11 我是一张纸 第二课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

11我是一张纸第二课时教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治二年级下册统编版《11我是一张纸》第二课时

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第5周星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

本节课内容为《11我是一张纸》的第二课时，主要围绕纸张的来源、用途以及节约用纸的方法进行讲解。通过学习，让学生了解纸张的来之不易，培养节约用纸的良好习惯，提高环保意识。教材章节包括：纸张的来源、纸张的用途、节约用纸的方法。二、核心素养目标

1.知识与技能：使学生能够理解纸张的来源和制作过程，认识到纸张与树木资源的密切关系。

2.过程与方法：培养学生通过观察、讨论的方式，探索纸张的多种用途，并思考节约用纸的实际行动。

3.情感态度与价值观：增强学生的环保意识，养成节约用纸的习惯，促进对自然资源的珍惜和保护。三、教学内容分析

1.主题内容：《11我是一张纸》第二课时主要围绕纸张的来源、用途以及节约用纸的方法展开。具体内容包括：（1）纸张的来源：介绍纸张是由树木制成的，让学生了解树木到纸张的转化过程；（2）纸张的用途：讨论纸张在生活中的广泛应用，如书写、打印、包装等；（3）节约用纸的方法：探讨如何在日常生活中减少纸张的使用，实现资源的可持续利用。

2.重点难点：

重点：让学生理解纸张的来源，认识到纸张与树木资源的关系，以及学会节约用纸的方法。

难点：如何引导学生将节约用纸的理念转化为实际行动，并将其应用到日常生活中。同时，如何让学生深刻理解过度使用纸张对环境的影响，从而提高他们的环保意识。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT演示文稿

3.课程平台：校园教学管理系统

4.信息化资源：在线教学视频、互动讨论平台

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实物展示五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张制作精美的手工纸，引起学生的好奇心和兴趣。随后，教师提出问题：“你们知道这张纸是怎么来的吗？”让学生自由发言，分享他们对纸张来源的已知信息。在学生回答后，教师简要介绍纸张的历史和重要性，为接下来的课程内容做铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师利用PPT展示树木到纸张的转化过程，图文并茂地介绍纸张的来源。接着，通过实物展示不同类型的纸张，让学生了解纸张的用途和特点。然后，教师引导学生讨论如何在生活中节约用纸，学生以小组形式探讨并提出自己的想法。在此过程中，教师会提供一些节约用纸的实例和建议，如双面打印、使用电子文档等。

教师接着通过案例分析，展示过度使用纸张对环境的影响，如森林砍伐、碳排放增加等，让学生认识到节约用纸的紧迫性。最后，教师引导学生进行小组活动，设计一张以“节约用纸，从我做起”为主题的海报，要求学生运用所学知识，通过图片和文字相结合的方式，传达节约用纸的信息，并吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

3.实践应用（约10分钟）

内容：在实践应用环节，教师将学生分为若干小组，每组分配一定数量的废纸，要求学生利用这些废纸创作出有用的物品，如纸盒、纸杯等。学生需要动手操作，将废纸进行折叠、剪裁、粘合等，制作出成品。完成后，每个小组展示他们的作品，并简要说明作品的用途和制作过程。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟。学生可以谈论对纸张来源的新认识、节约用纸的方法，以及如何将节约用纸的理念应用到日常生活中。教师总结学生的发言，强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践节约用纸的行动。最后，教师布置作业，要求学生记录一周内自己在节约用纸上所做的努力，下节课分享。教师以激励性的话语结束本节课，强调每个人都能为环境保护做出贡献。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于纸张的来源和节约用纸的方法有了更深入的理解，但在实践应用环节中，部分学生对于废纸再利用的创意和实践操作能力略显不足，需要更多引导和鼓励。

2.教学改进：在未来的课程中，可以增加更多关于废纸再利用的案例和实际操作演示，以激发学生的创造力和动手能力。同时，可以设置更多互动环节，如小组竞赛，以增强学生的参与度和积极性。此外，可以在课后提供更多的线上资源，如环保手工制作视频教程，供学生在家中继续学习和实践。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《纸的旅行》：一本介绍纸张制作过程的儿童科普书籍，适合二年级学生阅读，可以帮助学生更直观地了解纸张的来源。

-《环保小卫士》：一本关于环保意识和行动的儿童读物，包含多个与节约用纸相关的故事，旨在培养孩子的环保习惯。

-环保手工制作套件：包含制作环保手工艺品所需的材料，如废纸、胶水、剪刀等，学生可以在老师的指导下动手制作。

-纸张回收利用视频：一系列介绍纸张回收再利用过程的视频资料，帮助学生了解纸张回收的重要性和实际操作流程。

-环保主题漫画：一系列以环保为主题的漫画，通过幽默易懂的方式传达节约用纸和环保的理念。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《纸的旅行》和《环保小卫士》，通过故事了解纸张的来之不易和环保的重要性。

-实践拓展：学生可以在家中收集废纸，利用环保手工制作套件，制作简单的手工艺品，如纸盒、纸杯等，从而加深对废纸再利用的理解。

-观看视频：学生在家长的陪同下观看纸张回收利用视频，了解纸张回收的全过程，增强环保意识。

-创作漫画：鼓励学生创作以节约用纸为主题的漫画，通过绘画表达自己对环保的理解和创意。

-家庭任务：学生与家长一起讨论家庭中节约用纸的方法，并记录下