方面还存在一定的困难。今后的教学中，我计划增加更多实际操作环节，让学生在实践中掌握物联网技术，同时加强与学生的互动，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据今天我们学习的物联网知识，我为大家布置以下作业：

1.研究作业：请选择一个你感兴趣的物联网应用领域（如智能家居、智能交通、智能医疗等），查阅相关资料，撰写一篇短文，介绍该领域物联网技术的基本原理、应用案例及其对社会的影响。字数要求500字左右。

2.实践作业：利用本周的课余时间，尝试使用物联网设备（如智能灯泡、智能插座等），结合你的实际生活场景，设计一个小型物联网应用方案，例如智能照明系统。要求记录下你的设计思路、操作步骤和实际效果，形成一份报告。

3.思考作业：思考物联网技术在未来可能面临的挑战和机遇，设想一下10年后的物联网技术发展趋势，并预测它将如何改变我们的生活。写一份预测报告，字数不限。

作业反馈：

在批改大家提交的作业时，我发现了一些共性问题，下面我会针对这些问题给出建议：

1.研究作业中，有些同学对物联网的基本原理描述不够清晰，建议在撰写时先复习课本中的相关内容，确保理解正确。

2.实践作业中，部分同学的操作步骤描述不够详细，导致难以理解整个设计过程。建议在记录时，按照实际操作顺序，逐步描述每个环节。

3.思考作业中，一些同学的预测过于空泛，缺乏具体的例证。建议结合物联网技术当前的发展趋势，提出更具说服力的观点。

针对每位同学的作业，我都给出了具体的评价和建议。请大家仔细阅读我的反馈，针对指出的问题进行改进。这样不仅能够帮助你们更好地掌握物联网知识，还能提高你们的写作和思考能力。希望每位同学都能够不断进步，享受学习的乐趣。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地进行物联网教学，我们建立了以下教学资源库：

-课件资源：包含物联网基础理论、物联网在各领域的应用案例、物联网技术发展历程等内容的PPT课件，方便教师系统性地展示教学内容。

-案例资源：收集了国内外物联网应用的成功案例，如智能家居、智能交通、智能医疗等，通过案例让学生直观了解物联网技术的实际应用。

-视频资源：收录了物联网相关的教学视频，包括物联网设备的工作原理演示、物联网技术在现实生活中的应用场景等，帮助学生形象化理解物联网概念。

-文章资源：精选了一系列关于物联网的科普文章和技术论文，旨在扩展学生的知识面，提高他们的信息素养。

在线学习平台：

-互动讨论区：学生在平台上可以发起话题讨论，教师也可以提出问题引导学生思考，实现师生之间的实时互动。

-作业提交与批改系统：学生可以在平台上提交作业，教师在线批改并及时反馈，提高作业的效率和质量。

-资源共享区：学生和教师可以在此区域共享与物联网相关的学习资料，促进资源的最大化利用。

技术支持：

-教学设备维护：确保所有教学设备（如电脑、投影仪、智能设备等）的正常运行，定期进行维护和更新。

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